現(xiàn)有一包白色粉末，可能由NaCl、Na₂SO₄、Na₂CO₃、CuSO₄中的一種或幾種組成。

現(xiàn)做如下實(shí)驗(yàn)：①取少量粉末，加水溶解得無色溶液；②另取少量粉末，滴加稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象。請回答：

（1）由實(shí)驗(yàn)①可確定原粉末中一定沒有 　； 由實(shí)驗(yàn)②可確定原粉末中一定沒有 　。

（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出原粉末中可能含有的物質(zhì)是 　、 。

（3）為進(jìn)一步確定原粉末的組成，另取少量粉末按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：［在AgNO₃、Ba(NO₃)₂、BaCl₂溶液中選擇兩種作為A、B試劑，且A、B的陽離子不同]

原粉末的成分是 　；試劑A為 ；試劑B為 　。 　（若有多種情況，只需寫出其中一種）

實(shí)驗(yàn)中學(xué)同學(xué)開展復(fù)分解反應(yīng)研究性學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)了如下研究性學(xué)習(xí)思路：

【練習(xí)質(zhì)疑】下列各組物質(zhì)間均能反應(yīng)，寫出③、④反應(yīng)的化學(xué)方程式。

①氫氧化鈉溶液與鹽酸 ②碳酸鈉溶液與硫酸

③硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液 。

④碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液 。

【研究討論】上述反應(yīng)為什么能夠發(fā)生？是因?yàn)檫@些反應(yīng)物中含有特殊的陰、陽離子，如①中有H⁺和OH^- ，②中有H⁺和CO₃^2-，③中有 ，④中有 。

【構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)】按照一定的順序排列這些離子，就可以形成一種網(wǎng)絡(luò)形式。在網(wǎng)絡(luò)中，用短線相連的這些陰、陽離子能兩兩結(jié)合生成沉淀或氣體或水。現(xiàn)有Ca²⁺、SO₄^2-、NH₄⁺，請將它們填入下面合適的“（ 　）”中，使其形成一個(gè)更為完整的復(fù)分解反應(yīng)網(wǎng)絡(luò)。

【拓展運(yùn)用】通過形成的網(wǎng)絡(luò)，可以判斷化合物間能否共存，進(jìn)行物質(zhì)的鑒別，用于物質(zhì)的除雜等。如硫酸鈉溶液混有硫酸銨，可以加入 　（填寫化學(xué)式）除去硫酸銨。

完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，在括號內(nèi)注明反應(yīng)類型（選填“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”）或回答問題。

（1）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)： （ ）。

（2）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制氫氣的反應(yīng)： （ ）。

（3）生石灰與水生成熟石灰的反應(yīng)： 　；

此反應(yīng)過程中 （選填“吸熱”或“放出”）熱量。

（4）用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的反應(yīng)： 　；

問：為何一般可用澄清石灰水檢驗(yàn)少量二氧化碳，卻用氫氧化鈉溶液吸收較多二氧化碳？

答： 　。

試選用“＞” 或“＜”或“＝”填空。 

（1）酸雨的pH            蒸餾水的pH；（2）碳原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)            核外電子數(shù)；

（3）鈉的金屬活動(dòng)性            鋁的金屬活動(dòng)性（4）在空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)            氧氣的體積分?jǐn)?shù)；

（5）將5g碳酸鈉粉末加到95g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸中，充分混合后溶液的質(zhì)量            100g

選用廚房中的下列物質(zhì)填空(填序號)：

    ①保鮮膜  ②鐵鍋    ③砂糖④食鹽    ⑤蔬菜    ⑥小麥粉

    ⑦食醋    ⑧白酒    ⑨植物油

    富含油脂的是             ，屬于無機(jī)鹽的是           ， 由金屬材料制成的是            ，可除去熱水瓶膽壁上水垢的是            。

《三國演義》中有這樣一個(gè)故事：諸葛亮率領(lǐng)的漢軍誤飲了“啞泉”。啞泉，“人若飲之，則不能言，不過旬日必死”。后來，漢軍將士經(jīng)地方隱士指點(diǎn)，飲了萬安溪的“安樂泉”水方才轉(zhuǎn)危為安�！皢∪�”和“安樂泉”中所含的化學(xué)物質(zhì)可能是

 A．NaCl、CaCl₂                B．Na₂SO₄、KC1           C．BaCl₂、NaNO₃            D．CuSO₄、Ca(OH)₂

比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是

圖為熟石灰的溶解度曲線。向20℃的飽和澄清石灰水(甲溶液)中加入少量氧化鈣(CaO)粉末，充分反應(yīng)。下列對反應(yīng)后溶液的說法中，錯(cuò)誤的是

A.溶液溫度未恢復(fù)到20℃時(shí)，溶液一定是飽和溶液

B.溶液溫度未恢復(fù)到20℃時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比甲溶液的大

C.溶液溫度恢復(fù)到20℃時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量比甲溶液的質(zhì)量小

D.溶液溫度恢復(fù)到20℃時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與甲溶液的相等

如要將100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液，需加入水的質(zhì)量為

    A．50g    B．90g      C．100g     D．200g

對X、Y、Z三種金屬活動(dòng)性的實(shí)驗(yàn)研究過程如下：(1)取大小相等的三種金屬片，分別放入CuSO₄溶液中，一段時(shí)間后，X、Z表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，Y沒有現(xiàn)象。(2)取大小相等的X、Z兩種金屬片，分別放入相同的稀鹽酸中，XZ表面都產(chǎn)生氣泡，但X產(chǎn)生氣泡的速度明顯比Z的快。則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性順序是

A.X＞Z＞Y          B.Z＞Y＞X           C.X＞Y＞Z          D.Z＞X＞Y