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(2007?甘孜州)小明對“玉米秸稈主要是哪些元素組成”這一問題產(chǎn)生了興趣,并用如圖裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),部分實(shí)驗(yàn)記錄如下,請完善實(shí)驗(yàn)記錄.
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將玉米秸稈烘干、粉碎后放在直玻璃管中.通入一會(huì)兒氧氣,再點(diǎn)燃酒精燈. ①秸稈燃燒,直玻璃管內(nèi)有無色液滴產(chǎn)生. 生成物中有
②還能夠觀察到澄清石灰水
變渾濁
變渾濁
生成物中有
CO2
(1)將玉米秸稈烘干的主要目的是
B
B

A、便于粉碎      B、除去玉米秸稈中的水分    C、降低玉米秸稈的著火點(diǎn)
(2)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),小明得出的結(jié)論是玉米秸稈中
C
C

A、只含有碳、氫兩種元素
B、一定含有碳、氫、氧三種元素
C、一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素.

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(2007?甘孜州)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問題.

(1)實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,其化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
B
B
(填代號(hào)).
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀(KClO3)二氧化錳催化作用下加熱制取氧氣,其化學(xué)方程式為
2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2
2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2
,該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇的收集裝置是
C或E
C或E
(填代號(hào)).
(3)將裝置A的酒精燈加上網(wǎng)罩(提高加熱溫度),可以用于制備某些金屬.用化學(xué)方程式舉一例說明
用木炭和氧化銅制取銅
用木炭和氧化銅制取銅

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(2007?甘孜州)2006年9月24日,一輛裝載濃硫酸的特種罐裝車在國道210線發(fā)生泄漏.消防官兵到達(dá)現(xiàn)場后,發(fā)現(xiàn)約10t98%的濃硫酸泄漏入水田中.為了盡可能消除污染,至少需要多少噸熟石灰[Ca(OH)2]才能中和泄漏的硫酸?

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(2007?甘孜州)冬蟲夏草是我國醫(yī)藥寶庫中的一味珍貴中藥藥材.蟲草中含有的蟲草菌素,可以抵制人體內(nèi)癌細(xì)胞的生長,并有降血糖的作用.蟲草菌素的化學(xué)式為C10H13O3N5,相對分子質(zhì)量為251.
(1)蟲草菌素由
4
4
種元素組成.
(2)蟲草菌素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
47.8%
47.8%
.(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

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(2007?甘孜州)A、B、C三種溶液,分別是稀硫酸、硫酸銅溶液、氫氧化鈉溶液中的一種,三者之間有如下關(guān)系:
①A+B→堿↓(藍(lán)色)+鹽;②A+C→鹽+水.
(1)C溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是
H2SO4
H2SO4

(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式
2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4
2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4

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(2007?甘孜州)手電筒的剖面圖如圖所示,回答下列問題:
(1)構(gòu)成手電筒的各種材料中屬于有機(jī)合合成材料的是
塑料殼
塑料殼

(2)干電池使燈炮發(fā)光的過程中,化學(xué)能轉(zhuǎn)變成了
能,最后轉(zhuǎn)變成了光能和熱能.
(3)廢棄電池隨意丟棄會(huì)引起嚴(yán)重的污染,你認(rèn)為處理廢棄電池的正確方法
回收后合理處理并提取有用物質(zhì)
回收后合理處理并提取有用物質(zhì)

(4)某種電池內(nèi)填充有不溶于水的和可溶于水的NH4Cl,要分離得到較純凈的MnO2,應(yīng)該將填充物進(jìn)行溶解,
過濾
過濾
,洗滌、烘干等處理.

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(2007?甘孜州)學(xué)習(xí)化學(xué)可以幫助我們分析解決許多生活中的問題.利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答以下問題:
(1)燒火時(shí),木柴要架空放置,火才燒得更旺,原因是
木材與氧氣有較大的接觸面
木材與氧氣有較大的接觸面

(2)為了延長食品的保質(zhì)期,生產(chǎn)廠家會(huì)想盡各種方法,例如:“真空”“包裝”、“充氣”包裝等.“充氣”包裝時(shí)適宜充入食品包裝袋中的氣體可以是
B
B

A、氧氣    B、氮?dú)?nbsp;  C、二氧化碳     D、一氧化碳
(3)純凈水和硬水均是無色透明的,區(qū)別這兩種液體有多種方法,舉兩例說明.
取兩種液體分別加肥皂水,攪拌,泡沫多的是純凈水,泡沫少的是硬水
取兩種液體分別加肥皂水,攪拌,泡沫多的是純凈水,泡沫少的是硬水
;②
取兩種液體分別加熱蒸發(fā),有少量固體出現(xiàn)的是硬水,沒有固體出現(xiàn)的是純凈水
取兩種液體分別加熱蒸發(fā),有少量固體出現(xiàn)的是硬水,沒有固體出現(xiàn)的是純凈水

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(2007?甘孜州)理解概念,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),掌握知識(shí)之間的內(nèi)在規(guī)律,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.如圖是初中常見化學(xué)概念之間的相互關(guān)系.
(1)寫出下列物質(zhì)的類別.
;乙
;丙
氧化物
氧化物

(2)下列物質(zhì)屬于酸的是
B
B

A、CH4   B、H3PO4   C、NaHCO3
(3)同種元素可以組成不同的單質(zhì),請舉例加以說明.如:
金剛石和石墨
金剛石和石墨

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(2007?甘孜州)小明家來了客人,晚餐時(shí)媽媽準(zhǔn)備了酥油茶、煮熟的土豆、紅燒牦牛肉、花生、青稞酒招待客人.
(1)這些食物中主要含有營養(yǎng)素有
蛋白質(zhì)、糖類
蛋白質(zhì)、糖類
(填其中兩種).
(2)小明認(rèn)為從營養(yǎng)搭配來講,媽媽準(zhǔn)備的晚餐不太合理,還應(yīng)該增加其他食物.你認(rèn)為小明想增加的食物可能是
蔬菜
蔬菜
(填一種即可)

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(2007?甘孜州)在“鹽酸、鈦合金、尿素、氯化鈉”中選擇合適的物質(zhì)填空:
(1)常用作化肥的是
尿素
尿素
;
(2)在醫(yī)療上用來配制“生理鹽水”的是
氯化鈉
氯化鈉
;
(3)用來制造人造骨的是
鈦合金
鈦合金

(4)人體胃液中含有
鹽酸
鹽酸
,可幫助消化.

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