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科目: 來源: 題型:

某學生設(shè)計一個自動過濾裝置,在普通過濾裝置的漏斗上安裝一個自動加液裝置(左圖).使用時,濾液不會溢出,過濾又較快,整個過程無須人照顧.回答下列問題:
(1)如何檢查該自動過濾裝置的氣密性?
(2)分析自動加液裝置A管上口高出B管口約1cm 的理由.
(3)自動加液裝置與普通過濾裝置組裝時的要點.

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

某校高一化學研究性學習小組對日常生活中的氯氣用途進行了調(diào)查,了解到氯氣可廣泛地應(yīng)用于衣物的漂白、水體的殺菌和消毒等.
(1)氯氣可以用于漂白、消毒的原因是因為能與水作用形成具有
強氧化
強氧化
性的次氯酸,相關(guān)反應(yīng)的離子方程式為
Cl2+H2O?H++Cl-+HClO
Cl2+H2O?H++Cl-+HClO
;
(2)在調(diào)查某室外游泳池夏季池水消毒情況時,小組成員了解到,該游泳池每周一上午8:00換水,然后通入氯氣消毒,通常游泳池水的含氯量控制在0.5mg/L至1.0mg/L之間時,效果最好.圖是該小組測定的每天19:00時泳池中水的氯含量,哪幾天使用泳池不安全
星期六、星期日
星期六、星期日
;

(3)你認為哪幾天的天氣炎熱、陽光強烈
星期四到星期六
星期四到星期六
,說出一種理由是
陽光強烈時HClO更易分解,致含氯量下降明顯
陽光強烈時HClO更易分解,致含氯量下降明顯
;
(4)在對泳池水中通入氯氣消毒時,當發(fā)生氯氣泄漏時,應(yīng)立即關(guān)閉氯氣罐,還應(yīng)采取下列自救方法
B
B
.(選填序號)
A、用濕潤的毛巾捂住口鼻跑向低處
B、用浸濕小蘇打或肥皂水的毛巾捂住口鼻跑向高處
C、用浸濕濃氨水的毛巾捂住口鼻匍匐跑至安全處
D、用浸濕食鹽水的毛巾捂住口鼻順風跑至安全處
(5)小型泳池通常使用漂白液(NaClO溶液)而非氯氣來消毒池水,試舉出使用漂白液而非氯氣的一項理由
NaClO更穩(wěn)定,便于儲存和運輸
NaClO更穩(wěn)定,便于儲存和運輸
;
(6)請再寫出你能知道的能用于飲用水消毒的消毒劑(至少寫三種,否則不得分)
漂白粉、二氧化氯、雙氧水、過氧乙酸、臭氧及高鐵酸鈉等
漂白粉、二氧化氯、雙氧水、過氧乙酸、臭氧及高鐵酸鈉等

請在你書寫的藥品中選擇一種你認為最好的帶上飛機,并說明它的原因.選擇
漂白粉
漂白粉
原因
這種物質(zhì)具有強氧化性,具有殺菌消毒作用,比其他藥品易于存放運輸,且安全
這種物質(zhì)具有強氧化性,具有殺菌消毒作用,比其他藥品易于存放運輸,且安全

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科目: 來源: 題型:

下列各種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)換通過一步反應(yīng)不能實現(xiàn)的是(  )

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下列化學方程式中,正確的是( 。
A、S+O2=SO2
B、CaCl2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HCl
C、CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O
D、Zn+2AgCl=ZnCl2+2Ag

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科目: 來源: 題型:

(09年內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市)A--G都是初中化學中常見的物質(zhì),已知:A是一種固體單質(zhì),它的組成元素可形成多種形態(tài)不同的單質(zhì);C是常用于滅火的氣體;D為紅色固體單質(zhì);F為一種比較活潑的常見金屬;G是一種藍色溶液,可用于配置農(nóng)藥波爾多液.它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
精英家教網(wǎng)
請回答:
物質(zhì)B的化學式
 
;反應(yīng)②的化學方程式
 
;反應(yīng)③的化學方程式
 
;請寫出3種由A的組成元素形成的單質(zhì)名稱(或者化學式)
 
 
、
 

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科目: 來源: 題型:

擬在燒杯中于加熱條件下配制其溶液50mL,選擇的燒杯體積最好為( 。

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為了檢驗?zāi)呈闹惺欠窈刑妓岣M行了如下實驗(裝置見圖);先在錐形瓶中加入石材樣品碎塊,再加入一定量的稀鹽酸,觀察實驗現(xiàn)象,得出結(jié)論.試回答以下問題.
(1)試管中應(yīng)加入的物質(zhì)是
澄清石灰水
澄清石灰水

(2)如果觀察到錐形瓶中有
氣泡
氣泡
產(chǎn)生,試管中出現(xiàn)
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
的現(xiàn)象,證明該石材中含有碳酸根.
(3)若含碳酸根的物質(zhì)是碳酸鈣,請寫出錐形瓶中所發(fā)生的化學方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O

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寫出下列化學方程式,并回答問題
(1)加熱高錳酸鉀制取氧氣
 

(2)酒精燃燒
 
;
(3)鐵絲插入硫酸銅溶液中
 
;
(4)鋁箔在氧氣中燃燒
 
;
(5)上述沒有涉及到基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng).

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下列生活用品在水中振蕩后,能形成溶液的是( 。

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精英家教網(wǎng)如圖所示,某同學設(shè)計了測定空氣中氧氣的體積分數(shù)的實驗.在水槽中盛適量的稀氫氧化鈉溶液,并滴入2~3滴酚酞試液,在小木片上固定一只短蠟燭(普通蠟燭1cm,或者生日蠟燭2~3cm),用火柴點燃蠟燭.把集氣瓶倒扣在小木塊上方,并將瓶口水封.幾秒鐘后,蠟燭火焰熄滅,水位上升.在水下用玻片蓋上集氣瓶,取出,量得集氣瓶中水的體積小于集氣瓶容積的
1
5
.以下對此分析不正確的是( 。
A、滴入2~3滴酚酞試液的目的是讓溶液變紅,便于觀察集氣瓶中的水位上升
B、滴入酚酞試液后,一開始溶液變紅,隨著蠟燭的燃燒,溶液逐漸褪色
C、進入集氣瓶中水的體積偏少可能是因為瓶內(nèi)的氧氣沒有完全消耗
D、進入集氣瓶中水的體積偏少可能是因為隨著瓶內(nèi)的氧氣減少,蠟燭發(fā)生了不完全燃燒,生成了不能被氫氧化鈉溶液吸收的CO等氣體

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