“物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途．”請分析：
（1）金剛石很硬，而石墨卻很軟．原因是；
（2）碳膜片（一種由碳元素組成的單質(zhì)，是世界上最薄材料）與石墨是不同的碳單質(zhì)，在氧氣中完全燃燒都能產(chǎn)生二氧化碳．原因是；
（3）活性炭、木炭具有吸附性，可用來做．

電池中的電極是用石墨加上少量的粘合劑制成的，這是因?yàn)槭�墨�?!--BA-->；防毒面罩中的濾毒劑就是活性炭，這是利用了活性炭具有的特點(diǎn)．在農(nóng)村，農(nóng)民在埋木樁時(shí)，常把埋入地下部分微烤，這樣做的原因是．

選擇下列描述物質(zhì)的詞語填空：導(dǎo)電性、可燃性、導(dǎo)熱性、吸附性．
（1）木炭生火；
（2）活性炭脫去紅糖的顏色制白糖；
（3）碳纖維制導(dǎo)線；
（4）石墨制坩堝．

實(shí)驗(yàn)室常采用分解H₂O₂的水溶液（MnO₂作催化劑）的方法制取氧氣．
（1）寫出分解H₂O₂制取氧氣的化學(xué)方程式．
（2）用過氧化氫分解制取氧氣的裝置如圖1所示．
①寫出圖中指定儀器的名稱：a；b．
②用該方法收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)集氣瓶中氧氣是否集滿的方法是（填字母代號）．
A．把點(diǎn)燃的木條伸入瓶內(nèi)
B．把帶火星的木條伸入瓶內(nèi)
C．把帶火星的木條放在瓶口
③如果要得到較純凈的氧氣（盡可能不含空氣）最好選用法收集．
④如果錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈，應(yīng)該采取的措施是（填編號）．
A、減慢液體滴加的速度   B、換用體積較小的錐形瓶   C、加熱錐形瓶
（3）某同學(xué)在試管中加入H₂O₂的水溶液后，沒有看到明顯的現(xiàn)象．加入少量MnO₂粉末后，溶液中產(chǎn)生了大量氣泡（如圖2甲），該氣體能使帶火星的木條復(fù)燃．待氣泡不再產(chǎn)生，反應(yīng)停止后，靜置一斷時(shí)間，試管底部有黑色固體，試管上部為無色透明液體（如圖2乙）．據(jù)此，小兵得出結(jié)論：是過氧化氫分解產(chǎn)生了氧氣．
①小兵的結(jié)論嚴(yán)密嗎？若認(rèn)為嚴(yán)密，請說明理由．若認(rèn)為不嚴(yán)密，也請說出理由：．
②并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明氧氣是過氧化氫分解產(chǎn)生的：．

請根據(jù)下列裝置圖完成下列問題．

（1）寫出圖中儀器①②的名稱：①  ②．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的氣體發(fā)生裝置為（填序號，下同），氣體收集裝置為；反應(yīng)方程式用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，選用的氣體發(fā)生裝置為，反應(yīng)方程式．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，若收集的氧氣不純，可能的原因是．（寫一條）

如圖所示的儀器和裝置，可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，請回答有關(guān)問題：

（1）甲同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的符號表達(dá)式是；
其發(fā)生裝置可選擇圖中的（填標(biāo)號）組合；用F裝置來收集氧氣時(shí)，當(dāng)時(shí)開始收集；在收集過程中觀察到瓶中的氧氣呈淡紅色，原因是．實(shí)驗(yàn)室也可以用雙氧水來制取氧氣，該反應(yīng)的符號表達(dá)式是；實(shí)驗(yàn)時(shí)還需加入少量二氧化錳，其作用是．
（2）乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O₂．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O₂大于理論產(chǎn)量．針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
【提出猜想】猜想Ⅰ：反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出O₂；
猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出O₂；
猜想Ⅲ：反應(yīng)生成的錳酸鉀和二氧化錳分解都放出O₂．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分成兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：
第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變，則猜想錯(cuò)誤；第二組同學(xué)取錳酸鉀在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論．該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是．

如圖，為某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中制氧氣的裝置圖．
（1）標(biāo)出儀器名稱：
①，②，③，④，⑤；
（2）該生用來制氧的反應(yīng)的文字表達(dá)式為：；
（3）該生用的收集方法叫法，氧氣能用該種收集方法的理由是：；
（4）氣體收集完畢后，該生應(yīng)先后理由是．
（5）在該反應(yīng)中，二氧化錳作劑，二氧化錳在反應(yīng)前后和沒有改變．

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣和檢驗(yàn)氧氣的性質(zhì)：

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a；b．
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是（填序號），發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為．反應(yīng)的基本類型是．制取氧氣時(shí)，組裝好儀器后，應(yīng)先，再添加藥品；如在F裝置中裝滿水收集氧氣，氣體應(yīng)從（填“左”或“右”）端通入．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣選用裝置A作發(fā)生裝置，需要改進(jìn)的地方是，反應(yīng)的符號表達(dá)式為．檢驗(yàn)用E裝置收集的氧氣是否集滿的方法是．
（4）如圖G，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，，生成色固體，反應(yīng)的符號表達(dá)式為．

將一根潔凈無銹的細(xì)鐵絲于純氧中燃燒，現(xiàn)象是．反應(yīng)的文字表達(dá)式是．在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)預(yù)先在盛氧氣的集氣瓶里裝入，以防止．

請用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列原理，能寫化學(xué)方程式的請寫出化學(xué)方程式．
（1）木炭可以作燃料，是利用其性；
（2）銅可以拉成銅絲，這是利用金屬的性；
（3）久置在空氣中的石灰水表面易產(chǎn)生一層白膜，是因?yàn)椋?!--BA-->；（寫出化學(xué)方程式）
（4）在燃燒的煤爐中，由于氧氣的含量不同，煤分別與氧氣發(fā)生不同的反應(yīng)，最后在煤層上還產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰．試寫出煤爐由下至上所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：、、．