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燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一,人類已有幾十萬年的利用燃燒反應(yīng)的歷史,但燃燒引發(fā)的火災(zāi)也會給人類帶來災(zāi)難。當火災(zāi)發(fā)生時,下列滅火和自救措施中不夠妥當?shù)氖?/p>
A.當火較小時,立即用滅火器材滅火
B.室內(nèi)失火時,打開門窗,盡量讓濃煙從門窗排出
C.火勢太大,不能從室內(nèi)逃出,撤到屋頂花園,等待救援
D.在滅火過程中,用濕手巾捂住口鼻
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2008年8月17日《××晚報》刊登一則題為《市區(qū)垃圾焚燒發(fā)電“半饑不飽”》的新聞。市垃圾焚燒發(fā)電廠自投產(chǎn)以來產(chǎn)生了較好社會效益和經(jīng)濟效益,但由于我市尚未建立垃圾分類處理的管理制度,垃圾成分復(fù)雜,需要輔以大量的人工分揀,出現(xiàn)了垃圾焚燒“飯難吃”的現(xiàn)象。下列垃圾能和廢舊鐵鍋歸為一類的是
A.廢舊報紙 B.易拉罐 C.木工廢料 D. 礦泉水瓶
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化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,下列化學(xué)用語書寫錯誤的是
A. +2價的鎂元素 Mg+2 B. 亞鐵離子Fe2+
C. 2個氮原子2N D. 3個銨根離子 3NH4+
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實驗室現(xiàn)需1.12L純凈的氧氣(標準狀況下,氧氣的密度是1.429g/L)。某同學(xué)用質(zhì)量比為3 :1的氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,并回收二氧化錳和氯化鉀。下表為該同學(xué)實驗的有關(guān)數(shù)據(jù):
實際收集1.12L氧氣后試管內(nèi)固體殘余物的質(zhì)量 | 充分加熱后試管內(nèi)固體殘余物的質(zhì)量 |
7.98g | 6.92g |
問該同學(xué)最多能回收到多少克二氧化錳?(結(jié)果精確到0.01g)
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2003年,武漢市政府堅決取締正三輪摩托車(俗稱“電麻木”),原因之一是正三輪摩托車產(chǎn)生的大量尾氣嚴重污染城市生態(tài)環(huán)境。據(jù)有關(guān)專家介紹,每輛正三輪摩托車產(chǎn)生的尾氣遠遠超過小汽車的排放量。
某同學(xué)通過查閱資料,發(fā)現(xiàn)機動車尾氣是由汽油等燃料燃燒或不完全燃燒產(chǎn)生的,含有CO2、CO、SO2、氮氧化物、揮發(fā)性有機物、固體顆粒等物質(zhì)。由此,該同學(xué)推測:汽油中含有碳以及少量的氮、硫等物質(zhì),汽油在燃燒過程中發(fā)生了如下化學(xué)反應(yīng):
2C+ O2=點燃=2CO(不完全燃燒)
C + O2=點燃=CO2(完全燃燒)
S + O2=點燃=SO2
(1)該同學(xué)的推測 (正確或不正確)。理由是:
。
(2)請?zhí)岢鲆粭l用化學(xué)手段治理汽車尾氣的合理化建議:
。
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在下圖所示的有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系中,各物質(zhì)均是我們初中化學(xué)所學(xué)的物質(zhì)。A是一種金屬單質(zhì),C為一種固體粉末,D為一種氣體,E、H都屬于鹽,F(xiàn)為能溶于水的堿?驁D中有關(guān)反應(yīng)的部分生成物沒有標出。
請根據(jù)框圖中物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系填寫下列空白:
(1)用化學(xué)式表示A是 ,D是 或 ;
(2)F→H的基本反應(yīng)類型是 (化合、分解、置換或復(fù)分解)反應(yīng),若H為難溶性的鹽,則I的化學(xué)式為 。
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實驗室現(xiàn)有一瓶純凈的氫氣和一小段光亮的紅色銅絲。某同學(xué)用坩堝鉗夾住銅絲的一端,①將銅絲的a處放在酒精燈上加熱;②迅速將熱銅絲伸人裝有氫氣的集氣瓶中。實驗過程如圖所示。
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病人在醫(yī)院接受靜脈注射或滴注時,常用到生理鹽水即氯化鈉注射液。右圖是某藥業(yè)公司生產(chǎn)的氯化鈉注射液包裝標簽上的部分文字。
請回答:
(1)該注射液里的溶質(zhì)是 ;
(2)常溫下,一瓶合格的氯化鈉注射液密封放置一段時間后,是否會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象?為什么?
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某學(xué)習(xí)小組的同學(xué),欲在不使用酸堿指示劑的條件下,通過添加試劑的方法將含有硝酸的硝酸鈣溶液變?yōu)橹行。甲同學(xué)提出選用石灰石粉末,乙同學(xué)提出選用澄清的石灰水。比較甲、乙兩同學(xué)所選試劑,你認為 同學(xué)的選擇不可行;理由是:該試劑雖然能除去原混合液中的 ,但 。
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