小紅在查閱資料時發(fā)現(xiàn)，碳酸氫銨是一種肥料，在試管中加熱能生成三物質(zhì)：氨氣、水和二氧化碳，氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，她利用家里的碗、酒精爐、玻璃片等用品，完成了這一探究實驗，得到結論，請你幫助她完成實驗報告．

實驗		現(xiàn)象	結論
	①聞產(chǎn)生氣體的氣味，嗅聞的方法是： 用手輕輕煽動，讓氣流飄入鼻孔 用手輕輕煽動，讓氣流飄入鼻孔
	②在碗的上方，放一涂有石灰水的玻璃片
	③ 觀察玻璃片上是否有水珠生成 觀察玻璃片上是否有水珠生成	玻璃片上石灰水變渾濁，并有水珠生成 玻璃片上石灰水變渾濁，并有水珠生成	生成物中有二氧化碳和水 生成物中有二氧化碳和水

空氣是一種重要的自然資源．通過2個多月的初中化學學習，我們可以從化學的視角來進一步認識空氣．
（1）空氣中含量最多的兩種元素是組成的化合物是（用元素符號表示）；空氣是混合物而不是純凈物的依據(jù)是．
（2）現(xiàn)代科技的發(fā)展，為人類的生活帶來了很大的轉變，但是同時也給我們的生存家園--地球帶來了較多的負面影響．比如大量燒煤會產(chǎn)生（填化學式，下同）造成酸雨，化石燃料的大量使用產(chǎn)生造成溫室效應；而汽車尾氣中含有的二氧化氮造成的光化學煙霧對人體的健康也造成了很大的危害，所以我們需要積極行動起來，保護我們的家園．
（3）課本中用如圖所示裝置測定空氣里氧氣含量，實驗中發(fā)生反應的符號表達式為．紅磷燃燒過后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮氣，由此推知氮氣的一點化學性質(zhì)是．
（4）在空氣中點燃木炭，木炭只能發(fā)紅、放熱，在盛有氧氣的集氣瓶內(nèi)能劇烈燃燒，發(fā)出白光．木炭在空氣、氧氣中燃燒均生成是（填化學式）．你認為兩種不同現(xiàn)象能說明．

（1）如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的球代表不同的原子．
該反應中共涉及到種元素種分子，其中屬于單質(zhì)的是（填化學式）．
（2）用、、分別表示N₂、H₂、NH₃．觀察下圖，寫出符合在催化劑表面合成氨反應過程的順序（將下面五張圖按反應過程順序用序號排列）．

有下列物質(zhì)：①加碘食鹽；②水；③二氧化錳；④液氧； ⑤五氧化二磷；⑥鐵粉；⑦加熱高錳酸鉀制氧氣后的剩余物；⑧石灰水．其中屬于混合物的是（填序號，下同）；屬于化合物的是；屬于單質(zhì)的是．

某學生在實驗室里分析一種由碳酸鈉和氫氧化鈉組成的混合物．他先稱取m g此混合物倒入某容器，然后加入245g10%的稀硫酸，結果恰好完全反應，收集到8.8g氣體；再取相同質(zhì)量的該混合物配成405.2g溶液，加入一定質(zhì)量的熟石灰后也恰好完全反應．求：
（1）該混合物的組成和m值；
（2）405.2g該混合物溶液與熟石灰反應后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

在某次電解水的實驗中加入了少量NaOH溶液，測得分別與電源的正負極相連的陽、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實驗數(shù)據(jù)如下：

時間（分鐘）	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
陰極生成氣體體積（cm3）	6	12	20	29	39	49	55	65	75	85
陽極生成氣體體積（cm3）	2	4	7	11	16	21	26	31	36	41

（1）仔細分析以上實驗數(shù)據(jù)，1～6分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2：1，可能的原因是；從第7分鐘開始，每分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比約為2：1，可能的原因是；
（2）將質(zhì)量分數(shù)為5%NaOH溶液100g進行電解，當溶液中NaOH的質(zhì)量分數(shù)改變了1%時，停止電解，則生成的H₂的質(zhì)量約為．

目前城市居民所使用的燃料主要是管道煤氣或液化石油氣，隨著西東輸工程的輸氣管道已經(jīng)鋪設到江蘇省境內(nèi)，我省居民將陸續(xù)使用天然氣作為民用燃料．
（1）管道煤氣的主要成分是CO、H₂和少量碳氫化合物，天然氣的主要成分是CH₄，它們的燃燒反應如下：
CO+O₂

點燃  .

2CO₂      2H₂+O₂

點燃  .

2H₂O　      CH₄+2O₂ 

點燃  .

CO₂+2H₂O
已知在相同的溫度和壓強下，相同體積的任何氣體都含有相同數(shù)目的分子，試根據(jù)以上方程式判斷：燃燒相同體積的管道煤氣和天然氣，消耗空氣體積較大的是，因此燃燒管道煤氣的灶具如需改燒天然氣，灶具的改進的方法是進風口（填“增大”或“減小”），如不加改進可能產(chǎn)生的不良后果是．
（2）液化石油氣的主要成分是丙烷（C₃H₈）、丁烷（C₄H₁₀）等，它們的某些性質(zhì)見下表：

	乙烷（C2H6）	丙烷（C3H8）	丁烷（C4H10）
熔點（℃）	-183.3	-189.7	-138.4
沸點（℃）	-88.6	-42.1	-0.5

根據(jù)以上某個關鍵數(shù)據(jù)解釋冬天使用液化石油氣時，在換氣時要稱量殘氣的質(zhì)量予以補償?shù)脑�因�?!--BA-->；
有趣的是，使用液化石油氣的居民在改用天然氣時，也將涉及灶具的調(diào)整，已知碳氫化合物充分燃燒的產(chǎn)物跟甲烷相同，請根據(jù)液化石油氣的燃燒方程式，說明灶具調(diào)整的具體措施：．

隨著我國航天科技水平的迅速發(fā)展，探索火星已成為我國航天科技發(fā)展的遠景目標，但要把人類送上火星，還有許多航天科技問題需要解決，如：如何提供在往返路途中宇航員所需的氧氣和消除呼吸過程中產(chǎn)生的二氧化碳就是一個值得研究的問題．有人提出在飛船中供給氧氣的兩方案：①通過太陽能電池產(chǎn)生的電流來電解水②通過下列反應產(chǎn)生氧氣：2Na₂O₂+2CO₂=2Na₂CO₃+O₂，從減輕飛船的發(fā)射重量和消除呼吸過程中產(chǎn)生的二氧化碳的角度請你評價這兩個方案最主要的優(yōu)點缺點（各寫一個）：

方  案	優(yōu)      點	缺     點
方案①	產(chǎn)生等質(zhì)量氧氣時飛船發(fā)射時質(zhì)量輕 產(chǎn)生等質(zhì)量氧氣時飛船發(fā)射時質(zhì)量輕	不能消除呼吸過程中產(chǎn)生的二氧化碳 不能消除呼吸過程中產(chǎn)生的二氧化碳
方案②	產(chǎn)生氧氣同時消除呼吸產(chǎn)生的CO2 產(chǎn)生氧氣同時消除呼吸產(chǎn)生的CO2	產(chǎn)生等質(zhì)量氧氣時飛船發(fā)射時質(zhì)量重 產(chǎn)生等質(zhì)量氧氣時飛船發(fā)射時質(zhì)量重

有A、B、C、D、E、F六種化合物和甲、乙兩種單質(zhì)，其中C是鹽類化合物，它們在一定條件下有如下關系：
甲+A

△

乙+B    D+A→C+B    C+E→F↓（紅褐色）+NaCl
分析推斷A、C、D、E四種物質(zhì)的化學式：ACDE．

如圖所示，燒瓶內(nèi)盛有x氣體，若擠壓滴管的膠頭a，使液體y進入燒瓶中，振蕩燒瓶，并倒放在鐵架臺上，將導管伸入滴有z的水中，打開彈簧夾b，可見燒杯中液體如噴泉一樣噴入燒瓶中，并出現(xiàn)顏色的改變，則x、y、z可能是（　�。�