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科目: 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)屬于堿的是(    )

   

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科目: 來(lái)源: 題型:

區(qū)別氫氧化鈉、稀鹽酸、氯化鈉三種溶液可選用的試劑是(    )

A. 石蕊試液             B. 酚酞試液

C. 溶液           D. 溶液

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列防止水污染的措施中,最合適的是(    )

A. 生活污水放入池塘里靜置后再排入江河中

B. 在污水的水體中種植水生植物

C. 禁止使用農(nóng)藥、化肥

D. 工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各原子結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于金屬原子的是(    )

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科目: 來(lái)源: 題型:

2002年12月13日,廣西一輛滿(mǎn)載砒霜的大貨車(chē)因車(chē)禍翻下山坡,滑入河道,導(dǎo)致7.0×kg砒霜散落到河水中.

砒霜的主要成分是,劇毒,致死量為0.1g,可用于制造殺蟲(chóng)劑和滅鼠劑等.是偏酸性氧化物,其無(wú)色晶體在193℃升華,微溶于水生成;其酸對(duì)應(yīng)的鹽也均有毒性,其中堿金屬(Na、K等)對(duì)應(yīng)的鹽溶于水,其他金屬對(duì)應(yīng)的鹽幾乎不溶于水.

事件發(fā)生后,當(dāng)?shù)卣⒓床扇∮嘘P(guān)緊急措施,其中一項(xiàng)是向河中投入了5.0×kg白色固體,由于措施得力,沒(méi)有發(fā)生人中毒、死亡事件.

請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)及有關(guān)信息解決下列問(wèn)題:

(1)中As元素的化合價(jià)為_(kāi)_______;

(2)從經(jīng)濟(jì)、易得、實(shí)用的角度,你認(rèn)為投入的5.0×kg白色固體是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知難溶于水的堿受熱易分解.如:.A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間有下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:

請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白:

(1)物質(zhì)A的化學(xué)式 ________;

(2)反應(yīng)①的化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型是________;

反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_(kāi)_________.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)℃時(shí),溶解度最大的物質(zhì)是________(填序號(hào));

(2)℃時(shí),A物質(zhì)飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______;

(3)要從B物質(zhì)的飽和溶液中得到B物質(zhì)的晶體,一般采用蒸發(fā)溶劑的方法,這是因?yàn)開(kāi)______________.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知碘元素符號(hào)為I,它的原子結(jié)構(gòu)示意圖為:請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),填寫(xiě)下列空白:

(1)X的值為_(kāi)_______;

(2)碘元素的化學(xué)性質(zhì)與下列哪種元素的化學(xué)性質(zhì)最相似?________(填序號(hào));  

(3)在食鹽中加入適量的,可以有效地防治碘缺乏。的名稱(chēng)是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在昆明世博園中,山東省齊魯園里的“泰山”是用從山東運(yùn)來(lái)的花崗石(不與酸反應(yīng))堆砌而成的,其中一小部分是用云南石林的石灰石補(bǔ)充的.如果請(qǐng)你來(lái)鑒別這兩種石料,方法是分別在石料樣品上滴加________,觀察到________的一種石料即是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中正確的是(。

  A.除去已變質(zhì)燒堿溶液中的,加入稀鹽酸是較合理的方案

      B.不能用鐵制容器配制農(nóng)藥――波爾多液

      C.利用Zn、Cu、溶液可直接測(cè)定鋅和銅的活動(dòng)性順序

      D.大量飲用碳酸飲料,一段時(shí)間內(nèi)人體血液的pH將上升

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同步練習(xí)冊(cè)答案