選用金、銀、銅等金屬制作錢幣，從化學角度分析，其主要原因是（  ）           

A.硬度大                           B.化學性質(zhì)比較穩(wěn)定

C.密度大                           D.有比較漂亮的色澤

我國是最早使用鐵器的國家之一，下列關于鐵的知識敘述正確的是（  ）  

A.鋼就是純鐵                            B.鐵銹的主要成分是四氧化三鐵   

C.用鐵鍋炒菜可使食物中增加微量鐵元素    D.鐵桶可用來裝波爾多液

工業(yè)上，高溫煅燒石灰石()可制取生石灰()和二氧化碳。如果要制取4.4kg二氧化碳，若用含雜質(zhì)20％的石灰石來制取，需要這種石灰石多少千克?

硝酸銨是一種常見化肥，又是一種烈性炸藥。

下面是某一廠家生產(chǎn)的硝酸銨化肥袋上的部分文字：

根據(jù)化肥袋上提供的信息，試計算：

  (1)硝酸銨中，氨元素的化合價有___________；

  (2)硝酸銨的相對分子質(zhì)量為_______________；

  (3)純凈硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為 ______；

  (4)該化肥中硝酸銨的質(zhì)量分數(shù)為___________。

為研究化學反應前后反應物與生成物之間的質(zhì)量關系，三位同學分別做了如下三個實驗：

    實驗一：稱量鎂條，點燃，待反應結束后，再稱量；

    實驗二；將盛有稀鹽酸的小試管放入裝有石灰石顆粒的燒杯中，稱量，然后將鹽酸與石灰石接觸，充分反應后再稱量；

    實驗三：將盛有氫氧化鈉溶液的試管放入盛有硫酸銅溶液的燒杯中，稱量，然后設法使兩種溶液混合，充分反應后再稱量。

三位同學得到的實驗數(shù)據(jù)如下表：

(1)從表面上看，這三個實驗中，發(fā)生化學反應前后物質(zhì)的質(zhì)量(填“增大”，“減小”或“不變”)：實驗一_____，實驗二_____，實驗三_____．

(2)造成上述結果的原因可能是____________________.

如圖所示是測定自磷燃燒前后質(zhì)量變化情況的實驗，用來驗證質(zhì)量守恒定律。

(1)白磷燃燒時觀察到的現(xiàn)象是_________________________。

寫出該反應的化學方程式：________________________。

(2)左盤錐形瓶口在自磷點燃反應并冷卻后為什么還要塞緊瓶塞__________。

(3)點燃時，若瓶塞未塞緊，待燃燒完畢后再塞緊，天平的指針將會__________。(填“偏左”、“偏右”、“正中”)理由是_________________________。

現(xiàn)有氫氣、水、過氧化氫、二氧化錳、氧化汞、氧氣六種物質(zhì)，從中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)，按下列要求進行反應，寫出反應的化學方程式。

(1)有水生成的化合反應：__________;

(2)有氣體生成的分解反應：__________;

(3)有金屬單質(zhì)生成的分解反應：__________.

將16g硫在給定氧氣的質(zhì)量15g、16g、20g，生成二氧化硫的質(zhì)量30g、32g、32g，回答下列問題：

(1)以上數(shù)據(jù)說明，在三次實驗中第__________次恰好完全反應．

(2)第_____次實驗中硫有剩余，剩余_____g．

(3)第_____次實驗中氧氣有剩余，剩余_____g．

對知識歸納和整理是學習化學的一種重要方法�，F(xiàn)有三個化學反應如下：

  ① ② ③

通過比較可以發(fā)現(xiàn)它們有許多相似之處，

其一是_________________________；

其二是_________________________;

請你寫出另一個符合這兩點的化學方程式：_________________________。

化學方程式的表示涵義是：

(1) _________________________;

(2) _________________________.