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讀下表完成填空

①可形成XY2型化合物的元素是
B、D
B、D

②一般難形成化合物的元素是
C
C

D
D
在元素周期表中位于C的后邊.
④我發(fā)現(xiàn):
金屬元素的原子易失電子,非金屬元素的原子易得電子
金屬元素的原子易失電子,非金屬元素的原子易得電子

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化學實驗中經(jīng)常需要用蒸餾水沖洗已用自來水洗凈的燒杯.設(shè)洗后燒杯內(nèi)殘留“自來水”為1mL,用20mL蒸餾水洗2次,燒杯中殘留的“自來水的濃度”為原來的(  )
A、
1
20
B、
1
21
C、
1
441
D、無法計算

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已知酸性條件下有如下反應(yīng):2Cu+=Cu2++Cu.由于反應(yīng)溫度不同,用氫氣還原氧化銅時,可能產(chǎn)生Cu或Cu2O,兩者都是紅色固體.一同學對某次用氫氣還原氧化銅實驗所得的紅色固體產(chǎn)物作了驗證,實驗操作和實驗現(xiàn)象記錄如下

由此推出本次氫氣還原氧化銅實驗的產(chǎn)物是( 。

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鎂能在二氧化碳氣體中燃燒生成氧化鎂和碳,下列說法不正確的是( 。

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用適當?shù)臄?shù)字和符號填空
(1)鋇原子
 

(2)硫酸根離子
 
; 
(3)+3價鋁元素
 
;
(4)2個氫分子
 
; 
(5)空氣中含量最高的氣體
 

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針對傳統(tǒng)實驗中,氣體性質(zhì)實驗“預(yù)先制備氣體”的“不可預(yù)測性”,不少老師已設(shè)計出了許多創(chuàng)新實驗,如圖1所示的二氧化碳滅火性實驗、如圖2所示的鐵粉與水蒸氣反應(yīng)、如圖3所示的一氧化碳還原氧化鐵實驗(均為裝置簡圖),你能總結(jié)出這些實驗裝置具有哪些特點嗎?

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實驗室需配制一種僅含四種離子(不包括水電離出的離子)的無色混合溶液,且在混合溶液中四種離子的物質(zhì)的量濃度均為lmol?L-1.下面四個選項中能達到此目的的是( 。

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在學習酸和堿的性質(zhì)發(fā)現(xiàn),任何物質(zhì)可能對人類有利,也有可能給人類帶來危害,如酸或堿中有些物質(zhì)也是一樣:

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草酸(H2C2O4)M是一種應(yīng)用廣泛的二元有機酸.M與濃硫酸混合加熱會發(fā)生脫水分解反應(yīng).下圖是以M為起始物的變化過程,其中A在常溫下為液體,B、C為氣體,F(xiàn)為黑色粉末,G是紅色固體.
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①按要求回答:D的分子式
 
;F的名稱
 
;
②寫出下列變化的化學方程式(要求注明反應(yīng)條件)
B+F→G+C:
 
;
③電解A時,加入少量NaOH的理由是
 
;電解A的化學方程式為:
 

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下表是生物細胞中的元素含量分布

生活中人們喜愛吃精細的食物、飲用純凈水.可有人提出了應(yīng)提倡多食粗食,飲用白開水,我認為
后者的觀點正確
后者的觀點正確
,原因是
食用粗食和飲用白開水可以提供更多的對人體有用的各種微量元素
食用粗食和飲用白開水可以提供更多的對人體有用的各種微量元素

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