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科目: 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并在括號內(nèi)注明基本反應(yīng)類型.
(1)紅磷在空氣中燃燒:
4P+5O2
點燃
.
.
2P2O5
4P+5O2
點燃
.
.
2P2O5
化合
化合
反應(yīng).
(2)電解水:
2H2O
通電
.
.
2H2↑+O2
2H2O
通電
.
.
2H2↑+O2
分解
分解
反應(yīng).
(3)一氧化碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳
2CO+O2
點燃
.
.
2CO2
2CO+O2
點燃
.
.
2CO2

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科目: 來源: 題型:

在下列六種物質(zhì)中:①空氣、②水、③二氧化硫、④液氧、⑤氯化鈉、⑥水銀.(以下5小題用序號填空)
(1)屬于混合物的是
,(2)屬于單質(zhì)的是
④⑥
④⑥
,(3)屬于氧化物的是

(4)由離子構(gòu)成的是
,(5)由原子構(gòu)成的是

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科目: 來源: 題型:

用數(shù)字和化學(xué)符號填空:
(1)2個氧原子
2O
2O
;(2)1個鎂離子
Mg2+
Mg2+
;(3)二氧化氯
ClO2
ClO2
;(4)二氧化碳中碳元素為+4價
+4
C
O2
+4
C
O2

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科目: 來源: 題型:

“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體.其微觀過程如下圖所示,其中不同的圓球代表不同的原子.下列說法中正確的是(  ) 
①生成物全部是化合物
②參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為1:1
③反應(yīng)后分子個數(shù)變少了
④反應(yīng)后原子個數(shù)變少了.

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科目: 來源: 題型:

在一個密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示. 則反應(yīng)后X物質(zhì)的質(zhì)量為( 。
物質(zhì) X Y Z Q
反應(yīng)前質(zhì)量/g 2 2 44 5
反應(yīng)后質(zhì)量/g 待測 24 0 14

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科目: 來源: 題型:

位于某著名旅游區(qū)的一條母親河,昔日被嚴(yán)重污染.近年來經(jīng)過綜合治理,河面上已見成群的鳥兒上下翻飛.為確保母親河的治理成果,某中學(xué)環(huán)保小組的同學(xué)配合環(huán)保部門,定期對河水進行取樣測試.
①除去水樣中難溶性的固體,需將水樣(填字母)
B
B
;
A.加熱     B.過濾      C.蒸發(fā)     D.冷卻
②在白瓷板上放一小片pH試紙,用玻璃棒蘸取少量(1)中所得到的液體,滴在試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,pH大于7,則說明該水樣顯
性;
③由上述數(shù)據(jù)分析,該河水的主要污染物可能是(填字母)
B
B
;
A.帶有酸臭味的城市生活污水      B.化工廠排放的污水.

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科目: 來源: 題型:

某同學(xué)在研究物質(zhì)燃燒的條件時,做了如圖所示的實驗:把一條粗金屬絲繞成線圈,罩在一支蠟燭的火焰上,火焰很快就熄滅了.對這一實驗的說法不正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

從分子的角度分析,下列解釋錯誤的是( 。

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科目: 來源: 題型:

按照“綠色化學(xué)”的原則,最理想的化工生產(chǎn)方式是(  )

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按操作的先后順序填空(填序號):
①給試管中的藥品加熱時,先
B
B
,后
A
A

A.對準(zhǔn)藥品部位加熱  B.均勻預(yù)熱
②實驗室制備氣體時,先
A
A
,后
B
B

A.檢查裝置的氣密性  B.加入藥品.

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同步練習(xí)冊答案