向碳酸鈉和氯化鈉的混合物23.2g中加入85.6g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，生成8.8g氣體，求反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

（1）由H、N、O三種元素可組成單質(zhì)，氧化物、酸、堿、鹽等不同類別的物質(zhì)，用化學(xué)式填空．
①產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體單質(zhì)  
②形成“酸雨”的氣體
③酸  
④堿     
⑤溶于水溶液溫度顯著降低的鹽
（2）寫出符合下列要求的化學(xué)方程式
⑥實驗室用固體混合物加熱制取氧氣
⑦實驗室制取氫氣的最佳反應(yīng)
⑧工業(yè)上用磁鐵礦煉鐵的反應(yīng)
⑨生成沉淀的中和反應(yīng)．

下列有關(guān)說法中錯誤的是（　�。�

下列轉(zhuǎn)化中帶點(diǎn)元素的化合價變化差值最大的是（　�。�

實驗題：請設(shè)計一個實驗證明天然氣燃燒的產(chǎn)物是水和二氧化碳（寫出實驗步驟、實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論）．

自主學(xué)習(xí)是每個青少年重要的學(xué)習(xí)能力，試寫出下列的一些元素的符號：
碳；氧；鈉；鋁；氮；銅；磷；
硫；氯；銀；鐵；氫．

某同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行如下探究．請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?BR>（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水．
（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖所示），約1s后取出，可以看到火柴梗處最先炭化．結(jié)論：蠟燭火焰的溫度最高．
（3）點(diǎn)燃蠟燭后，把一只干凈干燥的燒杯罩在火焰上方，現(xiàn)象是，說明了；再把一只涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，現(xiàn)象是，說明了；蠟燭吹滅后，立即用火柴點(diǎn)燃從燭芯飄出的白煙，現(xiàn)象是；說明了．根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后組成物質(zhì)元素的種類不變，可得出結(jié)論：石蠟中一定含有、元素．

下列短文中加有劃線的詞語可能指“反應(yīng)條件”或“實驗現(xiàn)象”或“實驗結(jié)論”，試從這三者中選擇合適的內(nèi)容分別用序號填空：①反應(yīng)條件；②實驗現(xiàn)象；③實驗結(jié)論．
（1）點(diǎn)燃鎂條，鎂條燃燒了，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，說明鎂條變成了氧化鎂．
（2）加熱，碳酸氫銨，管壁出現(xiàn)水滴，有水生成，產(chǎn)生的氣體使澄清石灰水變渾濁，有二氧化碳生成；同時產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，有氨氣生成．

現(xiàn)有下列實驗儀器，請按要求填寫空白[（2）-（4）小題用序號填空]：

（1）寫出儀器的名稱：A，C，E，F(xiàn)，G．
（2）加熱少量液體時要用到．    
（3）用排水法收集氣體時要用到．
（4）吸取和滴少量液體時要用到．
（5）量取一定量液體除了圖中某儀器，還需要．

從第一組選出適當(dāng)?shù)脑~語序號填入第二組的空格中．
第一組：①木炭在空氣中燃燒；②木炭可以燃燒；③木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，放出熱量；
④水加熱變成水蒸氣；⑤木炭是灰黑色的固體．
第二組：（1）屬于物理性質(zhì)的是；（2）屬于化學(xué)性質(zhì)的是；（3）屬于物理變化的是；
（4）屬于化學(xué)變化的是；（5）屬于化學(xué)現(xiàn)象的是．