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科目: 來源: 題型:

A、B、C、D四種元素,A的單質(zhì)是空氣中含量最多的氣體;B是地殼中含量最多的金屬元素;C是人體中含量最多的元素;D元素的原子核外只有一個電子。則:A的單質(zhì)       ;C元素是       ;B和C形成的化合物是      ;D的離子符號為        。

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科目: 來源: 題型:

山茶花是一種綠色保健食品,其主要成分是檸檬醛,F(xiàn)從山茶油中提取7.6g檸檬醛,使其在氧氣中完全燃燒,生成22g二氧化碳和7.2g水,則檸檬醛的元素組成為               

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科目: 來源: 題型:

已知一個C-12原子的質(zhì)量為m g,一個氧原子的質(zhì)量為n g 。

(1)氧原子的相對原子質(zhì)量是(用含m、n的代數(shù)式表示)                       。

(2)一個硫原子的質(zhì)量是(用僅含n的代數(shù)式表示)                             

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科目: 來源: 題型:

化學(xué)是一門很有趣的學(xué)科。學(xué)好化學(xué),大能造福于人類,小能用于魔術(shù)、游戲。

(1)請你在仔細(xì)閱讀游戲規(guī)則之后,參加一個接龍游戲:

游戲規(guī)則

★任意寫一種符合方框內(nèi)要求的化學(xué)符號

  • 要求所填化學(xué)符號至少含有一種與其相鄰的前一個方框中的某種元素


示例:N—  ―              

請你參與

在方框內(nèi)的橫線上填寫相應(yīng)的化學(xué)符號


H――  ―  ―  

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科目: 來源: 題型:

有若干元素:Mg,Ne,N,Ca,F(xiàn),Al,O,K,C,Na,F(xiàn)e,Zn。請將它們按一定規(guī)律分為二組并說明理由:

 第一組                            ,理由                                   

第二組                             ,理由                               


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科目: 來源: 題型:

某興趣小組利用氨水能使酚酞試液變紅的原理,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)以探究微粒的運(yùn)動。請回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題。

 (1)燒杯A中的現(xiàn)象是______________________;      

(2)燒杯B中的現(xiàn)象是______________________;

(3)解釋該實(shí)驗(yàn)發(fā)生的現(xiàn)象                  

 (4)有同學(xué)認(rèn)為B裝置沒有用處,請你分析B的作用

是什么?                                                           。_____________________。

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科目: 來源: 題型:

地殼中含量最多的金屬元素是  空氣中含量最多的氣體單質(zhì)化學(xué)式是  

人體中含量最多的元素是 ,地球表面3/4覆蓋的物質(zhì)化學(xué)式是  。

我們已經(jīng)學(xué)過許多化學(xué)之最,請列舉三個: ,  


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科目: 來源: 題型:

根據(jù)如下2005年十大科技進(jìn)展的報(bào)道,回答問題:

    材料:法國科學(xué)家利用特種顯微儀器,讓一個分子做出了各種動作。這一成果使人類能精確控制單個分子運(yùn)動,進(jìn)而開發(fā)出分子機(jī)器人。

    (1)材料研究的粒子是________;構(gòu)成物質(zhì)的粒子還有________________;

(2)在阿西莫夫所寫的科幻小說《夢幻航行》中,人被縮小到細(xì)胞般大小,在人體內(nèi)經(jīng)歷了夢幻般的體驗(yàn)。試想,如果你被縮小到一個原子般大小,把你放到水里,你會看到的景象是(請至少寫兩點(diǎn)) _________________________________________

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科目: 來源: 題型:

常溫下,某氣體可能是SO2、CO、N2中的若干種組成,測得該氣體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%,請寫出二種該氣體可能的組成_____________、____________。 

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科目: 來源: 題型:

構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),理清物質(zhì)間的相互聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)習(xí)中的一種重要方法。我能在下圖圓圈中填寫適當(dāng)物質(zhì)的化學(xué)式,使得連線兩端的物質(zhì)能相互反應(yīng),且分別反映出單質(zhì)A、化合物B的三條不同的化學(xué)性質(zhì)。

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同步練習(xí)冊答案