科目: 來(lái)源: 題型:
2008年初,我國(guó)南方地區(qū)抗擊暴風(fēng)雪中融雪劑發(fā)揮了一定的作用。其中一種融雪效果好、無(wú)污染的融雪劑的主要成份是醋酸鉀(CH3COOK)。請(qǐng)回答:
(1)醋酸鉀中C、H、O元素的質(zhì)量比為
(2)醋酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為 ,鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (保留一位小數(shù))。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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科目: 來(lái)源: 題型:
某小組同學(xué)在協(xié)助老師整理化學(xué)試劑時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺的無(wú)色液體(如下圖)(溫馨提示:標(biāo)簽上的5%表示該混合物中主要成分所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù))。他們對(duì)此瓶無(wú)色液體是什么產(chǎn)生了興趣,于是進(jìn)行了如下探究。
【大膽猜想】猜想一:水 猜想二:稀硫酸 猜想三:過(guò)氧化氫溶液
小組同學(xué)對(duì)標(biāo)簽又進(jìn)行了仔細(xì)的觀察、分析,他們一致認(rèn)為猜想一不合理。理由是 ____________________________________________________。
【設(shè)計(jì)方案】同學(xué)們結(jié)合所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)出如下探究方案:
向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體,并將帶火星的木條放在試管口。
【實(shí)驗(yàn)與事實(shí)】按上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃。
【結(jié)論與解釋】(1)以上事實(shí)證明猜想 是正確的;
(2)產(chǎn)生氣體的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為 。
【反思與評(píng)價(jià)】(1)在實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)提出應(yīng)該先將氣體收集,然后用帶火星的木條檢驗(yàn),你認(rèn)為 (填“有”或“沒(méi)有”)必要。
(2)為避免在今后的實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)標(biāo)簽殘缺的情況,在傾倒液體時(shí)應(yīng)注意 。
【拓展與遷移】 根據(jù)探究結(jié)果,重新貼好標(biāo)簽。標(biāo)簽上化學(xué)式中氧元素的化合價(jià)為
價(jià)(已知?dú)湓仫@+1價(jià))。
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科目: 來(lái)源: 題型:
某化學(xué)課外活動(dòng)小組進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)按要求回答:
⑴ 寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱(chēng):① _ ② 。
⑵ 小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的______和 (填字母)進(jìn)行組裝。你認(rèn)為A裝置中還缺少 。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先___________________________后 ________。
(3) 小紅同學(xué)要制取并收集CO2應(yīng)選擇 和 (填字母)進(jìn)行組裝;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(4) 檢查上圖A裝置氣密性的方法是 。
小明同學(xué)探究B裝置時(shí),對(duì)此裝置作了改進(jìn),改進(jìn)的裝置如右圖所示。
改進(jìn)后該裝置的優(yōu)點(diǎn)是
(5) 實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體, 該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為B裝置應(yīng)如何改進(jìn)才符合要求
_________________________________________________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
已知A~G七種物質(zhì)都是初中化學(xué)課本中出現(xiàn)過(guò)的化合物,其中F是常用的建筑材料;H為常見(jiàn)的單質(zhì)。各物質(zhì)之間存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件如下圖所示)。
(1)請(qǐng)寫(xiě)出物質(zhì)A的化學(xué)式 。
上述藍(lán)色溶液中的溶質(zhì)有 、 。
(2)在①~⑥反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是 (填序號(hào))。
(3)上述轉(zhuǎn)化過(guò)程中,有能夠反映我國(guó)古代人民在化學(xué)方面對(duì)人類(lèi)作出偉大貢獻(xiàn)的變化。請(qǐng)舉出其中一例,用化學(xué)方程式表示 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
開(kāi)展污染源普查是了解環(huán)境狀況的重要手段,沙洋縣積極參加了全國(guó)第一次污染源普查工作。
(1)普查對(duì)象為工業(yè)污染源、農(nóng)業(yè)污染源和 污染源及集中式污染治理措施等;
(2)為改善漢江的水體質(zhì)量,防止水的污染,你能夠做些什么?(回答一點(diǎn)):
。
(3)最近,國(guó)務(wù)院頒布了“節(jié)能減排”方案,作為中學(xué)生,我們應(yīng)該有節(jié)能的意識(shí),從身邊的小事做起。請(qǐng)你提出一條具體的節(jié)能建議
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科目: 來(lái)源: 題型:
按要求完成以下化學(xué)方程式:
(1)放熱反應(yīng): ;
(2)屬于化合反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式: ;
(3)肼(N2H4)和一氧化氮(NO)燃燒反應(yīng)產(chǎn)生的能量可以作為火箭發(fā)射的動(dòng)力,反應(yīng)后生成兩種物質(zhì),其中一種是空氣中含量最多的氣體,另一種是植物光合作用的原料之一。則反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
2007年我縣部分居民用上了燃?xì)夤咎峁┑奶烊粴猓嬖瓉?lái)使用的煤或液化石油氣,對(duì)我市的環(huán)境起了一定的改善作用;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)天然氣的主要成分是甲烷(CH4),寫(xiě)出甲烷燃燒的化學(xué)方程式為
______________ __
(2)某小區(qū)原來(lái)使用的管道燃?xì)馐且夯蜌猓ㄖ饕煞諧3H8),煤氣公司給小區(qū)的爐灶進(jìn)行了改裝,如果改裝進(jìn)空氣口,應(yīng)將進(jìn)口直徑_______(變大或變小)。
(3)列舉一條天然氣取代煤作為燃料的優(yōu)點(diǎn):________ ___________。
(4)合格公民都應(yīng)具有節(jié)能意識(shí),請(qǐng)你提出一條具體的節(jié)能建議____ __
_____ 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
生活中處處有化學(xué),F(xiàn)有以下常見(jiàn)的物質(zhì):
A.明礬 B.活性炭 C.天然氣 D.石墨 E.稀有氣體。
請(qǐng)按要求填空(填字母編號(hào)):
(1)目前我市正在推廣使用的清潔燃料是 ;(2)常用于冰箱除臭的是 ;
(3)可作燈管填充氣的是 ; (4)用作電池電極的是 ;
(5)其水溶液用于凈水的是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
按要求寫(xiě)出下列名稱(chēng)或符號(hào)。
(1)2個(gè)氧分子 ______ ; (2) 2N__________ _;
(3)2個(gè)鈣離子________。 (4) 氧化鎂中鎂元素呈正二價(jià) ___ __ 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
古語(yǔ)道:“人要實(shí),火要虛”。此話的意思是說(shuō):做人必須腳踏實(shí)地,事業(yè)才能有成;燃燒固體燃料需要架空,燃燒才能更旺。從燃燒的條件看,“火要虛”的實(shí)質(zhì)是
A.增大可燃物的熱值 B.提高空氣中氧氣的含量
C.提高可燃物的著火點(diǎn) D.增大可燃物與空氣的接觸面積
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