在實驗室里加熱氯酸鉀和二氧化錳制取和收集氧氣時，下列儀器無需使用的是（　　）

“假酒中毒”事件時有發(fā)生．“假酒”一般是由工業(yè)酒精加水配制而成，它含有一定量的甲醇[CH₃OH]，而飲用甲醇會使人視力迅速下降、失明，甚至死亡．
根據(jù)你的理解，填寫下列空白：
（1）甲醇的工業(yè)制法為：x+2H₂

催化劑 .

△

CH₃OH，則x的化學(xué)式為：
（2）工業(yè)酒精的主要成分是乙醇[C₂H₅OH]，乙醇是一種重要的化工原料，用途廣泛．我市從2006年起已全面推廣使用乙醇汽油，乙醇汽油是在汽油中加入10%的乙醇形成的．請寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式；
（3）與甲醇、乙醇結(jié)構(gòu)相似的化合物還有丙醇[C₃H₇OH]、丁醇[C₄H₉OH]…等，這類物質(zhì)稱為醇類．請問：
①其名稱中“甲、乙、丙、丁”與其分子中的有關(guān)； 
②甲醇屬于（填有機物或無機物）．

意大利有一“死狗洞”，游客牽著小狗進入洞中，小狗會暈倒在地，而人卻能安全出入．后來科學(xué)家波曼爾發(fā)現(xiàn)洞內(nèi)濕漉漉的泥土中冒著氣泡（CO₂）．據(jù)此說明CO₂具有如下兩條性質(zhì)：
（1）    （2）
由此提醒我們在進入久未開啟的菜窖之前，一定要做實驗．

過氧化氫制氧氣可用如圖A裝置．分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度．
①分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是；寫出該方法制取氧氣的文字表達式式．
②要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇裝置（填字母）．
③某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始B裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸人瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃．其原因是．
④若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣，優(yōu)點是（填編號）．
A．生成物只有氧氣  B．不需加熱  C．需加熱．

有六種途徑可以制得氧氣，如圖所示：
（1）寫出B、F兩種途徑的反應(yīng)的文字表達式．
B：；F：．
（2）它們的基本反應(yīng)類型是；
（3）（填序號）途徑發(fā)生的是物理變化；
（4）為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣，還需要加入．
（5）根據(jù)“綠色化學(xué)”理念，（填序號）途徑是實驗室制氧氣的最佳方法．

試著將下列滅火實例的有關(guān)的原理寫出來．
（1）炒菜時油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅
（2）堆放雜物的紙箱著火，可用水撲滅
（3）森林著火時將大火蔓延前的樹木砍掉．

請用分子、原子的知識解釋下列現(xiàn)象．
（1）濕衣服即使放在室內(nèi)，過一段時間后，也能夠變干．
（2）媽媽在廚房里炒菜，我在窗外就聞到了香味．
（3）用水銀溫度計測溫度．

某班級的探究小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了催化劑的知識后，上網(wǎng)查閱，獲得以下信息：
（1）氯酸鉀加熱可制取氧氣
（2）碳+氧化銅

高溫

銅+二氧化碳
（3）黑色氧化銅不溶于水，氯化鉀、氯酸鉀易溶于水
他們想研究氧化銅能否在氯酸鉀的受熱分解反應(yīng)中起催化劑的作用，設(shè)計了以下的對比實驗和后續(xù)操作．
①任取兩份氯酸鉀，分別放入兩支相同的試管中，在其中一份中加入精確稱量的n g氧化銅粉末．
②將兩份氯酸鉀同時在相同條件下正確加熱，將放出的氣體通入水中，觀察放出氣體的快慢．
③停止加熱，冷卻，將原來混有氧化銅的反應(yīng)后的混合物加水溶解，小心過濾，得出濾出物，洗滌并干燥．
④觀察濾出物的狀態(tài)和顏色．
⑤將濾出物和炭粉混合，在密閉容器中高溫加熱，將反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，并觀察實驗現(xiàn)象．
（1）以上實驗步驟，有一步不夠嚴(yán)密，請你指出是哪一步？
（2）要達到實驗?zāi)康�，除改進不嚴(yán)密的實驗步驟外，還必須增加一個實驗步驟，這個實驗步驟是
（3）實驗⑤的目的是什么？為達到此目的，我們還可如何操作？

鐵絲和硫粉在氧氣中燃燒時集氣瓶底都要放少量的水，它們的作用各是什么？

過濾操作中應(yīng)注意哪些事項？過濾得到的清澈的水是純凈物嗎？為什么？