下列說法錯誤的是（　　）

下列符號中既能表示一種元素，又能表示該元素的一個原子，還能表示該元素的游離態(tài)物質(zhì)的是（　�。�

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�

下列描述的是物質(zhì)化學性質(zhì)的是（　　）

下列變化屬于物理變化的是（　�。�

過氧化鈉（Na₂O₂）是一種黃色固體．某次科技活動中，某化學興趣小組的同學將包有Na₂O₂固體的棉花放入如圖1燒杯中，緩慢倒入CO₂后發(fā)現(xiàn)處于下位的蠟燭先熄滅，上位的后熄滅，同時也驚奇的發(fā)現(xiàn)棉花燃燒起來．

Ⅰ．實驗過程
“下位的蠟燭先熄滅，上位的后熄滅”的現(xiàn)象說明二氧化碳具有的性質(zhì)．
Ⅱ．棉花為什么會燃燒呢？小組同學聯(lián)想起物質(zhì)燃燒的相關(guān)知識，推理出棉花要燃燒，除了滿足“棉花是可燃物”這一條件還需滿足的條件是．
提出問題：在實驗中是如何給棉花燃燒提供上述條件的呢？
查閱資料：（1）在常溫下Na₂O₂和CO₂能發(fā)生化學反應．
         （2）Na₂O₂和H₂O能發(fā)生化學反應生成O₂
設(shè)計實驗：經(jīng)過討論后，小組同學設(shè)計了如圖2的實驗進行探究．
實驗步驟：
（1）按上圖裝配好裝置，并檢查其氣密性；
（2）將相關(guān)的試劑加入對應的儀器中；
（3）推動注射器的活塞，把稀鹽酸注入錐形瓶內(nèi)，并固定活塞位置；
（4）一段時間后，在a處放置一根帶火星的小木條，觀察現(xiàn)象．
實驗現(xiàn)象：
（1）干燥管中沒有出現(xiàn)藍色；
（2）帶火星的小木條復燃；
（3）飽和的澄清石灰水變渾濁．
實驗分析：
（1）D裝置的燒杯內(nèi)變渾濁的原因是；
（2）B裝置的作用是；C裝置的作用是．
實驗結(jié)論：
（1）“小木條復燃”說明了Na₂O₂和CO₂反應產(chǎn)生了；
（2）“飽和的澄清石灰水變渾濁”說明Na₂O₂和CO₂反應，使棉花滿足另一燃燒條件．

（2009?奉賢區(qū)二模）為了證明不溶性鹽A的組成，進行如下實驗：

根據(jù)上述實驗可以確定：
（1）A的化學式．
（2）溶液E中可能有溶質(zhì)有哪幾種情況？．

（2009?奉賢區(qū)二模）某同學設(shè)計了一套電解水產(chǎn)生氫氣還原氧化銅，并收集氧氣裝置（如圖）

根據(jù)裝置圖回答：
（1）圖中有標號的儀器名稱：a，b．
（2）B裝置中正極和負極產(chǎn)生氣體的體積比為．
（3）要證明氫氣還原氧化銅的產(chǎn)物，上述裝置是否要改動？如何改動（簡要說明所需的儀器、藥品）．
（4）寫出上述改動后實驗過程中所發(fā)生的化學方程式．
（5）如果電解3mol水可以產(chǎn)生多少摩爾的氧氣？這些氧氣可分解多少克的氯酸鉀制得？

（2009?奉賢區(qū)二模）我國是最早利用天然氣的國家．我市城區(qū)的天然氣主管道已基本鋪設(shè)完畢，大多數(shù)地區(qū)都已用上天然氣．請回答下列問題：
（1）天然氣的主要成分是．
（2）若在家中發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏．根據(jù)你所學的知識，你認為最合適的做法是（寫編號）
A、馬上打電話報警                              B、馬上打開排氣扇抽出氣體
C、馬上關(guān)閉氣閥，打開門窗換氣                  D、馬上用燭火檢查漏氣處
（3）為了及時發(fā)現(xiàn)是否漏氣，可在天然氣中加少量的有特殊氣味的乙硫醇（C₂H₅SH）作指示氣體，它在天然氣燃燒過程中也可充分燃燒，其燃燒的化學方程式為
2C₂H₅SH+9O₂

點燃

4CO₂+2X+6H₂O，試確定X的化學式為；你推斷過程的依據(jù)是根據(jù)．

（2009?奉賢區(qū)二模）食物是維持人類生命和健康的支柱．下表是某食品包裝袋上的說明：

品名	×××蔬菜蘇打餅
配料	小麥粉、鮮雞蛋、精煉食用油、白砂糖、奶油、食鹽、脫水青菜、橙汁、碳酸氫鈉

從該說明的配料中分別選出一種物質(zhì)，填在相應的橫線上：
（1）富含脂肪的是．
（2）富含蛋白質(zhì)的是．
（3）除上述列出的營養(yǎng)素，該食品中還含有營養(yǎng)素．