相關(guān)習(xí)題
 0  41298  41306  41312  41316  41322  41324  41328  41334  41336  41342  41348  41352  41354  41358  41364  41366  41372  41376  41378  41382  41384  41388  41390  41392  41393  41394  41396  41397  41398  41400  41402  41406  41408  41412  41414  41418  41424  41426  41432  41436  41438  41442  41448  41454  41456  41462  41466  41468  41474  41478  41484  41492  211419 

科目: 來源: 題型:

分類法是一種行之有效、簡單易行的科學(xué)方法.某同學(xué)用下表所示形式對所學(xué)知識進(jìn)行分類,要求甲與乙、丙、丁是包含關(guān)系.下列各組中,有錯誤的組合是( 。
選項 乙、丙、丁
A 常見合金 不銹鋼、焊錫、生鐵
B 常見堿 燒堿、純堿、熟石灰
C 常見營養(yǎng)物質(zhì) 蛋白質(zhì)、維生素、無機(jī)鹽
D 常見有機(jī)物 甲烷、乙醇、葡萄糖

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)名稱與對應(yīng)的化學(xué)式錯誤的是( 。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

有人提出“把城市變成森林”.這有助于減少城市空氣中的( 。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

向10mLpH為4的溶液中加入等體積的下列試劑,混合液的pH肯定增大的是( 。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:閱讀理解

實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,請根據(jù)圖回答問題:
①用A圖所示裝置進(jìn)行電解水實驗時,a管產(chǎn)生的氣體是
氫氣
氫氣
.水中預(yù)先加入硫酸目的是
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
. 反應(yīng)的文字表達(dá)式是
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣
.實驗的主要結(jié)論是
水是由氫元素和氧元素組成的
水是由氫元素和氧元素組成的

②用B圖所示裝置測定空氣中氧氣含量時得到的結(jié)論是
氧氣約占空氣總體積的五分之一
氧氣約占空氣總體積的五分之一
實驗中導(dǎo)致實驗結(jié)果偏大的兩個可能原因是
沒有夾緊止水夾
沒有夾緊止水夾
沒有迅速塞緊橡皮塞
沒有迅速塞緊橡皮塞

③利用C圖所示方法,把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入燒杯中,看到的現(xiàn)象是
蠟燭由下而上依次熄滅
蠟燭由下而上依次熄滅

④利用D圖所示方法,對細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進(jìn)行探究.下表是不同含碳量的鐵絲(所用鐵絲直徑均相同)放入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象:
鐵絲中含碳量 0.05% 0.2% 0.6%
燃燒時的現(xiàn)象 劇烈燃燒,極少火星 劇烈燃燒,少量火星 劇烈燃燒,大量火星
由上表分析出,“火星”可能是
與氧氣反應(yīng)導(dǎo)致的.實驗中要預(yù)先加入少量水的目的是
防止生成的塊狀固體落到瓶底,使集氣瓶炸裂
防止生成的塊狀固體落到瓶底,使集氣瓶炸裂
寫出鐵燃燒的文字表達(dá)式
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

兩個同學(xué)做了一個有趣的實驗,裝置如圖.在燒杯A、B中分別盛兩種不同的無色溶液,中間小木塊上各有一支燃著的蠟燭,向A燒杯中加入白色固體后,發(fā)現(xiàn)燒杯中蠟燭很快熄滅;向B燒杯中加入黑色固體粉末后,燒杯中蠟燭燃燒更旺.
①A燒杯中加入的白色固體可能是
碳酸鈣(或碳酸鈉或碳酸氫鈉等合理的物質(zhì))
碳酸鈣(或碳酸鈉或碳酸氫鈉等合理的物質(zhì))
無色溶液是
稀鹽酸或醋酸
稀鹽酸或醋酸

②B燒杯中加入的黑色固體粉末可能是
二氧化錳
二氧化錳
無色溶液是
過氧化氫溶液(或雙氧水)
過氧化氫溶液(或雙氧水)
反應(yīng)的文字表達(dá)式
過氧化氫
二氧化錳
氧氣+水
過氧化氫
二氧化錳
氧氣+水

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

實驗室完成過濾所需實驗儀器有
鐵架臺、燒杯、漏斗、玻璃棒(缺一不可)
鐵架臺、燒杯、漏斗、玻璃棒(缺一不可)
,過濾的操作注意點(diǎn)中“一貼”是指
濾紙緊貼漏斗壁
濾紙緊貼漏斗壁
,“一貼”的具體做法是
先將濾紙用蒸餾水潤濕,再用玻璃棒或手指輕壓濾紙的四周,趕走氣泡
先將濾紙用蒸餾水潤濕,再用玻璃棒或手指輕壓濾紙的四周,趕走氣泡

過濾后所得濾液仍然渾濁的可能原因是
濾紙搗破或液面高于濾紙邊緣或燒杯不干凈
濾紙搗破或液面高于濾紙邊緣或燒杯不干凈

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

請?zhí)顚懴铝袑嶒灢僮鞑襟E的先后順序
①給試管中的物質(zhì)加熱時,要先
預(yù)熱
預(yù)熱
后集中加熱
②實驗室制取氣體時,要先
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
后加藥品
③用高錳酸鉀制取氧氣實驗結(jié)束時,要先
把導(dǎo)管移出水槽
把導(dǎo)管移出水槽
后熄滅酒精燈
④點(diǎn)燃?xì)錃馇耙?!--BA-->
驗純
驗純
后點(diǎn)燃.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

如圖是實驗室制取二氧化碳的裝置圖,該裝置可方便控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.下列四個選項,哪些可以起到與如圖裝置相同的效果( 。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.下列因果關(guān)系不成立的是(  )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案