下列符號表示意義最多的是（　�。�

下列符號不具有宏觀意義，只具有微觀意義的是（　�。�

下列物質(zhì)屬于氧化物的是（　　）

下列物質(zhì)屬于非金屬單質(zhì)的是（　�。�

某氫氧化鎂和碳酸鎂組成的固體混合物14.2克，放入90.2克稀鹽稀中恰好完全反應(yīng)，生成氣體4.4克，計算：
（1）原混合物中氫氧化鎂的質(zhì)量．
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

把50克質(zhì)量分數(shù)為40% H₂SO₄稀釋成質(zhì)量分數(shù)為10%H₂SO₄溶液，需要水多少克？

用粗鹽來配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的食鹽溶液．先進分離，然后再配制食鹽溶液，現(xiàn)要配制50克7%的食鹽溶液，填寫下列空格：
A．用托盤天平稱量提純后的食鹽 克，置于燒杯中，再用量筒取 mL水
B．將水加入燒杯中，并用攪拌
C．取一定量和粗鹽置于燒杯中
D．將所得混合物進行過濾E、將濾液置于中，加熱蒸發(fā)至時停止加熱
（1）將實驗的先后按上述步驟進行排列：→→→→→
（2）若在稱量食鹽的操作中，將砝碼放在左盤（1克以下用游碼），其它操作操作無誤，則所得食鹽溶液的質(zhì)量分數(shù)比需配制質(zhì)量分數(shù)．（填偏大、偏小或相等）

使用數(shù)軸表示化學(xué)知識，有簡明易記的效果．例如：根據(jù)碳素鋼的含碳量，利用數(shù)軸可將碳素鋼分組圖表示為，初中階段化學(xué)還有哪些化學(xué)知識可以用以上方法來表示，請用軸表示出來．（寫出二種即可）．

將一盛有一定質(zhì)量稀鹽酸的圓底燒瓶放進一個盛有水的大燒杯中，圓底燒瓶處于漂浮狀態(tài)，燒瓶中細銅絲懸掛小塊鐵，燒瓶浸入水中的體積如圖所示，燒瓶連結(jié)的杠桿與電路相連，小心將鐵塊浸入鹽酸中，充分反應(yīng)待靜止后，燈泡的亮度的變化是化學(xué)反應(yīng)方程式為．

在A、B、C、D、四種物質(zhì)中，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可用下列反應(yīng)表示：
①A+HCl→B+H₂O ②A+H₂

△

C+H₂O ③B+NaOH→D↓+NaCl
（1）若D為紅褐色沉淀，則A是B是C是
（2）若D為藍色沉淀，則A是B是C是．（填化學(xué)式）