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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是已破損的維生素C(簡(jiǎn)寫Vc,)其化學(xué)式:C6H8OX,的說明書部分信息.請(qǐng)回答:
(1)Vc是由
碳、氫、氧三種
碳、氫、氧三種
元素組成的;
(2)Vc的中氧的原子個(gè)數(shù)X的值為
6
6
;
化學(xué)式可表示為
C6H8O6
C6H8O6
;
(3)小輝媽媽每天服用該Vc片劑,小輝建議媽媽可食用西紅柿來(lái)代替Vc片,若100g西紅柿含Vc30mg,則小輝媽媽每天食用西紅柿
200
200
 g即可達(dá)到服用上述Vc片的效果.

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科目: 來(lái)源: 題型:

通過對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí).請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題.
(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:①
酒精燈
酒精燈
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
C
C
(填字母序號(hào),下同),收集裝置可選用
E或F
E或F
(寫一種即可);取用高錳酸鉀藥品時(shí),應(yīng)選用儀器
藥匙
藥匙
;寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(3)選擇圖中的儀器組合也可制取另一種氣體
二氧化碳(合理均可)
二氧化碳(合理均可)
,制取該氣體的反應(yīng)文字表達(dá)式為
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
,該氣體的發(fā)生裝置為
D
D
,收集裝置是
F
F
,用該方法收集,檢驗(yàn)氣體已收集滿的方法為:
將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅,說明收集滿了
將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅,說明收集滿了

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科目: 來(lái)源: 題型:

今年我國(guó)很多地區(qū)都出現(xiàn)了不同程度的旱情,全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致,共同抗旱.

(1)有些村莊打深井取用地下水.檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,可選用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
;使用硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來(lái)許多麻煩,如
用硬水洗衣會(huì)浪費(fèi)肥皂,洗不凈衣服
用硬水洗衣會(huì)浪費(fèi)肥皂,洗不凈衣服
(舉一例);生活中可以用
煮沸
煮沸
方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水.
(2)有些村民取渾濁的坑水作生活用水,有的同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的坑水用簡(jiǎn)易凈水器(如圖所示)進(jìn)行凈化,其中小卵石、石英砂的作用是
過濾
過濾
;(填操作名稱)
(3)我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo):
a.不得呈現(xiàn)異色  b.不得有異味  c.應(yīng)澄清透明  d.不得含有細(xì)菌和病毒.
其中“a、b指標(biāo)”可以利用活性炭具有
吸附
吸附
作用操作達(dá)到.
(4)節(jié)約用水是每個(gè)人都要遵守的公德,因?yàn)樗是一種很重要的資源,水在通電的條件下可以分解,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣
屬于
分解
分解
 反應(yīng)(填“化合”或“分解”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

“低碳”是當(dāng)今倡導(dǎo)的生活理念.完成下列問題:
(1)CO2是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w,當(dāng)前造成溫室效應(yīng)的主要原因有:
化石燃料的大量使用
化石燃料的大量使用
(寫出一種)
(2)有自然界中消耗CO2主要途徑是
植物光合作用
植物光合作用
,低碳生活從細(xì)節(jié)做起,你的一個(gè)低碳舉措是
少用一次性餐具
少用一次性餐具

有科學(xué)家提出把多余的CO2壓入深海中和水反應(yīng),其化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
水+二氧化碳→碳酸
水+二氧化碳→碳酸
,但也有人擔(dān)心這會(huì)影響深海生態(tài).
(3)改變這種現(xiàn)象最好的方法是開發(fā)新能源,其中生物能是很重要的一種.通過植物產(chǎn)生的淀粉轉(zhuǎn)化成酒精添加到汽油用作動(dòng)力.酒精(C2H6O)和氧氣在點(diǎn)燃時(shí)生成二氧化碳和水,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
酒精+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水
酒精+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水
,請(qǐng)你再舉出一種新能源:
太陽(yáng)能
太陽(yáng)能

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于氧氣、二氧化錳、二氧化碳三種物質(zhì)的敘述中,正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?響水縣一模)化學(xué)興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制石灰水時(shí),小明同學(xué)將兩藥匙熟石灰樣品放入小燒杯中,加入一定量的蒸餾水,充分?jǐn)嚢韬蟀l(fā)現(xiàn)燒杯底部仍有不溶性的固體,于是他認(rèn)為熟石灰樣品已經(jīng)變質(zhì).小艷同學(xué)不同意他的判斷,你認(rèn)為小艷同學(xué)的理由是
Ca(OH)2微溶于水
Ca(OH)2微溶于水
.同學(xué)們針對(duì)該熟石灰樣品的成分展開了討論,請(qǐng)你參與討論并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
【提出問題】熟石灰樣品的主要充分是什么?
【作出猜想】
甲同學(xué)猜想是Ca(OH)2
乙同學(xué)猜想是CaCO3
你認(rèn)為是
Ca(OH)2和CaCO3
Ca(OH)2和CaCO3

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】請(qǐng)你通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量的熟石灰樣品于燒杯中,加適量的水充分溶解后過濾.
向?yàn)V液中加入適量的
酚酞試液
酚酞試液
溶液;
向?yàn)V出固體中加入適量
稀鹽酸
稀鹽酸
溶液.
溶液變?yōu)榧t色
溶液變?yōu)榧t色
;
固體溶解,有氣泡產(chǎn)生
固體溶解,有氣泡產(chǎn)生
猜想正確
【拓展與應(yīng)用】小組同學(xué)反思了熟石灰變質(zhì)的原因,認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室應(yīng)
密封
密封
保存熟石灰.
【我會(huì)計(jì)算】同學(xué)們?yōu)榱藴y(cè)定某敞口放置一段時(shí)間的熟石灰樣品中Ca(OH)2的含量(雜質(zhì)為CaCO3),取17.4g該樣品,加入100g鹽酸,恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為4.4g,試計(jì)算試樣中Ca(OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?響水縣一模)某小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請(qǐng)你分析并填空.

(1)寫出圖中儀器a、b的名稱 a
試管
試管
,b
集氣瓶
集氣瓶

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
B
B
,收集裝置是
D
D
.若用該裝置制取氧氣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式是
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
A
A
,若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管
(填①或②)通入.
(4)已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體.將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是
液體變紅且集氣瓶中的液面上升
液體變紅且集氣瓶中的液面上升

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?響水縣一模)化學(xué)與人類生產(chǎn)生活息息相關(guān).
(1)清新的空氣屬于
混合物
混合物
(選填“純凈物”或“混合物”).
(2)潔凈的飲用水經(jīng)過了凈化,在凈化水過程中常用
活性炭
活性炭
吸附色素和異味.
(3)均衡的營(yíng)養(yǎng)需要合理膳食.食品中的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)素有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素,食用水果蔬菜為人體補(bǔ)充的主要有機(jī)營(yíng)養(yǎng)素是
維生素
維生素

(4)農(nóng)作物生長(zhǎng)對(duì)土壤酸堿度有一定的要求,常用
pH試紙
pH試紙
測(cè)定土壤的酸堿度.
(5)合理施用化肥可增加糧食產(chǎn)量,常用的化肥有K2SO4、CO(NH22、Ca(H2PO42、KNO3等,其中屬于復(fù)合肥的是
KNO3
KNO3

(6)在考古挖掘出來(lái)的文物中,“金龍紋手鐲”光彩奪目,完好無(wú)損;銅鏡表面有銅銹;鐵器則銹跡斑斑,殘存很少,這說明金、銅、鐵這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是 鐵、銅、金
鐵、銅、金
鐵、銅、金
;生鐵和鋼是世界上用量最大的
金屬材料
金屬材料
(填“金屬材料”或“合成材料”);煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
.寫出防止鐵生銹的一種方法是
在鐵制品表面鍍一層其它金屬
在鐵制品表面鍍一層其它金屬

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?響水縣一模)下列做法正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?響水縣一模)類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法.以下類推結(jié)果正確的是( 。

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