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科目: 來(lái)源: 題型:

材料是人類賴以生存的重要物質(zhì)基礎(chǔ),而化學(xué)是材料科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ).材料種類很多,通?煞譃榻饘俨牧、無(wú)機(jī)非金屬材料(包括硅酸鹽材料)、高分子合成材料及復(fù)合材料.
(1)生活中的玻璃、陶瓷、水泥屬于上述材料中的
 
,其生產(chǎn)原料不需要使用石灰石的是
 
.塑料制品給人類生活帶來(lái)很多方便,但塑料制品造成的“白色污染”已成為社會(huì)的一大公害,請(qǐng)你提出一項(xiàng)防治“白色污染”的有效措施:
 

(2)金屬腐蝕會(huì)造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失,鋼鐵在潮濕的空氣中更容易被腐蝕,主要原因是鋼鐵里的鐵和碳構(gòu)成許多微小的
 
,發(fā)生電化學(xué)腐蝕.

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科目: 來(lái)源: 題型:

家庭廚房中“柴米油鹽醬醋糖”都是我們?nèi)粘I钪衅姷幕瘜W(xué)物質(zhì).細(xì)心觀察、體會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處有化學(xué).
(1)現(xiàn)如今家庭廚房中的“柴”趨向潔凈,有電能、煤氣、還有
 

(2)米、面的主要成分都是由
 
三種元素組成的淀粉,淀粉屬于糖類.
(3)食鹽中加碘可以有效地預(yù)防
 
;鐵強(qiáng)化醬油的推廣使用使兒童
 
發(fā)病率明顯下降.
(4)黃瓜中富含維生素C,維生素C在pH<5和低溫的環(huán)境中較穩(wěn)定,為減少維生素C的損失,黃瓜在烹飪時(shí)可以加少最的
 
(填主要成分的化學(xué)式).
(5)買來(lái)的蔬菜常殘留酸性農(nóng)藥,在食用前最好用水浸泡一段時(shí)間,浸泡時(shí)可加入適量
 
(填化學(xué)式).
(6)市場(chǎng)上鋪售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品,常采用真空包裝,其目的是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(1)圖1是探究物質(zhì)燃燒條件的3個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn).根據(jù)各實(shí)驗(yàn)得到相應(yīng)的燃燒條件有:
實(shí)驗(yàn)1
實(shí)驗(yàn)2
實(shí)驗(yàn)3
(2)當(dāng)劃火柴時(shí),人們發(fā)現(xiàn)火焰在上直立火柴,火焰會(huì)慢慢熄滅,若慢慢傾斜倒立火柴,則燃燒更旺(如圖2),原因是:
 
;
(3)紙火鍋(圖3)在京城悄然興起,這種紙火鍋精巧漂亮,白色的底襯著火鍋食料,干凈、醒目;紙火鍋在使用時(shí)無(wú)煙、無(wú)味;不會(huì)被火點(diǎn)燃.紙火鍋燒不著的原因是
 
.人們常使用固體酒精做為紙火鍋加熱的熱源.小剛觀察到服務(wù)員用蓋子熄滅固體酒精.服務(wù)員利用的滅火原理是
 
.小剛無(wú)意中發(fā)現(xiàn),將飲用的某品牌碳酸飲料所放出的氣體噴在了燃燒著的固體酒精上,火焰熄滅.
【猜想與假設(shè)】
根據(jù)上述現(xiàn)象推測(cè),該氣體是
 
,該氣體所具有的性質(zhì)是
 

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
將該氣體通入澄清石灰水,有白色沉淀生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)小莉同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后知道,鎂在氧氣中燃燒會(huì)生成白色的氧化鎂固體.但她在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí),卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體.
【提出問(wèn)題】為什么會(huì)生成淡黃色固體?
【查閱資料】小莉查閱資料,記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色:
物質(zhì) MgO MgCl2 Mg3N2 Mg(NO3)2 MgCO3 Mg(OH)2
顏色 白色 白色 淡黃色 白色 白色 白色
其他同學(xué)認(rèn)為不必查閱氯化鎂的顏色,理由是
 
;
【提出猜想】分析資料,小莉認(rèn)為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的
 
反應(yīng)生成的;
【實(shí)驗(yàn)探究】小莉設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了自己的猜想,她的方案可能
 
;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)小莉的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,寫出鎂條在空氣中燃燒時(shí)兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程:
 
 
;
【反思評(píng)價(jià)】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),你對(duì)燃燒有什么新的認(rèn)識(shí).
精英家教網(wǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

海洋約占地球表面積的71%,具有十分巨大的開發(fā)潛力.某校研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)對(duì)經(jīng)初步凈化處理的濃縮海水(主要含NaCl和MgSO4)進(jìn)行研究.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)若配制1000mL 0.20mol/L NaOH溶液,計(jì)算稱量固體NaOH的質(zhì)量.
(2)取初步凈化處理的濃縮海水100mL,加入200mL 0.20mol/L NaOH溶液,恰好把其中的Mg2+完全沉淀,求濃縮海水中Mg2+的物質(zhì)的量濃度為多少.
(3)研究小組同學(xué)把上述沉淀完全轉(zhuǎn)化為無(wú)水MgCl2,并在熔融狀態(tài)下進(jìn)行電解,可得標(biāo)準(zhǔn)狀況下Cl2多少升?

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科目: 來(lái)源: 題型:

把干燥、純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物3.2g裝入大試管中加熱制氧氣.待反應(yīng)完全后,將試管冷卻至常溫,往大試管里加入8.41g蒸餾水振蕩,有0.75g固體未溶,再加5g蒸餾水振蕩,固體質(zhì)量仍為O.75g.
求:(1)制得氧氣多少克?
    (2)試管里的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

一定量的甲烷燃燒后得到的產(chǎn)物為CO、CO2和水蒸氣,此混合氣重49.6克,當(dāng)將其緩慢經(jīng)過(guò)無(wú)水CaCl2時(shí),CaCl2增重25.2克.則原混合氣中CO2的質(zhì)量為多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)為測(cè)定一瓶失去標(biāo)簽的稀硫酸的濃度,取98g該稀硫酸,逐滴加入20%的氫氧化鈉溶液至pH等于7,用去氫氧化鈉的質(zhì)量為20g.試計(jì)算:
(1)該稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 
(2)所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)“化學(xué)多米諾實(shí)驗(yàn)”是利用化學(xué)反應(yīng)中氣體產(chǎn)生的壓力,使多個(gè)化學(xué)反應(yīng)依次發(fā)生.(整個(gè)反應(yīng)只需要第一個(gè)反應(yīng)發(fā)生,就好像多米諾骨牌游戲一樣.)以下就是一個(gè)“化學(xué)多米諾實(shí)驗(yàn)”.所示裝置圖中各儀器內(nèi)盛放的物質(zhì)分別為:A.稀硫酸;B.鋅粒;C.3% H2O2溶液;D.MnO2;E.某溶液;F.某塊狀固體;G.滴有紫色石蕊試液的蒸餾水;H.足量澄清石灰水.請(qǐng)回答以下各題:
(1)實(shí)驗(yàn)開始前必須進(jìn)行的操作是
 
;
(2)反應(yīng)開始后,若G中出現(xiàn)紅色,H中有白色沉淀生成,判斷E、F中的物質(zhì)可能分別是
 
;
 
;
(3)按基本反應(yīng)類型寫出該實(shí)驗(yàn)中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:(裝置用字母表示)
在裝置
 
中發(fā)生化合反應(yīng),化學(xué)方程式
 
;
在裝置
 
中發(fā)生置換反應(yīng),化學(xué)方程式
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

氨氣在化學(xué)工業(yè)中用途廣泛.一定條件下,合成氨反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示,( 其中精英家教網(wǎng)表示氮原子,精英家教網(wǎng)表示氫原子)請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.該反應(yīng)屬于
 
(填“化合反應(yīng)”、“分解反應(yīng)”、“置換反應(yīng)”、“復(fù)分解反應(yīng)”).
(2)根據(jù)物質(zhì)變化的微觀圖示,可知化學(xué)反應(yīng)前后肯定發(fā)生變化的是
 
(填序號(hào)).
   ①元素的種類   ②原子的質(zhì)量   ③分子的種類    ④原子的數(shù)目
(3)工業(yè)上常用氨氣來(lái)處理有毒氣體NO2,反應(yīng)原理是8NH3+6NO2
 催化劑 
.
400℃
7X+12H2O,其中X的化學(xué)式是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

人類能自主補(bǔ)充食物轉(zhuǎn)化成能源來(lái)維持生命活動(dòng),而目前的機(jī)器人主要是靠事先儲(chǔ)存的電能來(lái)進(jìn)行活動(dòng)的,但目前科學(xué)家已制造出了一種能捕食蒼蠅的生態(tài)機(jī)器人,它能將捕到的蒼蠅體內(nèi)的糖類物質(zhì)通過(guò)微生物燃料電池直接轉(zhuǎn)化為電能,供自身活動(dòng)需要.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)糖類物質(zhì)屬于
 
機(jī)物(填“有”或“無(wú)”),生態(tài)機(jī)器人的能量轉(zhuǎn)化形式是從
 
能轉(zhuǎn)化為電能.
(2)在實(shí)驗(yàn)中,質(zhì)量為20千克的生態(tài)機(jī)器人吃了8只蒼蠅,用5天時(shí)間勻速移動(dòng)了10米,若機(jī)器人受到的阻力是該機(jī)器人重的0.1倍,該機(jī)器人克服阻力做的功是
 
.(g=10牛/千克)
(3)除這種能捕食生物為食的生態(tài)機(jī)器人外,如果讓你設(shè)計(jì)一種可從自然界中較方便的自主補(bǔ)充能量再轉(zhuǎn)化為電能的機(jī)器人,你設(shè)計(jì)的機(jī)器人直接從自然界補(bǔ)充這種能量的方法(途徑)是可在機(jī)器人上安裝
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案