A、B、C、D、E五種化合物都含有鈣元素，依據(jù)下圖中各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，寫出①～④中各步反應(yīng)的化學方程式．
①
②
③
④．

下列物質(zhì)①食鹽  ②酒精  ③金剛石  ④稀硫酸  ⑤氧氣 ⑥碳酸鈉在生產(chǎn)生活中有廣泛用途．請按以下要求填空．（填序號）
（1）煉鋼時，將生鐵中所含的過量的碳變?yōu)闅怏w而除去，使用的是．
（2）裝在鉆探機的鉆頭上，用來鉆鑿堅硬巖層的是．
（3）可將碘溶于中，制成醫(yī)用消毒劑．
（4）可用于調(diào)味和腌漬蔬菜．
（5）可用來除去鐵器表面的鐵銹．
（6）家庭里蒸饅頭或洗滌衣物，有時用到．

實驗室用如圖裝置制氫氣，
（1）實驗前，如何對圖所示的發(fā)生裝置進行氣密性檢查？
（2）若反應(yīng)時酸液不夠浸沒鋅粒，又暫時找不到酸時，要使反應(yīng)開始，你認為可采取的方法是：
（3）實驗室用該發(fā)生裝置還能制取其它氣體，請用化學方程式舉一例：．

為驗證鋁比鐵活潑，小雨將大小相同的鋁片和鐵片投入到兩個盛等體積稀硫酸的燒杯中．
（1）實驗中，小雨發(fā)現(xiàn)鐵與稀硫酸反應(yīng)較劇烈，而鋁片表面卻無氣泡冒出，小雨向老師請教，老師建議小雨將鋁片先用稀NaOH溶液處理（除去鋁表面致密的氧化膜），再進行實驗．小雨按照老師的建議做，果然觀察到預期的現(xiàn)象．你認為小雨將觀察到的現(xiàn)象是：
（2）小雨用NaOH溶液處理鋁片時，注意到一個“異常”現(xiàn)象：將鋁片投入稀NaOH溶液中，先無明顯現(xiàn)象，一段時間后，表面出現(xiàn)氣泡，而且越來越多．老師告訴小雨這是由于鋁和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的結(jié)果，并建議探究氣體的成分．
假如你是小雨，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，你認為該氣體成分可能是．
為驗證你的猜測，先要制取該氣體．如果有如圖示裝置供你選擇，你將選用

根據(jù)你的猜測，你將設(shè)計怎樣的實驗來驗證猜測（寫出實驗操作及預期觀察到的現(xiàn)象）
實驗操作：
觀察到的現(xiàn)象：．

根據(jù)提供的儀器連接裝置，只需寫出使用儀器的編號．

例：用排水法收集氣體的裝置：DMGL；
（1）寫出出儀器名稱：B，D．
（2）用排空氣法收集氣體的裝置：．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置：；實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置：，其反應(yīng)的化學反應(yīng)方程式是．

生活中化學可以說是無處不在．
（1）水果、豆類、肉類等食物中含有豐富的水、無機鹽、、糖類等人類必需的營養(yǎng)素．葡萄糖是糖類中的一種，其化學式為C₆H₁₂O₆，它的相對分子質(zhì)量是．
（2）小強同學近日常吐酸水，心里非常緊張，校醫(yī)對他做了檢查后說：“沒事，吃些藥就會好的．”
①校醫(yī)給小強開的藥方中有一種含氫氧化鋁的藥品，其作用是．
②同時，校醫(yī)提醒小強要注意飲食，少吃（哪一類）的食品．
③類似的原理在生產(chǎn)、生活中有大量應(yīng)用，比如．

（1）在H、O、C、Cl、Na、Ca六種元素中，選擇適當?shù)脑�素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學式填入空格中．
①可用于人工降雨的氧化物； ②可用于金屬表面除銹的酸；
③可改良酸性土壤的堿； ④目前我市正在推廣使用的比較清潔的燃料；
⑤可作建筑材料的鹽；⑥可消除公路積雪的鹽．
（2）用上述幾種元素組成適當?shù)奈镔|(zhì)，寫出符合下列要求的化學方程式：
化合反應(yīng)：；分解反應(yīng)：；酸與鹽發(fā)生的復分解反應(yīng)：．

請寫出下列反應(yīng)的化學方程式，并填寫反應(yīng)類型
（1）用高錳酸鉀制氧氣
（2）白磷在空氣中自燃
（3）往硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液
（4）用稀鹽酸來清洗鋼材表面的鐵銹其中屬于化合反應(yīng)的是（填序號下同），其中屬于復分解反應(yīng)的是．

在實驗室用15mL氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進行中和反應(yīng)實驗．回答下列問題；
（1）完成該實驗必須使用的儀器是；
（2）要判斷氫氧化鈉恰好被鹽酸中和，需要加入試劑觀察到的現(xiàn)象是；
（3）要從中和后的溶液中獲取氯化鈉晶體，應(yīng)進行的操作是：．