下列二氧化碳的用途，既跟他的物理性質(zhì)有關(guān)，又跟他的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（  ）

A、用來滅火    B、制干冰    C、制純堿    D、制化肥

硬水與軟水的本質(zhì)區(qū)別是（  ）

A、硬水混濁，軟水澄清         

B、硬水含雜質(zhì)多，軟水含雜質(zhì)少 

C、硬水不是純水，軟水是純凈水 

D、硬水含較多可溶性鈣、鎂化合物，軟水不含或含少量可溶性鈣、鎂化合物

壹元硬幣的外觀是銀白色的金屬光澤，同學(xué)們認(rèn)為它可能是由鐵制成的。在討論時(shí)，有同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下�！本汀澳么盆F來吸一下”這一過程而言，屬于科學(xué)探究中的（  ）

A、假設(shè)    B、實(shí)驗(yàn)    C、觀察    D、做出結(jié)論

下列說法錯(cuò)誤的是（  ）

A、利用化學(xué)人們可以合成自然界中不存在的物質(zhì) 

B、利用化學(xué)可以利用和開發(fā)新能源 

C、因?yàn)榛瘜W(xué)工業(yè)提高了人類的生活質(zhì)量，所以化學(xué)工業(yè)只有利沒有害 

D、在禽流感疫苗的研制過程中，化學(xué)起到了重要作用

為了建設(shè)“生態(tài)博興、綠色家園”，我縣大搞植樹造林，關(guān)于植樹造林的目的，下列說法中不正確的是（  ）

  A、防止沙塵暴               B、凈化空氣

  C、提升空氣質(zhì)量             D、增加空氣中二氧化碳含量

下列變化中前者屬于物理變化后者屬于化學(xué)變化的是（  ）

A、鐵絲彎曲，鋼鐵生銹        B、食物腐爛，汽油揮發(fā) 

C、石塊粉碎，冰雪融化為水    D、生石灰變?yōu)槭焓�灰，生鐵變?yōu)槭扈F

某課外活動(dòng)小組為了測(cè)定銅鐵合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)取銅鐵合金樣品20.0g，將80.0g稀硫酸平均分成4份，分4次逐漸加入到樣品中，每次充分反應(yīng)后測(cè)得剩余固體質(zhì)量見下表

試求：

①20.0g銅鐵合金中，銅的質(zhì)量為    g。

②銅鐵合金中，鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為     。

③20g稀硫酸溶液中溶質(zhì)質(zhì)量。

瀝青鈾礦主要成分是軸（U）和氧元素。現(xiàn)已測(cè)定其中U、O兩種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。如果按照門捷列夫的相對(duì)原子質(zhì)量U為240，此時(shí)瀝青鈾礦的化學(xué)式為。歷史上柏齊里烏斯認(rèn)為U的相對(duì)原子質(zhì)量為120，而阿姆斯則認(rèn)為U的相對(duì)原子質(zhì)量為180。試推斷柏齊烏斯和阿姆斯給瀝青鈾礦所寫的化學(xué)式分別為           、                   。

明礬[化學(xué)式為]是一種常用的凈水劑，它在水中離解出、和，甲同學(xué)為了探究明礬中哪種粒子有凈水作用，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?zhí)顚懕碇锌瞻祝?

乙同學(xué)看到甲的方案后，認(rèn)為該方案不完善，他對(duì)甲同學(xué)的方案進(jìn)行補(bǔ)充完善，請(qǐng)你根據(jù)乙同學(xué)補(bǔ)充方案中所使用的試劑，而要達(dá)到的目的填入下表。

丙同學(xué)查資料得知、溶液的pH=7，溶液、溶液的pH<7。

請(qǐng)你猜想用明礬凈化后的水，其pH       7。（填“>”、“<”或“=”）

某班級(jí)學(xué)生在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里分組探究二氧化碳的制取和某些性質(zhì)。

（1）用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置可選用下列圖中的       ，收集裝置可選用下列圖中的           ；欲制得干燥的氣體，將你選擇的裝置按合理的順序從左到右排列為        。（填編號(hào)）

（2）所選氣體發(fā)生裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                            

（3）其中一小組的同學(xué)為探究的某一種性質(zhì)，進(jìn)行如右圖所示的實(shí)驗(yàn)，沉在大燒杯底部的紅色氣球充滿空氣，藍(lán)色氣球充滿二氧化碳，將一集氣瓶中的二氧化碳傾入大燒杯中，發(fā)現(xiàn)其中一只氣球浮了起來，用手輕輕按壓該氣球，手一松氣球又上浮。請(qǐng)分析回答：

       色氣球浮起來，由此得出二氧化碳的這一性質(zhì)是                  ；如果繼續(xù)向大燒杯中傾倒二氧化碳，另一只氣球能出現(xiàn)與前一只氣球同樣的現(xiàn)象嗎?           。