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科目: 來(lái)源: 題型:

在CO2和SO2各10個(gè)分子里,所含一樣多的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱(chēng):①
試管
試管
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性

(3)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是
A
A
;化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
;用氯酸鉀制氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
,該反應(yīng)屬于
分解
分解
反應(yīng).
(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),在試管口塞一團(tuán)棉花的目的是
防止高錳酸鉀小顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管而堵塞導(dǎo)管
防止高錳酸鉀小顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管而堵塞導(dǎo)管
.實(shí)驗(yàn)完畢,停止加熱時(shí)應(yīng)該先
將導(dǎo)管從水槽中撤出
將導(dǎo)管從水槽中撤出

(5)乙炔是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬;實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.  你認(rèn)為制取較純凈的乙炔的發(fā)生裝置
B
B
,收集裝置是
E
E

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)為了研究竹子里面氣體的成分,做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn).
(1)他現(xiàn)將竹子浸在水中,鉆個(gè)小孔,看到一串串氣泡冒出.說(shuō)明采用
排水
排水
集氣法收集到了甲、乙兩瓶氣體.
(2)將放有足量紅磷的燃燒匙伸入甲瓶中(如圖).用放大鏡聚焦,使紅磷燃燒,瓶?jī)?nèi)充滿(mǎn)了白煙.這說(shuō)明竹子含有
氧氣
氧氣
氣體;
(3)再往乙瓶中倒入澄清的石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水馬上變渾濁,這說(shuō)明竹子里的氣體中肯定含有
二氧化碳
二氧化碳

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科目: 來(lái)源: 題型:

化學(xué)不神秘,化學(xué)就在我們身邊.只要我們采取適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)手段,留心觀察,就能從司空見(jiàn)慣的事物中悟出很多科學(xué)道理.
(1)某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格:
①取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.
結(jié)論:石蠟的密度比水的密度

②點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖)約1s后取出,可以看到火柴梗的邊緣處最先碳化.
結(jié)論:蠟燭火焰的
層溫度最高.

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科目: 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列符號(hào)的意義.
O表示
氧元素
氧元素
;
一個(gè)氧原子
一個(gè)氧原子
.2H表示
兩個(gè)氫原子
兩個(gè)氫原子

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)要求填空.
(1)驗(yàn)證一瓶無(wú)色氣體是氧氣的方法是
將帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi),如果帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明是氧氣
將帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi),如果帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明是氧氣

(2)空氣的成分以
氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>和
氧氣
氧氣
為主,其中按體積計(jì),
氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>約占空氣體積的78%,
氧氣
氧氣
約占空氣體積的21%.
(3)下列物質(zhì):①氧氣;②人體呼出的氣體;③液氮; ④空氣中0.03%的稀有氣體; ⑤二氧化碳; ⑥潔凈的空氣.其中屬于純凈物的是
①③⑤
①③⑤
(填序號(hào));請(qǐng)選出一種混合物并說(shuō)明其中的成分
潔凈的空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕、稀有氣體、二氧化碳、其他氣體和雜質(zhì)
潔凈的空氣中含有氮?dú)、氧氣、稀有氣體、二氧化碳、其他氣體和雜質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

用文字表示下列符合要求的反應(yīng)式,并指出反應(yīng)的基本類(lèi)型(“化合”或“分解”):
(1)紅磷在氧氣中燃燒
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
、
化合
化合
反應(yīng)
(2)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
、
化合
化合
反應(yīng)
(3)硫在氧氣中燃燒
硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫
硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫
、
化合
化合
反應(yīng)
(4)加熱混有二氧化錳的氯酸鉀制取氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
分解
分解
反應(yīng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn):①木炭在氧氣中燃燒,②硫在氧氣中燃燒,③紅磷在空氣中燃燒,④蠟燭在氧氣中燃燒,⑤鐵絲在氧氣中燃燒,⑥加熱混有二氧化錳的氯酸鉀制取氧氣.
(1)有白煙產(chǎn)生的是
.(填序號(hào),下同)
(2)實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里要預(yù)先裝少量水或一層細(xì)沙的是

(3)發(fā)出藍(lán)紫色火焰并生成刺激性氣體的是

(4)屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是

(5)屬于分解反應(yīng)的是

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科目: 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列各元素的符號(hào)或者名稱(chēng).
N
N
     磷
P
P
   氧
O
O
  Fe
     C

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科目: 來(lái)源: 題型:

某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意如圖(其中“”“”分別表示兩種不同的原子).對(duì)上述反應(yīng),下列說(shuō)法正確的是( 。

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