相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

化學(xué)學(xué)習(xí)關(guān)注物質(zhì)的變化過程及對結(jié)果的解釋和討論.下列分析你認(rèn)為合理的是(  )

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科目: 來源: 題型:

南昌將投入巨資打造“中國水都”.下列對南昌建設(shè)“中國水都”的建議中不合理的是( 。

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科目: 來源: 題型:

美國《時代》周刊揭曉的2012年最佳發(fā)明中包括太陽能蒸餾凈水器.有關(guān)這項發(fā)明的解讀中不正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

2012年10月山東威海因燃?xì)庑孤⿲?dǎo)致一居民家發(fā)生爆炸.從安全角度考慮,家中發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤,下列措施正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

維生素C是一種人體必需的維生素,查閱資料可知下列信息:
部分性質(zhì) 生理作用
維生素C
化學(xué)式:C6H8O6
無色晶體,易溶于水,在酸性溶液中穩(wěn)定,中性或堿性溶液中易被空氣氧化… 促進(jìn)人體生長發(fā)育,增強人體對疾病的抵抗能力…
請參與下列問題的討論
(1)維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為
9:1:12
9:1:12
,其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
40.9%
40.9%

(2)某興趣小組的同學(xué)對維生素C的還原性進(jìn)行實驗探究,其實驗結(jié)果如下圖所示,實驗說明維生素C在空氣中氧化除跟氧氣有關(guān)外,還與
溫度
溫度
有關(guān),因此生吃新鮮蔬菜比熟吃蔬菜維生素C的損失
(填“大”或“小”)
(3)①該興趣小組同學(xué)對某果汁飲料中維生素C的含量進(jìn)行測定,反應(yīng)原理為:C6H8O6+I2═C6H6O6+2HI
實驗步驟如下:
a.取果汁飲料10mL,用煮沸并冷卻的蒸餾水稀釋到50mL
b.加醋酸溶液酸化
c.加入少量指示劑
d.逐滴加稀碘水至完全反應(yīng),實驗測得恰好反應(yīng)時,消耗溶質(zhì)碘的質(zhì)量為25.4mg,計算該果汁飲料每100mL中含維生素C的質(zhì)量為多少毫克?(請寫出計算過程)
②有些同學(xué)在測定時,未加醋酸溶液酸化,測得維生素C的含量明顯小于其他同學(xué),其原因是
因為維生素C在酸性環(huán)境中穩(wěn)定,在中性或堿性環(huán)境中易被氧化,未加醋酸溶液酸化時,一部分維生素C被空氣中的氧氣氧化了,所以測定結(jié)果偏小
因為維生素C在酸性環(huán)境中穩(wěn)定,在中性或堿性環(huán)境中易被氧化,未加醋酸溶液酸化時,一部分維生素C被空氣中的氧氣氧化了,所以測定結(jié)果偏小

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科目: 來源: 題型:

(2011?株洲)組成人體自身的元素有50多種,其中氧、碳、氫、氮幾種元素以水、糖類、油脂、蛋白質(zhì)和維生素的形式存在,其余元素以無機(jī)鹽的形式存在.
(1)同質(zhì)量的油脂、蛋白質(zhì)在體內(nèi)完全氧化時,放出能量最多的是
油脂
油脂
;
(2)食物淀粉在人體內(nèi)與水發(fā)生一系列反應(yīng),最終變成葡萄糖,葡萄糖的化學(xué)式是
C6H12O6
C6H12O6
;
(3)多數(shù)維生素在人體內(nèi)不能合成,需要從食物中攝取,若缺乏
維生素C(維C、Vc)
維生素C(維C、Vc)
會引起壞血病;
(4)在醬油中加入鐵強化劑是我國為了解決
缺鐵性貧血(貧血)
缺鐵性貧血(貧血)
而實施的項目.

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(2012?聊城)婷婷同學(xué)的手經(jīng)常脫皮,經(jīng)醫(yī)生診斷缺少維生素.婷婷同學(xué)應(yīng)多食用下列食物中的( 。

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暑假過后,同學(xué)們在幫忙老師整理實驗室時,發(fā)現(xiàn)一瓶久置敞口石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末.為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他們進(jìn)行了如下探究:
[提出問題]白色粉末的成分是什么
[進(jìn)行猜想]
猜想一:全部變?yōu)樘妓徕};請寫出碳酸鈣產(chǎn)生的化學(xué)方程式.
猜想二:部分變?yōu)樘妓徕};
猜想三:還是氫氧化鈣,沒有變質(zhì).
(暑假氣溫較高,溶質(zhì)的溶解度降低或溶劑蒸發(fā),石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出)
[查閱資料]部分溶解性表
OH- Cl- CO32- NO3-
Ca2+
[設(shè)計實驗]
(1)甲同學(xué)取白色粉末裝入試管中,加入少量的水、振蕩,發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解,于是他得出粉末中一定有CaCO3的結(jié)論.乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密,理由是:.
(2)為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論,他們進(jìn)行了如下實驗,并得到了結(jié)論.
請完成下列實驗報告:
實驗步驟 可能觀察到的現(xiàn)象 結(jié)論
1.取上述試管中的上層清液,滴加1~2無色酚酞試液
不變色
不變色
猜想一正確
2.往上述試管中的殘留的固體中加入稀鹽酸
有氣泡
有氣泡
[交流與反思]
(1)假如是猜想二正確,并利用上面表格的步驟進(jìn)行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象應(yīng)該是
酚酞溶液變紅色,且有氣泡
酚酞溶液變紅色,且有氣泡

(2)通過上述實驗的探究,同學(xué)們向?qū)嶒炇姨岢霰4、使用易變質(zhì)的溶液時的下列建議,合理的是.
A.密封保存         B.使用前,臨時配制       C.禁止使用這種試劑
(3)請你舉出另外一種常溫下在空氣中會變質(zhì)的藥品.

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A、B、C、D、E、F、G為常見的物質(zhì),其中B、E、Y屬于單質(zhì),B是現(xiàn)今應(yīng)用最廣泛的金屬,D是一種紅色化合物,Y在常溫下呈固態(tài).圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.請回答:

(1)A物質(zhì)的化學(xué)式
CuO
CuO
,C物質(zhì)固態(tài)時的名稱
干冰
干冰

(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式,
CuO+2HCl═CuCl2十H2O
CuO+2HCl═CuCl2十H2O

(3)請寫出H溶液在實驗室或?qū)嶋H生產(chǎn)生活中的一種用途是
除鐵銹(或制取二氧化碳等)
除鐵銹(或制取二氧化碳等)

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圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應(yīng)時,溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線.
(1)氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)時,溶液的pH
等于
等于
7(填“大于”或“小于”或“等于”).
(2)根據(jù)曲線判斷,該反應(yīng)是將
氫氧化鈉溶液
氫氧化鈉溶液
(填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”,下同)滴入
鹽酸
鹽酸
中.
(3)當(dāng)?shù)稳肴芤旱馁|(zhì)量為bg時,所得溶液中的溶質(zhì)為
NaCl;NaOH
NaCl;NaOH
(寫化學(xué)式).

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