下列是日常生活中常發(fā)生的一些變化，其中屬于化學(xué)變化的是（　　）

2013年3月22日是第二十一屆“世界水日”，3月22-28日是第二十六屆“中國水周”．聯(lián)合國確定2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”（Water Cooperation）．我國紀(jì)念2013年“世界水日”和“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”．下列做法符合宣傳主題的是（　�。�

如圖是給試管里的固體物質(zhì)加熱示意圖，請回答下列問題．
（1）向試管中加入粉末狀固體藥品，需用的儀器是也可用代替．
（2）安裝儀器時(shí)的順序是、．
（3）若試管中的藥品是碳酸氫銨：
①加熱后管口有氣味氣體產(chǎn)生，管壁出現(xiàn)，如將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中將會(huì)看到．如何聞生成氣體的氣味，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是；反應(yīng)類型是．
②A儀器的名稱是．若要收集產(chǎn)生的氣體，需增加和．
③根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為碳酸氫銨化肥在存放時(shí)應(yīng)注意的問題是．

小明同學(xué)課下自制了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置，對水通電分解進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，請你和他一起完成此實(shí)驗(yàn)．
通電一段時(shí)間后，在兩個(gè)試管中分別收集到兩種氣體．請回答：
（1）氣體a為，它連接的是電源的極．
（2）如何檢驗(yàn)左側(cè)試管中的氣體．
（3）該反應(yīng)的文字表達(dá)式是．
（4）從圖中可知a氣體的一點(diǎn)物理性質(zhì)是．
（5）小紅同學(xué)對純凈的氫氣在空氣中燃燒進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，請你幫她完成下表：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論	備注
①點(diǎn)燃純凈的氫氣	發(fā)出 淡藍(lán)色的 淡藍(lán)色的 火焰．		反應(yīng)的文字表達(dá) 式是 氫氣+氧氣 通電 水 氫氣+氧氣 通電 水
② 在火焰上方罩一個(gè)干而冷的燒杯 在火焰上方罩一個(gè)干而冷的燒杯 ．	燒杯內(nèi)有水霧出現(xiàn) 燒杯內(nèi)有水霧出現(xiàn)	有水生成
③用手輕輕觸摸燒杯．	燒杯發(fā)燙 燒杯發(fā)燙	說明此反應(yīng)中伴隨能量變化，把 化學(xué) 化學(xué) 能轉(zhuǎn)變成了 熱 熱 能．

（6）以氫燃料電池為動(dòng)力的客車運(yùn)行過程中，不排放任何有害氣體，稱為“零排放”汽車．其原因是．
①氫氣比空氣輕②氫氣有廣泛的來源③氫氣燃燒時(shí)放熱多④氫氣燃燒只生成水．

化學(xué)興趣小組的同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究．
（1）甲同學(xué)取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水．
（2）乙同學(xué)點(diǎn)燃蠟燭，觀察到火焰分為三層．把一根火柴梗放在火焰中約1秒后取出可以看到火柴梗的處最先碳化．結(jié)論：蠟燭火焰的溫度最高．
（3）對“高低不同的燃著的蠟燭罩上燒杯后誰先熄滅？”這一問題，丙、丁兩同學(xué)有不同的認(rèn)識：丙同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅，丁同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅，誰也說服不了誰，于是他們設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想．
①實(shí)驗(yàn)中將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯，最終都熄滅了．原因是；
②丙同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅，理由是
丁同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅，理由是．
③本實(shí)驗(yàn)條件下，甲同學(xué)的猜想被證明是正確的，同時(shí)還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑．由此我們可以得到啟發(fā)：從著火燃燒的高樓房間中逃離，正確的方法是．
A．用毛巾捂住鼻子    B．成站立姿勢跑出    C．沿墻角迅速爬向房間外    D．打開窗戶跳出．

在廚房里用你學(xué)到的知識或生活經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)三種不同的方法鑒別水和酒精：
（1）；
（2）；
（3）．

水是寶貴的自然資源，對于人類生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要意義．
（1）你認(rèn)為保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是 （填名稱）；能夠證明水分子由氫元素和氧元素組成的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是．
（2）自來水生產(chǎn)的過程中，發(fā)生了水與氯氣（Cl₂）的反應(yīng)，這個(gè)反應(yīng)可以用圖式形象地表示如下．
①在上述圖示中表示氯氣分子的是 （填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）；
②從圖中可以看出，反應(yīng)前后沒有變化，化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是，從圖中還可以獲得的信息是（答一點(diǎn)即可）．

下列物質(zhì)：①海水②銅③空氣④酒精⑤冰水共存物⑥澄清石灰水⑦氧氣屬于純凈物的是；屬于混合物的是 （填序號）．

2010年3月22日世界水日主題為“關(guān)注水質(zhì)，抓住機(jī)遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)”．由于河水中一般含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)，因此必須要進(jìn)行凈化處理．
下面是某農(nóng)戶在飲用水之前對河水的處理步驟：
河水→A（明礬）→B（沉淀）→C→D（消毒殺菌）+凈水
（1）A步中加明礬的作用是．
（2）C步驟的名稱是．D常用于消毒殺菌的試劑是．
（3）該農(nóng)戶得到的凈水是澄清透明的水，但不是純水．如何證明它不是純水，寫出實(shí)驗(yàn)的步驟、現(xiàn)象和結(jié)論．
（4）若要得到純水，還要進(jìn)行的操作是．
（5）2010年我國南方發(fā)生百年一遇的大旱．科學(xué)家預(yù)言“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”，這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識．請你舉一例節(jié)約用水的做法．

下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作所需要的主要儀器的名稱分別是：
（1）取用塊狀固體藥品；    
（2）配制溶液；
（3）吸取和滴加少量液體；   
（4）量取一定體積的液體；
（5）稱取一定質(zhì)量的固體．