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科目： 來源： 題型：

某學生欲稱取4.3g食鹽．他在左盤上放4g砝碼，將游碼移到0.3g處，然后在右盤中加食鹽至天平平衡，則實際稱取的食鹽質(zhì)量是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

某學生欲稱量5.3g氯化鈉，他在左邊托盤上放了5g砝碼，又把游碼移到0.3g處，然后在右邊托盤上加氯化鈉直到天平平衡，這時托盤上氯化鈉的實際質(zhì)量是（　　）
A、5.3gB、4.7gC、4.0gD、5.6g

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科目： 來源： 題型：

托盤天平調(diào)零后，在左盤襯紙上放置食鹽粉末，右盤襯紙上放置1個5g砝碼，游碼標尺示數(shù)如圖，此時天平平衡．則被稱量的氧化銅質(zhì)量為（　�。�
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科目： 來源： 題型：

拉姆同學的實驗操作中，正確的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

量取12毫升液體，應選用（　�。�
①10毫升量筒；②20毫升量筒；③50毫升量筒；④托盤天平；⑤膠頭滴管．
A、①⑤B、②④C、③④D、②⑤

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科目： 來源： 題型：

能夠直接加熱的玻璃儀器是（　　）

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科目： 來源： 題型：

下列常用儀器的操作方法正確的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

下列實驗操作中，“先”與“后”的順序不正確的是（　　）
A、制備氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性B、用試管加熱時，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈的外焰固定加熱C、用量筒量取10mL液體時，先倒入接近10mL的液體，后用膠頭滴管補至刻度線D、用托盤天平稱量物質(zhì)時，先加質(zhì)量大的砝碼，再加質(zhì)量小的砝碼，最后移動游

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科目： 來源： 題型：

如圖所示實驗操作中，正確的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

下列物質(zhì)鑒別過程，主要涉及物理變化的是（　　）

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