小雨在用水煮蝦的過程中發(fā)現(xiàn)青色的生蝦煮熟以后變成紅色，尤其是蝦湯加了少量的食醋后顏色更是鮮紅．
[提出問題]：蝦湯中的這些紅色物質(zhì)是什么？
[猜想與假設(shè)]：這種紅色物質(zhì)遇到顯堿性的溶液可能會變?yōu)?!--BA-->色．（填“紅”或“藍(lán)”或“無”）
[收集證據(jù)]：現(xiàn)在請設(shè)計一個簡單的探究方案，驗證上述的猜想：

實驗操作方法	可能出現(xiàn)的現(xiàn)象
把紅色的蝦湯分成兩份，向其中一份加入氫氧化鈉溶液，與另一份進行顏色對比 把紅色的蝦湯分成兩份，向其中一份加入氫氧化鈉溶液，與另一份進行顏色對比	加入氫氧化鈉溶液的蝦湯的顏色變藍(lán) 加入氫氧化鈉溶液的蝦湯的顏色變藍(lán)

[反思]你在日常生活中還會遇到哪些遇到酸性或堿性溶液變色的物質(zhì)，舉出生活中的類似物質(zhì)（一種即可）．

實驗課上花花從老師提供的兩瓶無標(biāo)簽的試劑瓶中分別取出少量固體和液體在試管中混合，立即看到有大量無色氣體生成．大家對此實驗展開了一系列探究活動：

（1）這種無色氣體你猜想可能是氣體，寫出生成該種氣體的化學(xué)方程式：．
（2）按照你的猜想，請根據(jù)提供的實驗裝置回答問題：實驗室如果制取該種氣體，可以選用的發(fā)生裝置為（填序號），能否選用C置收集這種無色氣體（填“能”或“不能”），原因是．

詩人席慕容在詩集《無怨的青春》中說：“在水中放進一塊小小的明礬就能沉淀出所有的渣滓．”已知明礬的化學(xué)式為KAl（SO₄）₂?12H₂O，研究表明，Al³⁺在人體內(nèi)會阻止小腸壁對磷的吸收，使血液和其它組織內(nèi)磷的含量減少，造成記憶力減退，免疫功能下降，被世界衛(wèi)生組織確定為食品污染源之一．請回答下列問題：
（1）用明礬凈化水的過程屬于變化（填“化學(xué)”或“物理”）．
（2）為降低鋁的攝入量，請你提出兩條生活中可行的建議：；．

下表是2005年江西省十一市空氣質(zhì)量第三季度報表，閱讀并回答下列問題：

城市	SO2	NO2	PM10	城市	SO2	NO2	PM10
南昌	0.042	0.021	0.074	贛州	0.043	0.015	0.036
景德鎮(zhèn)	0.017	0.026	0.076	宜春	0.030	0.022	0.059
萍鄉(xiāng)	0.050	0.031	0.073	上饒	0.040	0.015	0.058
九江	0.046	0.025	0.081	吉安	0.014	0.026	0.052
新余	0.018	0.027	0.122	撫州	0.025	0.025	0.097
鷹潭	0.017	0.017	0.024	全省	0.031	0.023	0.068
注：PM10表示可吸入顆粒物；以上各項為三季度各城市的季平均值單位：mg/m3

（1）最容易出現(xiàn)酸雨的城市是．為減少酸雨的產(chǎn)生，可采取的措施是．
①開發(fā)新能源；②采用燃料脫硫技術(shù)；③向已酸化的土壤中加石灰；④不用煤作燃料．
（2）根據(jù)表中發(fā)布的南昌市2005年第三季度空氣質(zhì)量情況，請你為提高南昌地區(qū)空氣質(zhì)量提出兩條切實可行的措施：．

通常我們所吃的糖，其主要成分是蔗糖（化學(xué)式為C₁₂H₂₂O₁₁），蔗糖的溶解度為179g，100℃時蔗糖的溶解度為487g．某化學(xué)興趣小組同學(xué)在實驗室用甘蔗提取蔗糖，首先將新鮮甘蔗弄成小塊，粉碎，放到水中攪拌，得到蔗料（即蔗汁和蔗渣的固液混合物）．
（1）欲除去混合物中的蔗渣，可采用的實驗方法是；
（2）除去蔗渣的蔗汁呈棕黃色，需對蔗汁進行脫色處理，可采用的方法是；
（3）欲從剛濃縮的蔗糖飽和溶液中得到蔗糖晶體可采用的方法是；
（4）欲配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的蔗糖水100g，需量取水mL．

物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，小花根據(jù)此規(guī)律進行歸納、整理，請你幫她補充填空：

物質(zhì)	性質(zhì)→用途	物質(zhì)	性質(zhì)→用途
天然氣	可燃性→ 燃料 燃料	熟石灰	① 堿性 堿性 →降低土壤的酸性
一氧化碳	還原性→ 冶煉金屬 冶煉金屬	高碳鋼	② 硬度大 硬度大 →做刀具、模具等

用化學(xué)用語填空：
（1）氧元素；
（2）三個二氧化碳分子；
（3）氧化鋁中鋁元素化合價為+3價；
（4）碳酸鈉溶液中的酸根離子．

根據(jù)下列實驗得出的結(jié)論，正確的是（　�。�

區(qū)分下列各組物質(zhì)的方法不正確的是（　　）

學(xué)會歸納總結(jié)知識，學(xué)習(xí)才能不斷地進步，小花同學(xué)在學(xué)習(xí)化學(xué)知識的過程中，總結(jié)出很多的“一定”，下列有關(guān)的“一定”說法中不正確的是（　�。�