某興趣小組做一下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng)（如圖所示）．請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題（注酚酞是一種酸堿指示劑，遇到堿性物質(zhì)變紅，氨水呈堿性）
（1）實(shí)驗(yàn)1：小明同學(xué)在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴加2到3滴酚酞溶液，看到的現(xiàn)象是：，由實(shí)驗(yàn)1得出的結(jié)論是；
（2）實(shí)驗(yàn)2（如圖甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是；
（3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，該興趣小組的小華同學(xué)設(shè)計(jì)了（如圖乙所示）作對(duì)比實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為有無(wú)必要？請(qǐng)闡述你的理由：．
【附加題】該興趣小組進(jìn)行了討論，小高同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)還不夠完善，請(qǐng)你指出并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究．
問(wèn)題：；
實(shí)驗(yàn)：；
現(xiàn)象：；
結(jié)論：．

做分子的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，在一個(gè)小燒杯里放入半燒杯水，然后用藥匙取一小粒品紅，小心放入燒杯中，觀察的現(xiàn)象是，此實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明．

連連看 （將下列現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)的解釋相連．）

通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了不少化學(xué)知識(shí)，比如下面的物質(zhì)現(xiàn)在我能用化學(xué)方法把它們區(qū)分開(kāi)來(lái)：
（1）蒸餾水和山泉水      我的方法是：
（2）甲烷和一氧化碳      我的方法是：
（3）二氧化碳和一氧化碳  我的方法是：．

如圖是王慧群同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器，請(qǐng)認(rèn)真看圖，回他下列問(wèn)題．
（1）紗布、膨松棉、小卵石、石英砂的作用是活性炭的作用是．
（2）凈化后的水是硬水還是軟水可用來(lái)檢驗(yàn)．
（3）長(zhǎng)期因服用硬水對(duì)人體有害，通常降低水的硬度的最好的辦法是．
（4）硬水洗衣服，既浪費(fèi)肥皂又洗不干凈衣服，生活中常常通過(guò)來(lái)降低水的硬度．

掌握儀器名稱(chēng)、組裝及使用方法是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出下列儀器的名稱(chēng)：
a．         b．        e．
（2）為了防止實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)不安全因素，在a中必須加入．
（3）若利用上述裝置分離四氯化碳和酒精的混合物，還缺少的儀器是，將儀器補(bǔ)充完整后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，溫度計(jì)水銀球的位置在處．冷凝水由（填f或g）口通入，口流出．

分子總是不斷，分子間是有，在一定的條件下，可表現(xiàn)為固態(tài)、和三種狀態(tài)．

用分子的性質(zhì)解釋下列事實(shí)：
（1）切洋蔥時(shí)可聞到刺激性氣味
（2）可以將大量氧氣壓縮到鋼瓶中
（3）濕衣服在日光下比在陰暗處干的快．

用分子觀點(diǎn)分析：冰變成水后化學(xué)性質(zhì)不變，雖然CO和CO₂的元素組成相同但化學(xué)性質(zhì)卻不同．

下表列出了部分人體中含量較多元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)根據(jù)表回答下列問(wèn)題：

H	O	Na	Mg	Cl	K	Ca

鈉原子最外層電子數(shù)目個(gè)，在化學(xué)反應(yīng)中易電子（填“得到”或“失去”），成為具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子；金屬鈉、鉀的化學(xué)性質(zhì)有許多相似之處，其原因是．Mg有層電子層．