水資源是發(fā)展國民經(jīng)濟不可缺少的重要自然資源
（1）如圖所示的是電解水的實驗，該反應(yīng)的化學方程式為，試管（填字母）中收集到的氣體是氫氣
（2）純凈的水屬于（選填“單質(zhì)”或“化合物”）
（3）下列做法不利于節(jié)約用水的是（填字母，答案不唯一）
A．減少使用洗潔精　　          B．推廣使用節(jié)水水龍頭　
C．用大水漫灌的方法澆灌草坪     D．洗手擦肥皂時，開著水龍頭．

對下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是．
A．蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
B．鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體
C．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
D．細鐵絲在氧氣中燃燒．

下列事實，說明空氣中含有哪些成分？
（1）酥脆的餅干變軟；
（2）木柴在空氣中燃燒；
（3）澄清石灰水敞口放置在空氣中，在其表面有一層白膜．

下列事實說明空氣中含有的成分分別是：
（1）空氣是制造氮肥的原料．
（2）酥脆餅干在空氣中變軟．
（3）長期放置在空氣中的澄清石灰水表面有一層白色固體物質(zhì)生成．

根據(jù)如圖的裝置圖回答問題：
（1）寫出圖中標有a、b的儀器名稱：a，b．
（2）用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置組合為（填序號），收集的氣體呈紫紅色的原因是；加熱時為什么試管口要略向下傾斜．
（3）若用F裝置收集生產(chǎn)的氧氣，氣體應(yīng)從（選填“c”或“d”）端導(dǎo)入．
（4）通過查閱資料得知：
①硫化氫（H₂S）是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體；
②由固體硫化亞鐵（FeS）和硫酸（H₂SO₄）溶液反應(yīng)能制取硫化氫，同時生成硫酸亞鐵．
制取硫化氫的裝置組合是（填序號）．

請把如圖錯誤操作可能導(dǎo)致的后果填寫在相應(yīng)的橫線上．

A．；B．；C．．

通過學習，我們已經(jīng)了解了許多物質(zhì)的化學知識，按要求填空：
①地殼中含量最多的金屬元素；（填元素符號）
②管道煤氣中含有使人中毒的氣體成分，該有毒氣體是；（填化學式）
③硝酸鉀溶液中的溶質(zhì)是；（填化學式）
④由于化學性質(zhì)穩(wěn)定而代替氫氣填充探空氣球的氣體是；（填化學式）
⑤飽和硫酸銅溶液降溫，析出的晶體俗稱為；
⑥保持水化學性質(zhì)的微粒是．（填化學式）

人類目前已知的物質(zhì)有3000多萬種，不同的物質(zhì)有多種不同的用途．請從C、H、O、Ca種選擇適當?shù)脑�素，按要求寫出物質(zhì)的化學式
（1）最簡單的有機物            
（2）人類維持生命不可缺少的氣體
（3）農(nóng)業(yè)上用來改良酸性土壤的是 
（4）能用作干燥劑的是
（5）常用作電極材料的是     
（6）汽水中的酸是．

從“H、C、O、Ca、S”中選擇有關(guān)元素，組成下列有關(guān)物質(zhì)，用其化學式填空．
（1）一種酸可以是；
（2）能做干燥劑的氧化物是；
（3）石灰石中含的鹽是；
（4）最簡單的有機物是．

水是我們身邊的常見的化學物質(zhì)，通過化學知識的學習，我們學會了從化學視角來認識水．
（1）如圖1所示是電解水簡易裝置，圖2是電解水生成氣體與時間關(guān)系圖，試回答下列問題：
①若甲管生成氣體A，則b接電源極．
②該實驗說明了．
（2）自然界中的水如海水、湖水、礦泉水等都是混合物，要制得純凈的水，需要經(jīng)過凈化處理．水的凈化方法有等．（至少寫出兩種）．
（3）近年來我國郊區(qū)某些河流發(fā)生嚴重的“水華”現(xiàn)象．“水華”現(xiàn)象主要指向水中投入或排入生物所需的營養(yǎng)物質(zhì)后，水中某些營養(yǎng)物質(zhì)含量過高，導(dǎo)致水面上的藻類瘋狂生長，繁殖，水質(zhì)惡化而有腥臭味，造成魚類死亡現(xiàn)象．
①已知某藻類的化學式為C₁₀₆H₂₆₃O₁₁₀N₁₆P，則組成藻類的元素有種，每一個藻類分子中共有個原子．
②根據(jù)藻類的化學式確定，工業(yè)和生活污水中導(dǎo)致藻類生長過快的營養(yǎng)元素是（填元素名稱）．
③地球上水資源非常寶貴，愛護水資源主要從（填代號）方面采取措施．
A．南水北調(diào)      B 節(jié)約用水      C 防止水體污染      D 工、農(nóng)業(yè)不用水．