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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?義烏市)時(shí)下有些年輕人喜歡染發(fā),染發(fā)時(shí)一般要用到一種著色劑-對(duì)苯二胺,其化學(xué)式為C6H8N2.它是一種有毒的化學(xué)藥品,會(huì)對(duì)染發(fā)者的身體帶來(lái)傷害.
( 1 )對(duì)苯二胺的相對(duì)分子質(zhì)量為
108
108
;
( 2 )對(duì)苯二胺中各元素的質(zhì)量比為多少?(要求寫(xiě)出最簡(jiǎn)整數(shù)比)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?義烏市)現(xiàn)有五瓶失去標(biāo)簽的溶液 A、B、C、D、E,它們分別是氫氧化鈉、氯化鈉、硫酸銅、氯化鋇、稀硫酸中的一種.某同學(xué)不用其它試劑,用如下實(shí)驗(yàn)加以鑒別.
第一步:通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn) E 溶液呈藍(lán)色,其它溶液均為無(wú)色;
第二步:取少量 A、B、C、D 溶液,分別滴加 E 溶液,現(xiàn)象為:A 溶液中出現(xiàn)白色沉淀,B 溶液中出現(xiàn)藍(lán)色沉淀,C 和 D 溶液均無(wú)明顯現(xiàn)象;
第三步:取第二步中產(chǎn)生的藍(lán)色沉淀,滴加C溶液后沉淀消失.
則:( 1 )A溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是
BaCl2
BaCl2
;
( 2 )寫(xiě)出B和E反應(yīng)的化學(xué)方程式:
CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4
CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?義烏市)某物質(zhì)在氧氣中燃燒產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的氣體,把產(chǎn)生的氣體依次通過(guò)澄清石灰水和無(wú)水硫酸銅粉末,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁、無(wú)水硫酸銅粉末變藍(lán)色.由此可知,該物質(zhì)中肯定含有
碳元素和氫
碳元素和氫
  元素.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?義烏市)如圖是共化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖.請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題

分別代表三種不同元素的原子
(1)從圖中可以看出,化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒是
原子
原子

(2)反應(yīng)物 A 和 B 中,屬于單質(zhì)的是
B
B

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?義烏市)今年春季,我國(guó)西南地區(qū)發(fā)生了百年一遇的特大早災(zāi),國(guó)家投人大量人力物力來(lái)保障災(zāi)區(qū)人民的基本生活用水.下列關(guān)于水的認(rèn)識(shí)正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?義烏市)下列反應(yīng)中,屬于置換反應(yīng)的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室中常用的化學(xué)儀器,請(qǐng)按下列要求把儀器名稱(chēng)填在橫線上.
(1)需要墊上石棉網(wǎng)進(jìn)行加熱的儀器是
燒杯
燒杯

(2)從廣口瓶中取出碳酸鈉粉末需要用
藥匙
藥匙
;
(3)取95mL水、需要用
量筒和膠頭滴管
量筒和膠頭滴管

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科目: 來(lái)源: 題型:

某原子結(jié)構(gòu)示意圖和其在周期表中的信息如圖所示,則該元素的質(zhì)子數(shù)為
11
11
,元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
23.0
23.0
,它在反應(yīng)中容易
失去
失去
電子,它在化合物中的化合價(jià)為
+1價(jià)
+1價(jià)

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科目: 來(lái)源: 題型:

在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的
種類(lèi)
種類(lèi)
沒(méi)有改變,
數(shù)目
數(shù)目
沒(méi)有增減,
質(zhì)量
質(zhì)量
也沒(méi)有變化,所以反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不變.

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科目: 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有H、O、H+、O2-、H2、O2、OH-、H2O八種粒子.
(1)能保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是
H2O
H2O
;
(2)電解水得到的產(chǎn)物是
H2、O2
H2、O2
;
(3)沒(méi)有電子的粒子是
H+
H+

(4)質(zhì)子數(shù)少于電子數(shù)的粒子是
O2-、OH-
O2-、OH-
;
(5)電子數(shù)相同的粒子是
O2-、OH-、H2O
O2-、OH-、H2O

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