下列物質(zhì)中，不能與鹽酸發(fā)生置換反應的是（　�。�

空氣中含量較多且能供給呼吸的氣體是（　�。�

下列變化屬于化學變化的是（　�。�

（1）實驗室用高錳酸鉀晶體制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用（填代號），收集干燥的氧氣所選用的裝置是，但是在發(fā)生裝置中還存在的缺陷，改進的方法是，其作用是．反應的化學方程式是．
（2）實驗室制取二氧化碳應選擇的發(fā)生裝置是，收集裝置是，所用的藥品名稱是，反應的化學方程式是．
（3）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置還可以用來制取氣體是（選填一種），反應的化學方程式是．

有人說，“化學是一把‘雙刃劍’，在使人類世界變得絢麗多彩的同時，也給人類帶來了災難．”某班同學曾對此問題展開討論．甲方認為：化學對人類發(fā)展“功不可沒”；乙方認為：化學給人類帶來了“沉重災難”．下列事實你認為可以作為哪方的論據(jù)？
①利用化學可以合成新物質(zhì)，使人類的衣、食、住、行更先進、更合理．
②人類發(fā)展史上，首次利用燃燒放出的熱量，使人類結(jié)束了“茹毛飲血”的生活，給人類帶來了光和熱，使人和動物有了本質(zhì)的區(qū)別．
③含碳燃料的燃燒，產(chǎn)生了環(huán)境污染和“溫室效應”．
④塑料制品的使用，給人類生活帶來許多方便．
⑤塑料制品帶來了“白色污染”，影響了人類的健康和生存環(huán)境．
⑥火藥為人類劈山開礦，尋找資源帶來了很大的幫助．
⑦火藥給人類帶來了戰(zhàn)爭的災難．
⑧化學工業(yè)的發(fā)展，帶動了經(jīng)濟發(fā)展，使社會不斷進步．
⑨“工業(yè)三廢’’嚴重污染了環(huán)境，破壞了人類的生存條件．
甲方的論據(jù)有 （填序號）；
乙方的論據(jù)有 （填序號）．

下列研究的化學課題：
①合成高效化肥  
②開發(fā)新型高效藥品  
③研制快速降解的塑料  
④尋找高效催化劑在低耗下分解水制取氫氣  
⑤人造皮膚和血管  
⑥研制植物營養(yǎng)液進行無土栽培  
⑦在無毒、無害條件下進行化學反應  
⑧開發(fā)新型制冷劑取代氟利昂  
⑨消除汽車有害尾氣
請將上述問題歸類，并把其題號填在相應的橫線上：
（1）健康問題：；
（2）能源問題：；
（3）糧食問題：；
（4）環(huán)境問題：．

下列敘述錯誤的是（　�。�

奠定近代化學基礎(chǔ)的是（　　）

下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�

A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質(zhì)，且它們都含有一種相同的元素．如圖是各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中A為食鹽的主要成分，D、E的溶液都有色，其它物質(zhì)的溶液均為無色．⑤、⑥為置換反應，其它均為復分解反應．
（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：D；
（2）C屬于（填“酸”“堿”或“鹽”或“氧化物”）
（3）寫出化學方程式：
B→A，
C→A．