閱讀短文，將符合題意的編號填入題后的空格里．
我市已完成燃氣的管道改造，天然氣已走入我們市區(qū)的千家萬戶．天然氣的主要成分是甲烷，①它是無色氣體；②密度比空氣略��；③極難溶解在水中；④它容易燃燒，燃燒后生成二氧化碳和水；⑤在常溫下不易與其他物質發(fā)生化學反應．
其中屬于敘述甲烷物理性質的是，屬于敘述甲烷化學性質的是寫出甲烷燃燒的文字表達式．

今年我國多省干旱，缺水嚴重．而水是生命之源，人類的日常生活與工農業(yè)生產都離不開水．
（1）①“水循環(huán)”是自然界中的重要循環(huán)（如圖1所示），下列說法中不正確的是
A．水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實現(xiàn)的
B．太陽為水分子提供了能量
C．天然循環(huán)實現(xiàn)了水資源的重新分配
D．在循環(huán)過程中水分子保持水的物理性質
②在三態(tài)變化的過程中，水分子沒有改變的是
A．自身的能量           B．運動的速率
C．相互的間隔          D．構成分子的原子數(shù)量、種類及組合方式
（2）小李同學要凈化在家收集的雨水，制作的簡易凈水器如圖2所示：
小卵石、石英沙和膨松棉的作用是；活性炭的作用是．
（3）如圖3是自來水廠的生產過程．
 ①該過程中屬于化學變化的凈水方法是．
②我認為可用來檢驗凈化后的水是硬水還是軟水．
③長期飲用硬水對人體健康不利，要降低水的硬度，生活中我們可采取方法．
④蒸餾水是凈化程度較高的水，在實驗室中制取蒸餾水的過程主要是變化．（填“物理”或“化學”）
（4）節(jié)約用水，保護水資源，大家倡議“一水多用”．請你舉出生活中的一項具體措施．

從微觀的角度認識生活中的變化與現(xiàn)象是化學學科的特有思維方式．
（1）請將下列現(xiàn)象中體現(xiàn)出的分子性質寫在下面橫線上．

①A：；
②B：；
③C：．
（2）從微觀的角度認識化學變化有助于理解反應的實質．
①如圖是氫氣燃燒過程的微觀模擬示意圖，請將如圖“反應”中的內容補充完整．

②在該變化的過程中，發(fā)生變化的粒子是，保持不變的粒子是，生成的新粒子是．
③通過上圖可以獲取的信息：；．（寫兩條）

燃燒是人類獲取能量的重要反應，在生活和生產中應用廣泛．
（1）鎂條在空氣中燃燒的所發(fā)出的耀眼強光，放熱，冒出的煙是，寫出鎂條在空氣中燃燒的文字表達式，該反應屬反應（填“化合”或“分解”），在化學反應中，將化學能轉變成能和能．
（2）某同學將純凈的氫氣點燃，觀察到導管口有火焰，將冷而干燥的燒杯倒罩在火焰上方，燒杯內壁出現(xiàn)，用手觸摸燒杯感覺非常燙．氫氣燃燒是一個釋放能量的化學反應，是把化學能轉化為能，該反應的文字表達式為．據(jù)此可得到氫氣具有性質，利用這一性質氫氣可作燃料，其突出優(yōu)點是．

分類是化學學習的一種重要方法，掌握好物質分類是學好化學的基礎．
（1）現(xiàn)有①銅粉②液氧③糖水④粗鹽⑤氧化鎂⑥冰水混合物，其中屬于混合物的是，屬于純凈物的是．（填序號）
（2）如圖表示氣體分子示意模型，屬于純凈物的是（填字母序號），從微觀的角度說出判斷的依據(jù)．

如圖是某個化學反應的微觀模擬示意圖．從圖中獲得的有關信息不正確的是（　　）

下列實驗操作或記錄數(shù)據(jù)中錯誤的是（　�。�

托盤天平調平后，在左右兩盤上放上大小質量相同兩張濾紙，然后在左盤上放上食鹽粉末，右盤上放1個5g砝碼和1個10g砝碼，游碼標尺示數(shù)如圖，此時天平平衡，則被稱量的食鹽的質量是（　�。�

具備基本的化學實驗技能是進行科學探究的基礎和保證．下列實驗操作中錯誤的是（　　）

由Na、S、O、H四種元素中的兩種或三種元素組成的四種化合物，其中甲能跟氯化鋇溶液反應生成兩種鹽；乙能跟鹽酸反應生成鹽和水；丙能跟苛性鈉溶液反應生成鹽和水；丁呈中性，跟氧化鈉或二氧化硫均能發(fā)生化合反應．則下列推論中正確的是（　　）