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科目: 來源: 題型:

請用元素符號(hào)或化學(xué)式表示
(1)干冰
CO2
CO2
;         (2)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
H2O
H2O

(3)5個(gè)氧原子
5O
5O
;    (4)3個(gè)二氧化碳分子
3CO2
3CO2

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科目: 來源: 題型:

在一個(gè)密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì),在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì) X Y Z Q
反應(yīng)前質(zhì)量/g[來源:學(xué)科 20 20 20 20
反應(yīng)后質(zhì)量/g 20 30 16 14
處理數(shù)據(jù)后得出的結(jié)論正確的是(  )

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科目: 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室欲配制1000g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液.配制步驟為:
(1)計(jì)算:需氫氧化鈉固體
40
40
g,水
960
960
mL(水的密度是1g/cm3).
(2)稱量:用質(zhì)量為23.1g的燒杯作稱量容器,在托盤天平上稱取氫氧化鈉固體時(shí),盛有氫氧化鈉固體的燒杯應(yīng)放在
盤(填:“左”或“右”)
(3)溶解
(4)裝瓶貼標(biāo)簽.

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科目: 來源: 題型:

打開汽水瓶蓋時(shí),汽水會(huì)自動(dòng)噴出來.這說明氣體在水中的溶解度與
壓強(qiáng)
壓強(qiáng)
有關(guān).喝了汽水后,常常會(huì)打嗝.這說明氣體的溶解度還與
溫度
溫度
有關(guān).檢驗(yàn)CO2的方程式:
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

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科目: 來源: 題型:

現(xiàn)有①四氧化三鐵,②空氣,③鐵粉,④氯酸鉀,⑤液態(tài)氧,⑥水,⑦氯化鉀,⑧海水等物質(zhì),其中屬于氧化物的是
①⑥
①⑥
,屬于單質(zhì)的是
③⑤
③⑤

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科目: 來源: 題型:

鑒別下列各組物質(zhì),選用試劑(括號(hào)內(nèi)的物質(zhì))正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列反應(yīng)中,有單質(zhì)出現(xiàn),但不屬于置換反應(yīng)的是( 。

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節(jié)約用水,人人有責(zé).下列做法或建議錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來源: 題型:

配制150g16%的氯化鈉溶液需多少溶質(zhì)和多少毫升的水?寫出簡要的操作步驟.

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科目: 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣:

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
酒精燈
酒精燈
、b
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)

(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填序號(hào)),其中二氧化錳起
催化
催化
作用,發(fā)生發(fā)應(yīng)的文字表達(dá)式為:
雙氧水
MnO2
水+氧氣
雙氧水
MnO2
水+氧氣

(3)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
氧氣密度大于空氣的密度
氧氣密度大于空氣的密度
,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口看是否復(fù)燃
將帶火星的木條放在集氣瓶口看是否復(fù)燃
;檢驗(yàn)氧氣的方法是:
將帶火星的木條神如集氣瓶內(nèi),若復(fù)燃則為氧氣
將帶火星的木條神如集氣瓶內(nèi),若復(fù)燃則為氧氣

(4)有同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣應(yīng)選用上圖中哪兩個(gè)裝置
AC或AE
AC或AE
.其反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣

(5)一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)2NO+O2═2NO2,則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)能用的裝置是(填序號(hào))
C
C

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