（1）工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法得到氧氣，其原理是利用氮氣和氧氣的不同．
（2）從上圖中可以看出，氧氣能和很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，說明氧氣的化學(xué)性質(zhì)．
（3）化學(xué)藥品的顏色是五顏六色的，請你把顏色的編號填入下列物質(zhì)的橫線上．
A、淡藍(lán)色液體    B、黑色固體    二氧化錳   液氧
（4）請你一起完成部分物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗報告（節(jié)選）
【實驗?zāi)康摹?br />學(xué)會觀察和記錄化學(xué)反應(yīng)過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象．
學(xué)會使用酒精燈、坩堝鉗、集氣瓶等儀器．
【實驗用品】
儀器：集氣瓶（毛玻璃片）、木條、火柴、坩堝鉗、等．
藥品：木炭、細(xì)鐵絲、澄清石灰水等．
【實驗內(nèi)容】

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
1．用坩堝鉗夾住一小塊木炭．點燃酒精燈，將木炭在酒精燈的火焰上加熱，待木炭點燃后立即伸入到一瓶盛滿氧氣的集氣瓶中．等燃燒停止后，取出坩堝鉗，向瓶中倒入少量的澄清石灰水，振蕩．	木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒得更旺，發(fā)出白光，放出大量的   ．產(chǎn)生氣體使澄清石灰水變渾濁．	寫出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式：
2．取一根螺旋狀的細(xì)鐵絲，將其末端系在一根火柴桿上，用坩堝鉗夾住鐵絲，在酒精燈上點燃火柴，待火柴將燃盡時，將它們伸入到一瓶盛滿氧氣的集氣瓶中（預(yù)先在集氣瓶中放少量的   ）	細(xì)鐵絲在氧氣中   、劇烈燃燒，放出大量的熱，生成   色的固體．	實驗時要給鐵絲系上一根火柴，其作用   ． 寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：

（5）為研究鐵絲的粗細(xì)對鐵在氧氣中燃燒的影響，下列實驗?zāi)苓_(dá)到目的是
A．在同一瓶氧氣中，先后進行不同粗、細(xì)鐵絲的燃燒實驗
B．在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時進行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實驗
C．在兩瓶相同濃度的氧氣中，分別同時進行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實驗
D．在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時進行相同鐵絲的燃燒實驗．

對知識的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．現(xiàn)有三個化學(xué)反應(yīng)如下：
①S+O₂

點燃  .

SO₂    ②CO+O₂

點燃  .

CO₂        ③Fe+O₂

點燃  .

 Fe₃O₄
（1）通過比較我發(fā)現(xiàn)：它們有許多相似之處，其一，其二．我能另寫一個符合這兩點的表達(dá)式；
（2）課外學(xué)習(xí)Cu₂（OH）₂CO₃

△   .

CuO+H₂O+CO₂↑后，我要發(fā)現(xiàn)它也和上述三個反應(yīng)相似，其相似之處是．

說出3條防止空氣污染的具體方法．

某同學(xué)設(shè)計了用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖所示：
（1）實驗現(xiàn)象是：①；②．反應(yīng)的文字表達(dá)式為．
（2）實驗結(jié)論：由此可知氧氣約占空氣總體積的．

我們常用實驗探究的方法來研究常見物質(zhì)的組成，如圖實驗：

（1）A圖實驗是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的，使廣口瓶內(nèi)壓強減小，水液面上升多少來推測空氣里氧氣的含量，該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式為．
（2）B圖是電解水實驗，通過此實驗可以說明水是由 組成的．
（3）C圖實驗原理與（填實驗代號）實驗相同；先用干燥的燒杯置于火焰上方，觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，證明甲烷含有元素，后用內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯置于火焰上方，觀察到石灰水變渾濁，證明甲烷含有元素．

按如圖組裝儀器，關(guān)閉止水夾，通電使紅磷燃燒．回答下列問題：
（1）紅磷燃燒的化學(xué)方程式：該實驗中紅磷需稍過量，目的是：；
（2）冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為．由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為．
（3）該裝置改進后的優(yōu)點是．

歸納與演繹是重要的科學(xué)方法，也常用于化學(xué)的學(xué)習(xí)．請根據(jù)下列實驗裝置回答問題

（1）寫出儀器的名稱：X，Y．
（2）我們已經(jīng)學(xué)過實驗室制取氧氣、二氧化碳兩種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法，請你歸納出實驗室制取這兩種氣體反應(yīng)的共同點（填序號）．
A．需要加熱      B．需用催化劑    C．反應(yīng)物都是純凈物   D．沒有氣體參加反應(yīng)
E．生成的氣體只有一種
實驗室用KMnO₄制取O₂，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為（填字母序號，下同），取用KMnO₄藥品時，應(yīng)選用儀器，寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式．
（3）實驗室用裝置B制取二氧化碳的符號表達(dá)式為；
如用注射器D替換長頸漏斗，優(yōu)點是；若用B和G組裝一套氣密好的裝置來測定二氧化碳的體積，反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏小得多，原因是二氧化碳．
（4）注射器D可用于檢查裝置B的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至處．②將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處．
③緩慢拉動注射器的活塞，觀察到，表示裝置B的氣密性良好．
（5）化學(xué)上可通過下述反應(yīng)得到氨氣（提示：氨氣極易溶于水，密度比空氣�。�
氯化銨（固）+氫氧化鈣（固）

加熱

氯化鈣+氨氣+水
結(jié)合以上實驗裝置完成下列填空（以下均填序號）：選用上圖中A～H的作為反應(yīng)的發(fā)生裝置，采用的收集裝置是F和H，其中氨氣應(yīng)從管導(dǎo)入（填a或b）F中，H的作用是吸收多余的氨氣防止污染，其中用倒置漏斗比直接用導(dǎo)管通入水中吸收氨氣的優(yōu)點是．

請結(jié)合下列實驗常用裝置，回答有關(guān)問題．

（1）B裝置中滴加液體的儀器名稱是．
（2）使用酒精燈時，用火柴或打火機等點燃酒精燈，請寫出熄滅酒精燈火焰的方法．玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一端，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入．
（3）如果選用高錳酸鉀來制取和收集比較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置是．（填字母代號）
（4）實驗室制取二氧化碳，可選用的發(fā)生裝置為，反應(yīng)的符號表達(dá)式是．
（5）做化學(xué)實驗要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣．若某同學(xué)在實驗結(jié)束后，將儀器按如圖放置，其中正確的一項是．（填序號）

反思拓展：
丙同學(xué)用下列儀器和藥品設(shè)計了一個實驗方案測定空氣中氧氣的含量．
①帶瓶塞的1000mL燒瓶   ②電子天平（稱量精確度為0.01g）   ③酒精燈  ④銅粉（實驗過程中需要用到的其它實驗用品已省略）
他的實驗步驟是：，通過計算得出空氣中氧氣的含量．

實驗室常用如圖裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a、b；
（2）無論是用A或B制取氧氣，在裝藥品前，必須先檢查裝置的．
（3）利用A和C制取氧氣，實驗完畢，先把，再，防止水倒吸進入熱的試管中，造成試管破裂．
（4）加熱固體時，試管口應(yīng)向略傾斜，目的是防止．
（5）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是，收集裝置是（填序號），其中二氧化錳起作用．
（6）用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為，反應(yīng)類型是．
（7）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是，檢驗氧氣是否集滿的方法是．
（8）跟加熱氯酸鉀或加熱高錳酸鉀的方法比較，分解過氧化氫溶液制取氧氣的優(yōu)點是：
（1）；（2）．

通過對氧氣的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氧氣的方法．結(jié)合下列裝置圖回答問題：

（1）用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是（填序號），其中二氧化錳起作用．發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式為．
（2）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是，檢驗該氣體是否收集滿的方法是．若要收集較純凈的氧氣應(yīng)該選擇的收集裝置是．
（3）小雯用收集到的氧氣做硫粉燃燒實驗，她在集氣瓶中注入少量的水，請你試著分析這樣做的目的．
（4）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小．氨氣極易溶于水．制取并收集氨氣，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是，收集裝置是．