欲除括號內(nèi)的雜質(zhì)，把選用試劑和化學(xué)方程式填入表中：

	選用試劑	化學(xué)方程式
NaCl（Na2CO3）
ZnSO4（CuSO4）
HCl（H2SO4）
NaNO3（AgNO3）

當(dāng)發(fā)生嚴(yán)重的雪凝災(zāi)害時(shí)，工人在凝凍的道路上灑一種白色粉末后，冰雪就會(huì)融化．小明查閱了資料，知道此白色粉末叫“化冰鹽”，且可能由NaCl、KNO₃、MgCl₂、CuSO₄中的兩種或兩種以上的物質(zhì)組成．小明進(jìn)行了如下的探究過程：
[實(shí)驗(yàn)探究]

[實(shí)驗(yàn)分析]
（1）寫出操作名稱：操作①溶解，操作②．
（2）“化冰鹽”中一定不存在的物質(zhì)是，理由是．
（3）生成沉淀B的化學(xué)方程式為．生成沉淀D的化學(xué)方程式為．
（4）“化冰鹽”中一定存在的物質(zhì)是，“化冰鹽”中可能存在的物質(zhì)是．

小亮發(fā)現(xiàn)：收集的氧氣占集氣瓶容積的60%（空氣占40%）時(shí)，能使帶火星的木條復(fù)燃．那么，使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣濃度的最低值是多少呢？小亮對此展開探究：
第一組實(shí)驗(yàn)：取5只集氣瓶，編號為①、②、③、④、⑤，分別裝人其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水．用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排去．將帶火星的木條依次插入①～⑤號瓶中，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
小亮在前一組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實(shí)驗(yàn)，三組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表．

	第一組					第二組					第第三組
集氣瓶編號	①	②	③	④	⑤	①	②	③	④	⑤	①
收集的O2占容積的體積分?jǐn)?shù)（%）	l0	20	30	40	50	3l	33	35	37	39	34
帶火星木條的狀況	微亮	亮	很亮	復(fù)燃	復(fù)燃	很亮	很亮	復(fù)燃	復(fù)燃	復(fù)燃	很亮

請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）寫出實(shí)驗(yàn)室排空氣法收集氧氣驗(yàn)滿的方法，這樣驗(yàn)滿主要利用了氧氣性質(zhì)．
（2）使用帶火星的木條驗(yàn)滿氧氣的方法是否可靠：（填“是”或“否’'）．
（3）集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)=收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)+瓶中空氣占容積的體積分?jǐn)?shù)×%．
（4）收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為%時(shí)，可使帶火星的木條復(fù)燃，這時(shí)集氣瓶中氧氣分?jǐn)?shù)是%（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)）．
（5）用帶火星的木條直接檢驗(yàn)雙氧水受熱分解產(chǎn)生的氧氣時(shí)，往往難以復(fù)燃，這是因?yàn)樵诩訜嵘�成氧氣的同時(shí)產(chǎn)生大量水蒸汽所致，此時(shí)混合氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如圖所示．若只考慮氧氣的體積分?jǐn)?shù)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，欲使帶火星的木條復(fù)燃，應(yīng)將加熱雙氧水的最高溫度控制在℃．

（6）采取“半值法”探究能減少實(shí)驗(yàn)次數(shù)．例如：第一組實(shí)驗(yàn)若按③、④的編號順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，即可確定下一組實(shí)驗(yàn)收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30%～40%之間，從而省去編號為①、②、⑤的實(shí)驗(yàn)．同理，第二組實(shí)驗(yàn)可以省去的實(shí)驗(yàn)編號為．

請參與某學(xué)習(xí)小組的探究活動(dòng)，并回答相關(guān)問題：
【發(fā)現(xiàn)問題】小李發(fā)現(xiàn)自己的銅制的眼鏡框的表面出現(xiàn)了綠色的銅銹．
【提出問題】銅也會(huì)生銹嗎？
【查閱有關(guān)資料】“銅銹”主要成分是Cu₂（OH）₂CO₃（俗稱銅綠），氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳．
【實(shí)驗(yàn)探究】將四塊銅片分別按下圖放置一個(gè)月，觀察現(xiàn)象如下：

實(shí)驗(yàn)裝置
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	銅片不生銹	銅片不生銹	銅片不生銹	銅片生銹且水面附近銹蝕最嚴(yán)重

【得出結(jié)論】由實(shí)驗(yàn)可以知道，銅生銹所需的條件是：銅與、、物質(zhì)相互作用發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果．
【反思與應(yīng)用】利用所得結(jié)論填空：
（1）推測銅和鐵，更易生銹．由此可得出銅和鐵金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系為．
（2）寫出一種防止銅生銹的具體方法．

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對一瓶久置的熟石灰粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請你一起參與他們的探究活動(dòng)．
【提出問題】這瓶熟石灰粉末是否已經(jīng)變質(zhì)生成了CaCO₃？
【進(jìn)行猜想】
猜想一：熟石灰全部變成了CaCO₃．
猜想二：熟石灰部分變成了CaCO₃．
猜想三：熟石灰沒有變質(zhì)．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】該小組同學(xué)對猜想一設(shè)計(jì)了下列探究方案，請你幫助他們完成下表中相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容．

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取樣，加適量水，攪拌，過濾 ②取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液 ③取少量濾渣于試管中，加入鹽酸	②   ． ③   ．	猜想成立

【反思與應(yīng)用】
①要證明猜想二成立，可參照上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究，在步驟②中產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是．
②熟石灰變質(zhì)是由于的緣故．

實(shí)驗(yàn)室有一瓶黑色粉末和一瓶標(biāo)簽已被腐蝕的無色液體（如右圖，溫馨提示：標(biāo)簽上的10%表示該混合物中主要成分所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）．將二者混合會(huì)產(chǎn)生無色氣體．為了確定它們的成分，甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行了探究．
【實(shí)驗(yàn)與探究】
（一）猜想該無色液體可能是：
（1）水         （2）稀硫酸           （3）過氧化氫溶液
小組同學(xué)對標(biāo)簽又進(jìn)行了仔細(xì)的觀察、分析，他們一致認(rèn)為（1）不合理．理由是．
（二）猜想產(chǎn)生的無色氣體：
（1）甲組同學(xué)認(rèn)為無色氣體是氧氣，其理由是（用化學(xué)方程式表示）．為了確證該氣體是氧氣，請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該猜想：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論

（2）乙組同學(xué)認(rèn)為無色氣體不一定是氧氣，還可能是，其理由是（用化學(xué)方程式表示）．
乙組同學(xué)按自己的設(shè)想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：取一定量的黑色粉末于試管中，加入過量的無色液體，當(dāng)反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管底部仍有黑色粉末，經(jīng)檢測該粉末為一種非金屬單質(zhì)．則試管中剩余的黑色粉末可能的是．為確定此成分，請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論
1．將試管中的物質(zhì)過濾、洗滌、干燥． 2．取過濾、干燥的黑色粉末，

【反思與評價(jià)】為避免在今后的實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)標(biāo)簽殘缺的情況，在傾倒液體時(shí)應(yīng)注意：．

實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的氫氧化鈉固體，某同學(xué)想了解其變質(zhì)情況，設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程如下：
實(shí)驗(yàn)一：取少量樣品于試管中，滴加適量稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，說明氫氧化鈉已變質(zhì)，變質(zhì)的原因是 （用化學(xué)方程式表示）．
實(shí)驗(yàn)二：取16.0g干燥的樣品

溶于水配成溶液

加入過量的CaCl2溶液

白色沉淀

過濾、洗滌

干燥、稱量

10.0g白色固體
通過實(shí)驗(yàn)二，能進(jìn)一步推算出氫氧化鈉變質(zhì)的程度．請計(jì)算實(shí)驗(yàn)二中參加反應(yīng)的碳酸鈉質(zhì)量．結(jié)論：16.0g干燥的樣品中已變質(zhì)的氫氧化鈉的質(zhì)量是g．

小強(qiáng)和小峰在學(xué)習(xí)了質(zhì)量守恒定律后，他們到實(shí)驗(yàn)室想親自探究其他化學(xué)反應(yīng)是否也遵守質(zhì)量守恒定律．他們分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）小強(qiáng)設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置，反應(yīng)前將天平調(diào)平，取下此裝置（此裝置氣密性良好，不考慮氣體浮力）將其傾斜，使稀鹽酸與碳酸鈉固體接觸，待充分反應(yīng)后，氣球膨脹，再將裝置放回天平左盤，觀察天平（填“是”或“否”）平衡．這一現(xiàn)象（填“是”或“否”）遵守質(zhì)量守恒定律．請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．

（2）曉峰則設(shè)計(jì)如圖2所示的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律：
把裝有硫酸銅溶液的小試管放入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，將燒杯放到托盤天平上，用砝碼平衡．取下燒杯并將其傾斜，使兩種溶液混合反應(yīng)（氫氧化鈉能和硫酸銅反應(yīng)，同時(shí)氫氧化鈉也能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)），再把燒杯放到天平上．觀察天平（填“是”或“否”）平衡，你的理由是，
請寫出氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式．

為保證長時(shí)間潛航，在潛水艇里要裝備氧氣再生裝置，有以下幾種制氧方法：①加熱高錳酸鉀；②電解水；③常溫下過氧化鈉固體（Na₂O₂）與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣．
（1）寫出以上三個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式：
①
②
③
（2）你認(rèn)為最適合在潛水艇內(nèi)制氧氣的方法是（填序號）．

下表是玉米營養(yǎng)成分統(tǒng)計(jì)表．

成分	蛋白質(zhì)	油脂	淀粉	維生素B族	其他
質(zhì)量分?jǐn)?shù)	約10%	約5%	約80%	約4.8%	約0.2%

（1）作為畜牧養(yǎng)殖的一種飼料，如果長期只給牛喂玉米，那么牛體內(nèi)最先缺乏的營養(yǎng)物可能是除之外的維生素．
（2）玉米營養(yǎng)成分中的淀粉在營養(yǎng)物中屬于．它通過發(fā)酵可生成乙醇，是理想的可再生能源．乙醇與氧氣完全燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式是：．
（3）玉米芯也有大用途，它與稀硫酸在加熱、加壓的條件下反應(yīng)，可得到重要的化工原料糠醛．糠醛（C₅H₄O₂）的相對分子質(zhì)量為．