英國科學家瑞利在測定氮氣密度時，為了提高實驗的準確度，采用兩種方法制取氮氣．第一個辦法是讓空氣通過燒得紅熱的裝滿銅屑的管子，氧氣與銅加熱生成氧化銅，測得剩下的氣體密度為1.2572g/L；第二個辦法是讓氧氣和氨氣（NH₃）反應，生成水和氮氣，生成的氮氣密度為1.2506g/L．
瑞利沒有忽視這細微的數(shù)據(jù)差異，繼續(xù)進行研究．兩年后，在別人提醒下他查閱了100年前卡文迪什的論文．卡文迪什讓氧氣和空氣中氮氣在一定條件下反應，發(fā)現(xiàn)用來吸收反應產(chǎn)物的堿溶液中有一個極小的氣泡，一直浮在溶液上面，怎樣也不肯同氧氣反應．卡文迪什寫道：“根據(jù)這個實驗，我得出了一個結論：空氣中的氮不是單一的，其中約有

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跟主要部分的性質(zhì)絕不相同．可見空氣中的氮并不是單一的物質(zhì)，而是兩種物質(zhì)的混合物．”在卡文迪什的啟發(fā)下，瑞利用同樣的方法得到了這個小氣泡．同時科學家拉姆齊用灼熱的鎂和空氣中的氮氣反應，也得到了這個小氣泡．他們最終發(fā)現(xiàn)了一種新元素--氬．
（1）根據(jù)資料可以推知：氮氣的物理性質(zhì)有；氮氣的化學性質(zhì)有．
（2）氧氣與銅生成氧化銅的文字表達式是．
（3）鎂和氮氣反應生成氮化鎂，其中氮元素的化合價為-3價，鎂元素的化合價為+2價，氮化鎂的化學式為．該反應的反應類型是．

氧氣是空氣的主要成分之一，地球上一切生命體每時每刻都離不開氧氣．
（1）通常狀況下，氧氣為（填顏色、氣味、狀態(tài)）．
（2）氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，能與多種物質(zhì)發(fā)生化學反應．
①木炭在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象是．
②硫在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象是，反應的文字表達式是．
③沒有生銹的鐵絲是色的金屬，鐵絲在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象是，反應的文字表達式是．鐵絲在氧氣中燃燒時集氣瓶底要放少量的水，水的作用是．

“母親水窖”是一項幫助西部地區(qū)擺脫缺水狀況的集中供水工程．水窖的工程示意圖見圖：

（1）沉淀池匯集的天然雨水中含有多種成分，因此屬于（填物質(zhì)分類）．
（2）天然雨水需要經(jīng)過一系列凈水過程才能飲用．
①小剛學過化學后提出，應在沉淀池和注水口之間再建一個水池，水池自上而下鋪有石子、粗砂、細砂．該水池的主要作用為（填序號）．
a．過濾   b．沉淀  c．消毒
②水窖中的水長期放置會有異味，可以使用活性炭除去水中的某些可溶雜質(zhì)和異味，活性炭的作用主要是（填凈化水方法）．
③在中學實驗室中，凈水效果最好的方法是．
（3）小剛在水窖中取出水樣進行實驗，發(fā)現(xiàn)該水樣不易生水垢，與肥皂作用容易產(chǎn)生大量泡沫．由此說明水窖中的水屬于．
（4）北京也是一個極度缺水的城市．請舉出一種生活中的節(jié)水方法．．

我們每時每刻都生活在空氣的“海洋”里．科學家很早就開始了空氣的研究．
（1）200年前，拉瓦錫用圖Ⅰ所示的裝置研究了空氣的組成．他把少量汞放在密閉的容器中連續(xù)加熱，得到了紅色的氧化汞粉末，同時鐘罩內(nèi)的汞液面上升．該化學反應的文字表達式是．汞液面上升的原因是．
（2）實驗室中可用圖Ⅱ所示的裝置粗略研究空氣的組成．紅磷燃燒的主要現(xiàn)象為，反應的文字表達式是．
（3）空氣主要由和氧氣組成，它們的體積比約為．

（1）化學是一門研究物質(zhì)的、結構、以及變化規(guī)律的科學．
（2）2004年中國正式開展月球探測工程． 2010年10月1日“嫦娥二號”衛(wèi)星成功發(fā)射（見圖）．下列月球探測工程中的項目屬于化學研究對象的是．
a．遙測控制衛(wèi)星的運行
b．提供登月宇航員食用的純天然食品
c．制造衛(wèi)星整流罩需要的耐高溫隔熱材料
（3）發(fā)射“嫦娥二號”的火箭，加注的燃料共有兩種，一種是低溫燃料，即液氫和液氧，液氧在-183℃時是色的液體；另一種是常規(guī)燃料，即偏二甲肼【可用（CH₃）₂NNH₂表示】和四氧化二氮，偏二甲肼的組成元素有種，屬于（填單質(zhì)或化合物）．

下列做法中，正確的是（　　）

關于反應：高錳酸鉀 

加熱

 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣的說法中，不正確的是（　�。�

已知反應：氯酸鉀

MnO2 .

△

氯化鉀+氧氣．該反應中，二氧化錳是（　　）

下列變化中，不屬于緩慢氧化的是（　�。�

下列符號中，表示氯原子的是（　�。�