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(2007?甘孜州)塑料的使用方便了人類的生活,但也帶來了“白色污染”.下列解決“白色污染”的措施合理的是(  )

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(2007?甘孜州)下列物質(zhì)分別放入水中,充分?jǐn)嚢韬竽苄纬扇芤旱氖牵ā 。?/div>

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科目: 來源: 題型:

(2007?甘孜州)現(xiàn)在一杯有臭味的水,欲除去其臭味,正確的方法是( 。

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科目: 來源: 題型:

(2007?甘孜州)2008奧運(yùn)會國家游泳中心-“水立方”已如期完工,它的設(shè)計(jì)靈感源于水分子,主體建筑由數(shù)萬個水分子模型構(gòu)成.如果用“”表示氫原子,“”表示氧原子,則下列圖示能表示一個水分子的是( 。

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(2007?甘孜州)“84”消毒液可以殺滅多種病毒和細(xì)菌,是生活中重要的消毒殺菌劑,其有效成分是交氯酸鈉(NaClO).次氯酸鈉中氯元素的化合價為( 。

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(2007?甘孜州)下列過程中,發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。

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實(shí)驗(yàn)室用13克鋅與足量硫酸反應(yīng),可制得氫氣多少克?

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蔗糖是儲藏在甘蔗、甜菜中的糖,其化學(xué)式為C12H22O11
計(jì)算:
①蔗糖的相對分子質(zhì)量
342
342

②蔗糖中三種元素的原子個數(shù)比為
12:22:11
12:22:11
;
③蔗糖中的碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
12×12
342
×
100%
12×12
342
×
100%
 (要求寫計(jì)算式)

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

老師從實(shí)驗(yàn)桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體.我們對此氣體展開了一系列探究:

(1)猜想:我認(rèn)為產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,我能寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,我知道它的反應(yīng)類型是
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)

(2)我想制取該氣體,發(fā)生裝置將選取圖中的
B
B
(填序號,以下同),收集裝置選取
C或E
C或E

(3)如果用如圖中的F裝置收集該氣體,我認(rèn)為氣體應(yīng)從
a
a
  端(填“a”或“b”)導(dǎo)入.
(4)我猜想無色氣體還可能是另外一種氣體,檢驗(yàn)所得氣體的方法是
將氣體通入澄清的石灰水,若澄清的石灰水變渾濁,則證明該氣體是二氧化碳
將氣體通入澄清的石灰水,若澄清的石灰水變渾濁,則證明該氣體是二氧化碳
.化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
收集裝置可選取上圖中的
E
E
〔填序號〕.
(5)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選上圖中的
A
A
裝置.實(shí)驗(yàn)前還須在試管口
塞一團(tuán)棉花
塞一團(tuán)棉花
,目的是
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
.寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(6)氨氣極易溶于水,常溫常壓下一體積水可溶解700體積的氨氣,且氨氣的密度比空氣小,已知:加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,請從圖中選擇發(fā)生裝置
A
A
,收集裝置為
D
D

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元素符號、化學(xué)式等是化學(xué)用語.以下內(nèi)容請你用最合適的化學(xué)用語填空:
(1)地殼中含量最多的金屬元素
Al
Al

(2)能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒
O2
O2
;
(3)調(diào)味品食鹽的陽離子
Na+
Na+
;   
(4)氖氣
Ne
Ne
;   
(5)+2價的鐵元素
+2
Fe
+2
Fe

(6)2N
兩個氮原子
兩個氮原子
;                       
(7)兩個硫酸根離子
2SO42-
2SO42-

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