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科目： 來源： 題型：

按右圖組裝儀器，關閉止水夾，點燃紅磷并迅速伸入集氣瓶中．請回答下列問題：
（1）紅磷燃燒的文字表達式為
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
，軍事上可作為
煙幕彈
煙幕彈
．
（2）紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認為原因是
集氣瓶內的氧氣已消耗完
集氣瓶內的氧氣已消耗完
．
（3）冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為
水進入集氣瓶內約占集氣瓶體積的
1
5
水進入集氣瓶內約占集氣瓶體積的
1
5
，由此可粗略證明：空氣中的氧氣約占空氣總體積的
1
5
1
5
．
（4）瓶內剩余的氣體主要是氮氣，由該實驗可得出氮氣
難
難
（填“易”或“難”）溶于水和
不能
不能
（填“能”或“不能”）與磷反應的結論．
（5）實驗過程中，燃燒匙內盛放的紅磷要過量，目的是：
使瓶內氧氣全部反應
使瓶內氧氣全部反應
．

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科目： 來源： 題型：

（1）化學世界絢麗多彩，請選擇適當?shù)男蛱柼羁眨?BR>A．綠色   B．黑色   C．紫黑色   D．白色
物質 高錳酸鉀固體 氧化鎂 四氧化三鐵 堿式碳酸銅 碳酸氫銨
顏色
C
C
 
D
D
 
B
B
 
A
A
 
D
D
 
（2）形態(tài)各異的物質可按一定規(guī)律分類．現(xiàn)有下列物質：
①氧氣  ②稀有氣體   ③冰水共存物   ④含碘鹽  ⑤潔凈的空氣   ⑥液氧
請選用各物質名稱前的字母序號填寫：其中屬于純凈物的是
①③⑥
①③⑥
．

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科目： 來源： 題型：

親愛的同學們，學好化學需要掌握正確、規(guī)范的化學用語，你一定掌握了吧！
請在下列物質名稱下面的四線格中，寫出他們的“化學式”：
物質名稱：氧氣     四氧化三鐵     五氧化二磷      高錳酸鉀    水     堿式碳酸銅
．

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科目： 來源： 題型：

關于二氧化碳的敘述錯誤的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

高錳酸鉀制取氧氣的實驗操作中正確的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

下列說法錯誤的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

為了讓蘇州的天變得更藍，蘇州將全面實施“藍天工程”．下面的措施中，你認為能改善空氣環(huán)境質量的是（　　）
①加快產(chǎn)業(yè)結構調整  ②加強工業(yè)污染源治理  ③推廣清潔能源  ④禁止垃圾及秸稈焚燒．

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科目： 來源： 題型：

化學與生活息息相關，我們的衣食住行、工業(yè)生產(chǎn)都離不開化學．
（1）自制汽水用的小蘇打
NaHCO3
NaHCO3
（填化學式，下同），“候氏聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)的純堿
Na2CO3
Na2CO3
．    人體胃液中含有的酸
HCl
HCl
．
（2）為了防止骨質疏松，人體每日必須攝入足夠量的
鈣
鈣
元素．
（3）二氧化鈦（TiO2）可制作用于家裝的白色涂料，其中Ti的化合價為
+4
+4
價．
（4）完成車用鉛酸電池充電的反應：2PbSO4+2H2O
 通電 
.
 
Pb+2H2SO4+
PbO2
PbO2
．

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科目： 來源： 題型：

利用所學的知識判斷，前者屬于物理變化，后者屬于化學變化的是（　　）

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科目： 來源： 題型：

某同學對課本中C和CuO反應的產(chǎn)物進行了進一步的探究，以下是進行實驗的部分流程（裝置省略，且氣密性好）
取出反應后的固體，觀察呈紅色
《查閱資料》C也能將CuO還原為紅色的Cu2O   Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O
《猜想》a 紅色固體只是Cu   b 紅色固體是
Cu2O
Cu2O
 c 紅色固體是Cu和Cu2O混合物
實驗探究
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論
取7.2克紅色固體，置于燒杯中，向其中加入足量的稀硫酸，充分攪拌，靜置 無明顯現(xiàn)象 （1）證明紅色固體是
Cu
Cu
（2）
溶液變成藍色
溶液變成藍色

（填現(xiàn)象）		 （3）證明紅色固體肯定含
Cu2O
Cu2O
取上述反應液過濾、洗滌、干燥和稱量，得固體6.8克 / （4）Cu2O有
0.72
0.72
克

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