食鹽和蔗糖都是生活中常用的物質(zhì)．它們的溶解度曲線圖如圖1所示．現(xiàn)有蔗糖水和食鹽水各一杯（如圖2），杯底都有未溶解的少量固體．要使杯底的固體物質(zhì)全部溶解，分別可以采取哪些措施？

溶液的配制是日常生活和化學實驗中的常見操作．硫酸溶液和氨水的密度與其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)對照表如下：（20℃）

溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)/%	4	12	16	24	28
硫酸溶液的密度/g/mL	1.02	1.08	1.11	1.17	1.20
氨水的密度/g/mL	0.98	0.95	0.94	0.91	0.90

請你仔細分析后回答下列問題：
（1）20℃時，隨著溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)逐漸增大，氨水的密度逐漸（填“增大”、“減小”或“不變”）
（2）取24%的氨水100g，加入100g水混勻后，所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為．
（3）將100mL溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為16%的硫酸與100mL水混勻后，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)8%（填“＞”、“＜”、“=”或“無法判斷”）．

小剛同學繪制了如圖所示A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）點P表示的意義是：． 
（2）A物質(zhì)在溫度為t₂℃時的溶解度是；t₂℃時A的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是．
（3）溶解度受溫度影響變化較小的物質(zhì)，要從它的飽和溶液中大量析出晶體，宜采用方法結晶．
（4）NaCl是食鹽的主要成分，Na₂CO₃俗稱純堿，它們都是生活和生產(chǎn)中的重要物質(zhì)或原料．我國有許多鹽堿湖，湖中溶有大量的NaCl和Na₂CO₃，那里的人們冬天撈堿，夏天曬鹽．據(jù)你 認為如圖中物質(zhì)（填“A”或“B”）的溶解度曲線與純堿的溶解度曲線相似．

寫出下列反應的化學方程式，并注明反應類型（化合、分解、置換、復分解）：
（1）生石灰和水反應制取熟石灰_．
（2）鐵和稀硫酸反應．
（3）硝酸銀溶液和稀鹽酸反應．

2002年第30個世界環(huán)境日的主題是：讓世界充滿生機．作為地球村的村民，請你用所學知識分析下列關于保護我們生存環(huán)境的措施中，不合理的是（　�。�

下列反應中溶液質(zhì)量會減少的是（　�。�

下列物質(zhì)的化學性質(zhì)由原子保持的是（　　）

現(xiàn)有NaCl和NaOH的混合物20.0g，加入491.6g一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的MgCl₂溶液與之恰好完全反應，得到濾液500.0g．求：
（1）原來固體中NaOH的質(zhì)量是多少？
（2）所得濾液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？

小璐同學為了確認一瓶氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，如果變質(zhì)，則對其進行除雜以得到純凈的氫氧化鈉溶液．現(xiàn)進行如下實驗，請你按要求對實驗進行評價和正確回答：
（1）小璐用潤濕的pH試紙測出其pH＞7，于是她認為該溶液沒有變質(zhì)．小李認為她的結論不正確，原因是：．
（2）小璐為了使實驗結論更可靠，她又做了如下實驗：在少量待測溶液中滴加稀鹽酸，她觀察到有氣泡．她認為是她在實驗（1）中操作出錯導致結論和此次結論不符．你認為她在實驗（1）中是否操作出錯了？
（3）她再取了少量待測液加入氯化鋇溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，由此得出原溶液變質(zhì)了．請幫她寫出產(chǎn)生白色沉淀的反應方程式．
（4）你認為她應該加入適量的（填化學式）溶液進行除雜．小璐若要將氫氧化鈉從其溶液中提純，可以采用加熱蒸發(fā)結晶的方法，在加熱蒸發(fā)中用到的主要儀器有：鐵架臺、酒精燈、坩堝鉗、．

請根據(jù)下列裝置，回答問題：（提示：CO₂在飽和碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶） 
（1）寫出標號①②的儀器名稱：①，②．
（2）實驗室制取CO₂的反應方程式為；若要除去CO₂中的雜質(zhì)并收集到干燥的CO₂，最好選用下列圖中適當?shù)难b置進行凈化，其儀器的連接順序為：氣體發(fā)生裝置接接接接接⑨（填數(shù)字序號）．
（3）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O₂，可以選擇上述裝置中的（填上圖中大寫英文字母）來制取和收集，發(fā)生裝置中發(fā)生的反應方程式為；
完全反應后，將冷卻后的固體通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳．正確操作的先后順序是（填下列小寫英文字母）．
a．烘干    b．溶解    c．過濾   d．洗滌
（4）用裝置F也可以用做CO₂、地的發(fā)生裝置，它與裝置B相比，其優(yōu)點在于．