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科目: 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

為了測(cè)定某石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),準(zhǔn)確稱取12.5g石灰石樣品,研碎后放入燒杯中,向其中加入足量稀鹽酸,(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),也不溶于水),實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如下圖所示.(注:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑)
(1)將石灰石樣品研碎的目的是
使碳酸鈣反應(yīng)完全
使碳酸鈣反應(yīng)完全

(2)12.5g樣品完全反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量m=
4.4
4.4
g.
(3)求該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動(dòng).

查閱資料:白磷的著火點(diǎn)是40℃,紅磷的著火點(diǎn)是240℃;P2O5能溶于水,且有毒性.
交流討論:(1)圖一實(shí)驗(yàn)中水的作用是
加熱銅片和隔絕空氣(或氧氣)
加熱銅片和隔絕空氣(或氧氣)

(2)圖二裝置與圖一裝置相比,其優(yōu)點(diǎn)是
能防止白磷燃燒產(chǎn)生的白煙污染空氣
能防止白磷燃燒產(chǎn)生的白煙污染空氣

(3)將裝有某氣體的大試管管口朝下垂直插入水中,使管口罩住白磷(如圖三所示),結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管中所裝的氣體可能是
空氣(或氧氣)
空氣(或氧氣)

拓展運(yùn)用:“水火不相容”是指水能滅火,其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”,比如鉀遇水會(huì)立刻著火,因?yàn)殁浻鏊蓺溲趸浐蜌錃,該反?yīng)是
放熱
放熱
(填吸熱或放熱)反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2K+2H2O═2KOH+H2
2K+2H2O═2KOH+H2

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫出上圖中標(biāo)數(shù)字的儀器名稱:①
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
,②
錐形瓶
錐形瓶

(2)實(shí)驗(yàn)室常用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.若要證明C裝置是否集滿氧氣,你將采用的操作方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶的口部,觀察木條是否復(fù)燃
將帶火星的木條放在集氣瓶的口部,觀察木條是否復(fù)燃

(3)實(shí)驗(yàn)室常溫下利用硫化亞鐵(固體)與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體.試回答:
①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味,這是硫化氫的
物理
物理
(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì).
②實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用
B
B
,收集硫化氫氣體不選用D裝置,可推測(cè)該氣體的性質(zhì)
能溶于水
能溶于水
(只要求寫出一條).

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科目: 來(lái)源: 題型:

下表是某地市場(chǎng)銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分文字說(shuō)明,試回答下列問(wèn)題:
配    料 氯化鈉、碘酸鉀
含  碘  量(以I計(jì)) (20mg~40mg)/kg
貯藏指南 避熱、避光、密封
食用方法 勿長(zhǎng)時(shí)間燉炒
(1)該“加碘食鹽”屬于
純凈物
純凈物
(填純凈物或混合物).
(2)“含碘量”中的碘是指(填序號(hào))
B
B

A.碘酸鉀      B.碘元素      C.碘分子      D.碘離子
(3)“加碘食鹽”可以幫助我們預(yù)防
甲狀腺腫大
甲狀腺腫大
癥狀.
(4)由食用方法和貯藏指南可推測(cè)碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是
見(jiàn)光、受熱易分解
見(jiàn)光、受熱易分解

(5)已知碘酸鉀的化學(xué)式KIO3,其中碘的化合價(jià)為
+5
+5

(6)一個(gè)成年人若一天攝入5克這樣的食鹽,那么從中最多可以補(bǔ)充
0.2
0.2
mg的碘.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).甲、乙、丙、丁表示四種物質(zhì),它們的部分化學(xué)式和微觀示意圖分別列于下表.
物質(zhì)
化學(xué)式 C CO H2
微觀
示意圖
  ?
(1)寫出甲物質(zhì)的化學(xué)式
H2O
H2O
,畫出丁物質(zhì)的微觀示意圖

(2)構(gòu)成丁物質(zhì)的粒子是
分子
分子
(填“分子”或“原子”或“離子”),四種物質(zhì)中屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)的是
H2
H2
(填化學(xué)式,下同),有毒性的是
CO
CO

(3)高溫下,甲和乙反應(yīng)生成丙和丁,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
H2O+C
 高溫 
.
 
CO+H2
H2O+C
 高溫 
.
 
CO+H2

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科目: 來(lái)源: 題型:

化學(xué)在生活中有著非常廣泛的用途,用化學(xué)方程式表示下列客觀事實(shí).
(1)實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀制取氧氣
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(2)用澄清的石灰水檢驗(yàn)二氧化碳
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

(3)鎂粉常用于制作煙花和照明彈
2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO
2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO

上述反應(yīng)中,既不屬于化合反應(yīng),也不屬于分解反應(yīng)的是
(2)
(2)
(填序號(hào))

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科目: 來(lái)源: 題型:

化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具,用化學(xué)用語(yǔ)填空.2個(gè)氮原子
2N
2N
; 硫離子
S2-
S2-
;空氣中含量最多的氣體是
N2
N2

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科目: 來(lái)源: 題型:

丁酸乙酯(C6H12O2)是一種無(wú)色具有菠蘿香味的液體,常用作食品、飲料的添加劑.以下關(guān)于丁酸乙酯的敘述正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

任何化學(xué)反應(yīng)都要遵守質(zhì)量守恒定律,下列說(shuō)法符合質(zhì)量守恒定律的是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案