如圖是A～H八種物質(zhì)的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系示意圖．其中D能使帶火星的木條復(fù)燃，B在②的反應(yīng)前后本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變．試推斷：

（1）寫出物質(zhì)的名稱：C、E．
（2）寫出①、②、③各步反應(yīng)中任意兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式．
a：；b：．

勤于思考，善于總結(jié)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵．有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過的化學(xué)反應(yīng)有這樣一些特點：①反應(yīng)物相同，生成物不同②反應(yīng)物不同，生成物相同．請你將符合上述特點的化學(xué)方程式填在表格中．

化學(xué)反應(yīng)特點	①反應(yīng)物相同，生成物不同	②反應(yīng)物不同，生成物相同
化學(xué)方程式

低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者使用，蘋果酸鈉（C₄H₅O₅Na）是低鈉鹽的一種．請回答：
（1）組成蘋果酸鈉的元素有種．
（2）蘋果酸鈉的相對分子質(zhì)量為．
（3）某病人每天食用5.85g食鹽，他攝入的鈉元素的質(zhì)量為2.3g，若改成食用相同質(zhì)量的蘋果酸鈉，每天少攝入鈉元素克？（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

ClO₂是我國研制的心得飲用水消毒劑，制取反應(yīng)的微觀過程圖如下：
試回答：
（1）ClO₂讀作，該示意圖說明了化學(xué)變化的實質(zhì)是．
（2）根據(jù)反應(yīng)的微觀過程圖寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．

如圖是自然界中碳循環(huán)示意圖，請回答：
（1）自然界中CO₂的來源途徑有（寫一種，下同）．
（2）大氣中的CO₂含量不斷上升引起的環(huán)境問題是．
（3）科學(xué)家采用新技術(shù)，將二氧化碳和氫氣以一定比例混合，在一定條件下發(fā)生了如下反應(yīng)：2CO₂+6H₂=4H₂O+X，則X的化學(xué)式為．
（4）為減緩大氣中CO₂含量的增加，你的建議．

某正三價金屬的相對原子質(zhì)量為27，則該金屬的氧化物的相對分子質(zhì)量為．

生命離不開水，保護水資源是每位公民義不容辭的責(zé)任！
（1）從組成上看：水是由組成的．
（2）從變化上看：水通直流電分解，可以在極生成未來最理想的能源--氫氣；電解水得到氫氣和氧氣的體積比為．
（3）從污染上看：下列做法能造成水體污染的有．
A．工業(yè)廢水直接排放     B．工業(yè)廢氣處理達(dá)標(biāo)后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉   D．大量使用農(nóng)藥、化肥提高糧食產(chǎn)量
（4）從凈化上看：自來水生產(chǎn)過程中常使用來除去水中異味和色素．
（5）生活中：可以用簡易區(qū)分硬水和軟水；要想使硬水轉(zhuǎn)化為軟水常用的方法是．

下列化學(xué)用語中數(shù)字3的意義
（1）NH₃中的3：．
（2）3NH₄⁺中的3：．
（3）

+3

Al

中有3：．

將3.0g某物質(zhì)在氧氣中充分燃燒僅生成8.8gCO₂和5.4g水，則該物質(zhì)的組成中（　�。�

在2A+B=3C+D反應(yīng)中，已知60gA和30gB恰好完全反應(yīng)生成15gD，若C得相對分子質(zhì)量為50，則A的相對分子質(zhì)量為（　�。�