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科目： 來源： 題型：

按照示例完成下表：
物質(zhì) 性質(zhì) 用途
示例：一氧化碳 可燃燒，放大量熱 作燃料
（1）金剛石 刻化玻璃
（2）氮氣 化學(xué)性質(zhì)不活潑
（3）鐵
（4）
你通過上表的填寫，對物質(zhì)的性質(zhì)和用途之間的關(guān)系有什么認識？

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科目： 來源： 題型：

將一只廢電池拆開，可以得到一些常用的化學(xué)藥品，如補充制氧氣的藥品是
二氧化錳
二氧化錳
，如補充制氫氣的藥品是
鋅
鋅
，如果在實驗室做氫氣還原氧化銅實驗，但缺少氫氣，可以用電池里的
碳棒
碳棒
作代用品，其理由是
碳具有還原性
碳具有還原性
．

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科目： 來源： 題型：

喜歡肉食的錢紅秀老師因過多食用肉類等高蛋白食物而導(dǎo)致體重增加，于是她想“少食肉類等高蛋白食物，多食用米飯等含糖類豐富的食物”下表是她改變主食前后一段時間內(nèi)的數(shù)據(jù)，請你根據(jù)信息回答問題：
時間 開始 2個月后 4個月后 6個月后
主食肉類 51 51.5 52.5 54
主食糖類 54 55.5 57 62
（1）她的假設(shè)是否正確？
（2）你得出這種判斷的依據(jù)是什么？
（3）由以上信息，你們對她減肥有何建議？

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科目： 來源： 題型：

河水中含有少量氯化鈉不會影響健康．從2000年到2001年，廣州旱情嚴重，造成河內(nèi)水位下降，珠江口海水倒灌，使廣州水質(zhì)一度惡化．根據(jù)以上報道，請你用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的概念，說明珠江河水中氯化鈉含量增大的原因．

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科目： 來源： 題型：

夏天，魚塘的魚有可能“翻塘”，造成魚大量死亡，解釋原因．并指出用哪些方法可解決這一問題．

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科目： 來源： 題型：

造成溫室效應(yīng)的主要因素是什么？為了減少溫室效應(yīng)，我們每人應(yīng)從自己身邊做起，例如將紙張雙面使用．將紙張雙面使用與減少溫室效應(yīng)之間的關(guān)系是什么？你還有哪些有利于減少溫室效應(yīng)的措施？

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科目： 來源： 題型：

下列除雜質(zhì)的方法正確的是（　　）

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科目： 來源： 題型：

人體缺乏維生素C（簡寫“Vc”）會患壞血�。鐖D所示為某種“維生素C”說明書的一部分，請回答：
（1）“Vc”屬于
有機
有機
化合物（填“無機”或“有機”）；
（2）“Vc”中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是
9：1：12
9：1：12
；
（3）若正常成人每天對“Vc”的最低需要量為60mg，當這些“Vc”完全來自圖的“維生素C”時，則每次服用“維生素C”至少
2
2
片．

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科目： 來源： 題型：

框圖中B用于改良酸性土壤，J是最常見的金屬，G是紅棕色粉末，E、F、I為無色氣體，I能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍．
（1）寫出反應(yīng)②、④的化學(xué)方程式：②
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
，④
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
，
（2）指出反應(yīng)①的基本類型
置換反應(yīng)
置換反應(yīng)
．
（3）日常生活中為了阻止反應(yīng)③發(fā)生，通常采取的措施是
刷油漆
刷油漆
（寫一條）．

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科目： 來源： 題型：

學(xué)好化學(xué)，能使我們更好地認識各種現(xiàn)象，更合理地解決實際問題．
（1）干冰等物質(zhì)可用于人工降雨．干冰的化學(xué)式是
CO2
CO2
．
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，常用
煮沸
煮沸
的方法來降低水的硬度．
（3）在新農(nóng)村建設(shè)中，許多家庭興建沼氣池，沼氣的主要成分為
CH4
CH4
（填化學(xué)式）．請寫出沼氣在空氣中燃燒的化學(xué)方程式
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
．
（4）水是生命之源，我們每個人都要愛護水資源．請你提出一條保護水資源的合理化建議
工業(yè)廢水經(jīng)過處理后再排放（合理即可）
工業(yè)廢水經(jīng)過處理后再排放（合理即可）
．

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同步練習(xí)冊答案