如圖所示，某學(xué)生用裝置甲（瓶的內(nèi)壁附有不溶于水的碳酸鈣）作為制取氫氣的發(fā)生裝置，先在瓶內(nèi)放入鋅粒，然后通過長頸漏斗加入稀鹽酸．

（1）寫出甲瓶內(nèi)各物質(zhì)間反應(yīng)的化學(xué)方程式：．
（2）裝置乙和丙中分別盛有濃硫酸和澄清石灰水，如欲得純凈、干燥的氫氣，從A導(dǎo)出的氣體通過B、C、D、E的次序是：．
（3）氣體通過乙瓶，是利用濃硫酸的性．
（4）從丙瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象，可證明甲瓶產(chǎn)生的氣體中有存在．

用集氣瓶可完成多種實(shí)驗(yàn)．請根據(jù)如下實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，回答有關(guān)問題：

（1）裝置Ⅰ完成的實(shí)驗(yàn)是；為得到干燥的二氧化碳，裝置Ⅱ的集氣瓶中裝入的試劑必須具有性．
（2）裝置Ⅰ還可用于制取的氣體的化學(xué)式是，用裝置Ⅲ收集該氣體，其中水的作用是；裝置Ⅳ的集氣瓶中預(yù)先加入了少量水，猜測其作用可能是；裝置Ⅴ中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是．
（3）某同學(xué)做紅磷在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時，將點(diǎn)燃的紅磷伸入盛有氧氣的集氣瓶中，紅磷劇烈燃燒，過一會兒，燃燒匙內(nèi)火焰熄滅．接著立即從集氣瓶中取出燃燒匙，熄滅的紅磷又復(fù)燃了．紅磷復(fù)燃的原因是；所以消防隊員在火災(zāi)現(xiàn)場撲滅明火后，還要繼續(xù)灑水的原因是．

雙氧水常用于消毒、漂白等，它是過氧化氫（H₂O₂）的水溶液．含過氧化氫30%的溶液以二氧化錳為催化劑可以迅速分解放出氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，現(xiàn)欲制得干燥而又純凈的氧氣，可采用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行：其中裝置Ⅰ中，錐形瓶內(nèi)盛的是二氧化錳，分液漏斗內(nèi)盛的是30%的過氧化氫溶液．請回答：
（1）裝置Ⅱ中的化學(xué)藥品是，作用是．
（2）裝置Ⅲ可用來檢驗(yàn)氧氣是否干燥，其中盛放的化學(xué)藥品是，證明所得氧氣已經(jīng)干燥了的現(xiàn)象是．
（3）裝置Ⅳ中氧氣是否收集滿的檢驗(yàn)方法是．

實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．請回答：

（1）指出編號儀器的名稱：①．
（2）以上裝置有一處明顯的錯誤，請加以改正．利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)．
（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填字母），反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表
示為；為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是；若使用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，原因是．
（4）將CO₂和CO的混合氣體通過F裝置（液體藥品均足量），實(shí)驗(yàn)開始時關(guān)閉活塞b，打開活塞a，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是，此時從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是CO．一段時間后，再關(guān)閉活塞a，打開活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時逸出的氣體主要是CO₂，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為，欲收集該氣體，應(yīng)選擇E裝置，驗(yàn)滿的方法是．

以下是老師提供的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些實(shí)驗(yàn)裝置．請結(jié)合如圖回答問題：

（1）寫出標(biāo)號的儀器名稱：a；b．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程為，用排水法收集氧氣結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣不純的原因是：．
（3）通過查閱資料得知：①氨氣（NH₃）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液成為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是，收集裝置是．（填字母編號）
（4）請寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（5）實(shí)驗(yàn)室選用F裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)該從端進(jìn)入，其驗(yàn)滿的方法是．

請結(jié)合下列裝置圖回答問題：

（1）儀器a、b的名稱是a；b．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，選用的發(fā)生裝置是，反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO₂選用的發(fā)生裝置是，該發(fā)生裝置還可以用來制取的氣體有．
（4）用C裝置收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是．

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．

①寫出所指儀器名稱：a；b．
②以上裝置圖中共有兩處明顯錯誤，請改正：
Ⅰ；Ⅱ．
③寫出實(shí)驗(yàn)室選用A和E裝置制取氧氣的化學(xué)方程式，該反應(yīng)類型．
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作錯誤的是（填序號）．
Ⅰ．氣密性檢查：用手握緊試管，觀察到水中導(dǎo)氣管有氣泡冒出，說明裝置不漏氣
Ⅱ．加熱：直接用酒精燈的焰心對準(zhǔn)藥品所在位置加熱
Ⅲ．收集氣體：當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時立即收集
Ⅳ．停止加熱：先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈
④裝置B中小試管的作用是；若裝置B中反應(yīng)劇烈，從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮，不宜采取的措施有（填序號）．
Ⅰ．用容積較小的錐形瓶Ⅱ．減慢液體滴加速度
Ⅲ．加熱反應(yīng)物Ⅳ．降低液體反應(yīng)物濃度
B裝置還可以驗(yàn)證二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，請完成下表中的內(nèi)容：

儀器名稱	長頸漏斗	小試管[]	錐形瓶
裝置內(nèi)的藥品		大理石
用化學(xué)方程式表示相關(guān)性質(zhì)

在初中化學(xué)學(xué)習(xí)中我們掌握了氧氣、氫氣、二氧化碳的制取和收集方法．某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)，按規(guī)范的操作要求，運(yùn)用合理的裝置在實(shí)驗(yàn)室制取了這些氣體．如圖是他們實(shí)驗(yàn)中用過的儀器．請回答下列問題：

（1）小明同學(xué)在制取氣體時使用的儀器是①③④⑤⑦⑩，他制取的氣體是（填化學(xué)式）；制取該氣體時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
（2）小敏同學(xué)順利地制取并收集了一瓶二氧化碳，已知她已經(jīng)使用了儀器②⑥，那么她還一定使用了上圖儀器中的（填序號）；制取二氧化碳的化學(xué)方程式是．

實(shí)驗(yàn)室常用下圖中（a）～（e）裝置制取和收集氣體．

（1）寫出（a）圖中標(biāo)有①的儀器名稱．
（2）小玉同學(xué)認(rèn)為（a ）裝置可用于制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為，需要對裝置作出的改動是．
（3）小華同學(xué)用（b ）和 （c ）組合制取某氣體，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（4）小明愛動手做實(shí)驗(yàn)，他找來一些塑料瓶和其他用品，制成如上圖（f）的裝置．圖中去底塑料瓶和其相連導(dǎo)管的組合相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室中的（填一種儀器的名稱）．該裝置作為制取二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是．
（5）某興趣小組用如圖裝置收集并測量反應(yīng)產(chǎn)生的氣體及其體積．利用該裝置測得反應(yīng)生成氣體體積偏大的最主要原因是：（導(dǎo)管內(nèi)的水忽略不計）．

某小型火力發(fā)電廠（以煤為燃料）排放大量的廢氣，對周圍的空氣產(chǎn)生了嚴(yán)重污染，并導(dǎo)致當(dāng)?shù)爻＝邓嵊辏疄樘骄繌U氣的成分，實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)課外活動小組的同學(xué)將收集來的氣體樣品用如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．已知裝置的連接順序是丙→甲→乙，且其中的藥品均足量．

【猜測與假設(shè)】
A同學(xué)認(rèn)為：廢氣中一定含有CO₂
B同學(xué)認(rèn)為：廢氣中可能含有CO
C同學(xué)認(rèn)為：廢氣中可能含有SO₂
【交流與評價】經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為：電廠的燃煤中含有較多的硫元素與氮元素．請說明他們得出該結(jié)論的依據(jù)是．
【活動探究】在用上述裝置進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中，B同學(xué)的觀點(diǎn)得到證實(shí)：廢氣中確實(shí)含有CO．那么丙裝置的作用是什么？寫出甲裝置的玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式．．