相關(guān)習(xí)題
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實驗室中現(xiàn)有一種固體混合物,其中可能含有Cu、CuO、Na2CO3、NaOH六種物質(zhì)中的兩種或多種.按下圖所示進(jìn)行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述.

試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象判斷:
(1)氣體D是(寫化學(xué)式)
CO2
CO2

(2)若濾液F呈藍(lán)色,則濾液F中一定存在的溶質(zhì)是(寫化學(xué)式)
CuCl2、HCl
CuCl2、HCl

(3)寫出過程③中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式
CuO+2HCl=CuCl2+H2O
CuO+2HCl=CuCl2+H2O

(4)混合物A中,一定存在的物質(zhì)是(寫化學(xué)式)
Na2CO3、Cu、CuO
Na2CO3、Cu、CuO

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除去下表物質(zhì)中含有的雜質(zhì),所選試劑和操作不正確的是(  )
選項 物質(zhì) 雜質(zhì) 除去雜質(zhì)所選試劑和操作
A 氫氧化鈉 碳酸鈉 加入適量的氫氧化鈣,過濾
B 氯化鈉固體 泥沙 加足量水溶解,過濾,蒸發(fā)結(jié)晶
C 二氧化碳 一氧化碳 通過盛有足量澄清石灰水的洗氣瓶
D 氧化銅粉末 銅粉 在空氣中加強熱

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科目: 來源: 題型:

在CuCl2和FeCl2的混合溶液中,加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,向濾渣加稀鹽酸,有氣體生成,則濾渣中一定含有
( 。

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下列變化屬于物理變化的是( 。

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兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良.如圖為某種補鋅口服液說明書的一部分,請回答:
(1)一個葡萄糖酸鋅分子中共有
49
49
個原子;葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量是
455
455
;葡萄糖酸鋅中各元素的質(zhì)量比為
C:H:O:Zn=144:22:224:65
C:H:O:Zn=144:22:224:65
;
(2)葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
14.3%
14.3%
(結(jié)果保留一位小數(shù));
(3)每支口服液中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
0.05%
0.05%
(1g=1000mg,結(jié)果保留二位小數(shù));
(4)若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅,每天從食物中只能攝入所需鋅的一半;體重為20kg的兒童每天還須服該口服液
1
1
支,才能滿足身體的需要;
(5)若有一支20mL某品牌的葡萄糖酸鋅口服液,其中含鋅6.5mg,則該支口服液中葡萄糖酸鋅的質(zhì)量為
45.5
45.5
mg;
(6)海產(chǎn)品、肉類、豆類等食品中都含有較多的鋅,正常人只要通過合理膳食就足以攝取人體所需要的鋅,而無需額外服用含鋅保健品,這里的合理膳食的含義是
不挑食偏食,葷素搭配合理
不挑食偏食,葷素搭配合理

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

同學(xué)們在實驗室制取氣體時常用到下列裝置:

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:a
錐形瓶
錐形瓶
、b
鐵架臺
鐵架臺
、c
水槽
水槽

(2)檢查上圖B裝置氣密性的方法是
連接好裝置,將導(dǎo)管一端放入水中,雙手緊握試管,若水中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,證明裝置不漏氣
連接好裝置,將導(dǎo)管一端放入水中,雙手緊握試管,若水中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,證明裝置不漏氣

(3)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,應(yīng)選擇的組合裝置為
BC(或BD)
BC(或BD)
(填裝置序號,下同),實驗時要在試管口放
一團(tuán)棉花
一團(tuán)棉花
,以防
加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
.在實驗時發(fā)現(xiàn)試管破裂了,造成這一結(jié)果的原因可能是(寫二個)
試管口沒有略向下傾斜
試管口沒有略向下傾斜
、
試管外壁有水等(如答先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管移出水槽,前第2空必須填BC,否則不給分)
試管外壁有水等(如答先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管移出水槽,前第2空必須填BC,否則不給分)

(4)實驗室用5%的過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,它的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
.把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有
可以控制反應(yīng)速率,以便得到較平穩(wěn)的氧氣流
可以控制反應(yīng)速率,以便得到較平穩(wěn)的氧氣流
的優(yōu)點.
(5)因為氧氣的密度比空氣
,所以集滿氧氣的集氣瓶要
(填正或倒)放在桌面上.檢驗瓶中氣體是氧氣的方法是
將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃,證明是氧氣
將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃,證明是氧氣

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(1)歷史上,道爾頓認(rèn)為,原子是一個個簡單的、不可分割的實心球體.現(xiàn)在你認(rèn)為該觀點
錯誤
錯誤
(選填“正確”或“錯誤”).

(2)現(xiàn)代化學(xué)上,氧、鋁兩元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖圖2分別表示為:
圖1是元素周期表的一部分(數(shù)字表示相應(yīng)元素的原子序數(shù)),請用元素符號將兩種元素填入表中相應(yīng)位置.
(3)上表中硫元素的每個原子需要得到
2
2
個電子形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的離子,該離子與Na+形成化合物的化學(xué)式為
Na2S
Na2S

(4)研究表明:第二周期從3~9號元素的原子電子層數(shù)相同,核電荷數(shù)逐漸增大,核對核外電子的引力逐漸增大,故原子半徑逐漸減。埬惴治龅谌芷趶11~17號元素原子半徑變化規(guī)律是
逐漸減小
逐漸減小

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(1)元素的化學(xué)性質(zhì)主要與原子的
核外最外層電子數(shù)
核外最外層電子數(shù)
 有關(guān);化學(xué)變化中不能再分的粒子是
原子
原子
;地殼中含量最多的
元素與空氣中含量最多的
元素組成的化合物的化學(xué)式為
NO(或NO2
NO(或NO2
,其中顯正價的元素的化合價為
+2(或+4)
+2(或+4)
 價.
(2)圖1是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖:
據(jù)此在下表中填寫有關(guān)該元素的信息.
該元素的元素符號 元素種類(填
“金屬、
非金屬”
在化學(xué)反應(yīng)中電子的變化情況(填“得、失”) 形成離子的離子符號 該元素在化合物中的化合價 該元素與鈉元素組成的化合物的化學(xué)式
Cl
Cl
非金屬
非金屬
Cl-
Cl-
-1
-1
NaCl
NaCl
(3)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖2:
當(dāng)x-y=10時,該粒子是
原子
原子
(填:“原子、分子、離子”)

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科目: 來源: 題型:

加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式是
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,在反應(yīng)前后二氧化錳的
質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)
質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)
都不改變,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
分解
分解
反應(yīng).

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元素周期律是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.表是元素周期表的部分信息,請認(rèn)真分析信息后回答:

(1)1869年,科學(xué)家
門捷列夫
門捷列夫
發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表.
(2)地殼中含量最多的元素的原子序數(shù)是
8
8
;
(3)分析上表規(guī)律,可推知,表中X=
17
17
;
(4)6~11號元素中屬于金屬元素的有
Na
Na
(填元素符號);
(5)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
A
A
 (填序號):
A.質(zhì)子數(shù)不同  B.中子數(shù)不同  C.相對原子質(zhì)量不同.

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同步練習(xí)冊答案