下列敘述不正確的是（　�。�

下列關(guān)于化學(xué)實驗操作的敘述中，正確的是（　�。�

某作物出現(xiàn)莖桿細軟，抗病蟲害能力差，出現(xiàn)大面積倒伏癥狀，應(yīng)及時施用（　　）

下列鹽可用金屬與酸發(fā)生置換反應(yīng)制備的是（　�。�

能一次性驗證出銅、鐵、鋅三種金屬的活動性順序最好選用的試劑（　�。�

下列物質(zhì)一般不發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是（　�。�

請結(jié)合圖回答問題：

（1）寫出圖1中有標號儀器的名稱：①；②．
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母編號）．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）用B，D裝置組合可制取某種氣體，寫出制取該氣體的反應(yīng)化學(xué)方程式．
（4）實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，常選用裝置B或裝置C．C與B相比較其優(yōu)點是，選用的收集裝置為（填字母編號）
（5）工業(yè)常需要分離H₂，CO₂的混合氣體．某同學(xué)采用如圖2所示的裝置也能達到分離該混合氣體的目的．
【操作步驟】
①關(guān)閉活塞B，打開活塞A．通入混合氣體，可收集到氣體．
②然后，（填操作），又可收集到另一種氣體．
【交流與反思】
通過該分離氣體的實驗，在選擇混合物分離方法時，你得到的啟示有．

周末，小華一家人開車去逛超市．
（1）小華要買一些食品，發(fā)現(xiàn)生成廠家為了延長保質(zhì)期進行了不同的處理．采用真空包裝，其目的是．放置一包“雙吸劑”-還原性鐵粉，它吸收的兩種物質(zhì)是和．檢驗使用一段時間后的“雙吸劑”是否仍有效，所選用的試劑為．
（2）小華的媽媽為了洗去碗盤上的油污，去買洗滌劑這是利用了洗滌劑的供功能．小華媽媽還購買了“火立熄”，所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品．“火立熄”接觸火焰3-5秒后炸開釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時，放出不可燃燒氣體，使火焰熄滅．“火立熄”的滅火原理是（填標號）．
A、清除可燃物
B、使燃燒物與氧氣隔離
C、降低燃燒物的著火點
（3）一個人的健康，全家人的幸福，選用（填“酸性”或“堿性”或“中性”）的洗滌用品，可以保護我們的皮膚．
（4）回來的路上，小華的爸爸來到加油站加油，他選擇了乙醇汽油，這樣做的目的是，寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式．爸爸又發(fā)現(xiàn)家里的玉米出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象，小華建議他去買肥（填“氨”或“磷”或“鉀”）．
（5）小華根據(jù)所學(xué)化學(xué) 知識自制一個簡易凈水器，他加入活性炭，其作用是．請你告訴他區(qū)分硬水和軟水應(yīng)選用的試劑為．

下列圖象正確的是（　�。�