某同學(xué)用提取的精鹽利用如圖所示進(jìn)行“配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液”的實驗：

（1）圖C中儀器的名稱是；
（2）完成此實驗正確的操作順序是：（填序號）；①溶解②把配制好的溶液裝入試劑瓶③計算④稱量
（3）按實驗要求，圖A中還缺少的玻璃儀器是（填名稱）作用是．
（4）小婧按圖B的操作稱取氯化鈉，小民發(fā)現(xiàn)小婧的操作有錯誤．你認(rèn)為小婧操作中的錯誤是；
（5）反思：若稱取的氯化鈉中含有水分，則所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．

化學(xué)源于生活，“柴、米、油、鹽”中蘊含著許多化學(xué)知識．請你填空：
（1）在新農(nóng)村建設(shè)中，許多家庭興建沼氣池．沼氣的主要成分是
（2）大米的主要成分是淀粉．淀粉屬于六大營養(yǎng)素中的
（3）市場上食鹽的品種豐富，有碘鹽、鋅鹽、鈣鹽、硒鹽等．這些食鹽中含的碘、鋅、鈣、硒等是指（選填“原子”、“離子”、“元素”或“單質(zhì)”）．

按要求寫出下列各反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）用含Al（OH）₃的藥物中和過多的胃酸；
（2）用稀鹽酸清除鐵制品表面的鐵銹．

把干燥的KClO₃和MnO₂的混合物15.5克裝入大試管加熱，當(dāng)反應(yīng)不再發(fā)生時，冷卻、稱重，得10.7克固體物質(zhì)，試計算原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量．

某可燃?xì)怏wA與7.2gO₂恰好完全反應(yīng)，生成了3.6gH₂O和8.8gCO₂，則A氣體中（　�。�

（1）把100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋成10%的稀硫酸，需要水的質(zhì)量是．
（2）向質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸加入足量的鋅粉，充分反應(yīng)后共收集到氫氣0.4g，求該稀硫酸的質(zhì)量．（Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑）

實驗課，老師發(fā)給同學(xué)們兩瓶無標(biāo)簽的無色溶液，并告知同學(xué)們其中一瓶是石灰水，另一瓶是稀硫酸，你能把它們鑒別出來嗎？請寫出兩種不同的鑒別方法（包括步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）：
方法一：；
方法二：．

將一片生銹的鐵片放入稀鹽酸中，過一會兒溶液會變成色，這是因為（用化學(xué)方程式表示）；除完銹的鐵片（填“能”或“不能”）繼續(xù)放在稀鹽酸中，這是因為．

打開濃鹽酸的瓶蓋，因為它有性，瓶口會產(chǎn)生，這實際上是；濃硫酸有強烈的性，會奪取木棍中的水分，生成色的．

氫氧化鈉固體暴露在空氣中，觀察到的現(xiàn)象是，這種現(xiàn)象叫潮解，屬于變化；在空氣中久置一段時間后，會變質(zhì)生成白色粉末狀物質(zhì)，用化學(xué)方程式表示發(fā)生的變化：．