2012年2月9日，哈爾濱食品藥品監(jiān)督部門表示，紅牛飲料存在標注成分與國家批文嚴重不符的問題．記者發(fā)現(xiàn)，紅牛涉嫌添加咖啡因和苯甲酸鈉至少兩種非法添加劑．其中咖啡因的化學式為C₈H₁₀N₄O₂，下列有關咖啡因的說法中正確的是（　�。�

將A：物理性質(zhì)，B：化學性質(zhì)，C：物理變化，D：化學變化的序號填寫到下列括號內(nèi)：
（1）銅在潮濕的空氣中會生銹
（2）銅銹是一種綠色的粉末
（3）加熱銅綠生成氧化銅、二氧化碳與水
（4）氧化銅為黑色粉末
（5）加熱時產(chǎn)生的水蒸氣在試管口凝成水珠
（6）二氧化碳是一種無色、無未的氣體
（7）不支持燃燒也不能燃燒
（8）通入澄清石灰水中，能使澄清石灰水變渾濁．

如圖是小李同學從點燃的蠟燭火焰中引出一縷“白煙”的實驗裝置．
小李同學認為“白煙”的成分是水蒸氣，小王同學認為“白煙”的成分是蠟燭
蒸汽．請你參與探究，確定“白煙”成分．驗證小李同學猜想所用的方法是
；支持小王同學猜想的方法是．

維生素C又名抗壞血酸，易溶于水，能與碘反應，它是人體不可缺乏的有機物，化學式是 C₆H₈0₆．
（1）取2片維生素C輕輕搗碎，放入一支大試管中，注入20mL蒸餾水，振蕩．用滴管吸取少量上層清液，滴在pH試紙上，測定溶液的pH=2．所以該溶液顯性（選填“酸”或“堿”），在性（選填（選填“酸”或“堿”）環(huán)境中，維生素C易被破壞．
（2）烹調(diào)蔬菜前最好不用水浸，不搗碎、切薄，烹調(diào)時不要高溫煸炒．食用涼拌蔬菜或生菜能獲得較多的維生素C，維生素C的制劑不能存放太長時間．通過以上內(nèi)容可知，維生素C有、等性質(zhì)．

如圖是配制50g質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖，試回答：
（1）B操作中應稱量氯化鈉的質(zhì)量是g．放好砝碼和游碼后，向托盤上加氯化鈉時，若指針偏向分度盤的左邊，應進行的操作是．
（2）D操作量水時，量筒必須平放，視線要跟量筒凹液面的處保持水平．
（3）E操作的作用是．

化學物質(zhì)或化學原因是造成環(huán)境質(zhì)量下降的主要原因．．

在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后，請你填寫下列空格：
（1）哪些是不需要燃燒就能觀察到的現(xiàn)象（填字母）
（2）哪些是需要燃燒才能觀察到的現(xiàn)象（填字母）　　
a．自頂端起約1cm以內(nèi)的燭體是溫的、柔軟且易塑型；　　
b．原料是半透明、微臭、無味白色固體；　　
c．蠟燭頂端、燭心底部周圍有無色液體，呈碗狀存在；　
d．一白色燭心貫穿中軸，并延長至蠟燭頂1cm；　　
e．形狀圓柱形，頂部為圓錐形尖出；  　
f．燭心周圍和燭焰上端呈明亮的黃色；　　
g．吹熄后，能看見燭心周圍有白煙上升，并慢慢消失；　　
h．質(zhì)軟，可用指甲刮出痕跡；　　
i．若風吹至蠟燭一邊；另一邊碗形頂端的蠟燭將熔成液體并沿燭體落下；　　
j．如受空氣流的影響，火焰會閃動，且生出黑煙．
（3）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會浮在水面上． 結(jié)論：石蠟的密度比水�。�（4）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)．

請你參與某學習小組的下列探究活動，并回答問題．
【發(fā)現(xiàn)問題】小明將一只燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后，發(fā)現(xiàn)燭芯處產(chǎn)生一縷白煙．
【提出問題】小明想：這縷白煙的成分是什么？
【猜想與假設】大家展開了熱烈討論．小亮猜測白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳；小光猜測白煙是石蠟燃燒產(chǎn)生的水蒸氣；小明猜測白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體顆粒．
【收集證據(jù)】（1）查閱資料：煙是由固體顆粒形成的，霧是由小液滴形成的．石蠟的熔點和沸點都很低，很容易液化或氣化．二氧化碳是無色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體．
【實驗探究】
①吹滅蠟燭，立即用一個內(nèi)壁占有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，觀察到澄清石灰水．小亮由此得出結(jié)論：白煙是二氧化碳．
②吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片罩在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，而是出現(xiàn)了一些白色固體物質(zhì)．小光由此得出結(jié)論：白煙不是．
③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條靠近白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為的猜測提供了證據(jù)，同時可以排除的猜測．
【解釋與結(jié)論】（1）由以上探究結(jié)果可知：的猜測是正確的．
（2）小亮在實驗時確實看到石灰水變渾濁，但他獲得的結(jié)論不正確，原因可能是．
【反思與評價】
小光同學的反思是：蠟燭燃燒產(chǎn)生水，由于溫度高于100℃而呈氣態(tài)，不會凝結(jié)成霧狀．所以不應該猜測白煙是水蒸氣．
小亮同學的反思可能是：．
也許你對該小組的探究活動也有所思考，你思考的問題是：．

自來水是我國目前主要的生活飲用水，下表是我國頒布的生活飲用水水質(zhì)標準的部分內(nèi)容．

項目	標準
感官指標	無異味、臭味等
化學指標	pH6.5～8.5，銅＜1.0mg?L-1，鐵＜0.3mg?L-1， 氟化物＜1.0mg?L-1，游離氯≥0.3mg?L-1等

（1）感官指標表現(xiàn)的是自來水的性質(zhì)（填“物理”或“化學”）；若化學指標中的pH=8時，表明自來水呈（填“酸性”、“堿性”或“中性”）．
（2）自來水屬于（填“純凈物”或“混合物”）；自來水中的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變成氯離子，氯離子的符號是．
（3）實驗室用自來水制取蒸餾水的方法是．
A．吸附    B．沉淀    C．過濾     D．蒸餾．

閱讀以下材料，回答問題．
取一塊金屬鈉，用小刀切下一小塊．觀察到切面呈銀白色，切面很快變暗，這是由于鈉極易跟空氣中的氧氣反應生成氧化鈉．把一小塊金屬鈉投入盛有水的燒杯中，鈉浮在水面上，鈉與水迅速反應生成氫氧化鈉和氫氣，放出的熱使鈉熔成小球，小球在水面上滾動，發(fā)出“嗤嗤”的聲響，小球越來越小，最后完全消失．
鈉的物理性質(zhì)有： 色、 體（“固”、“液”或“氣”）、質(zhì)（“硬”或“軟”）、密度比水（“大”或“小”）、熔點（“高”或“低”）．
鈉的化學性質(zhì)有：（1）能與 反應；（2）能與 反應．