科目: 來(lái)源: 題型:
下列生活中的現(xiàn)象,用分子的知識(shí)進(jìn)行解釋?zhuān)渲姓_的是 ( )
A.“熱脹冷縮”是因?yàn)榉肿拥拇笮‰S溫度的變化而變化
B.“氣體易被壓縮”是因?yàn)闅怏w分子之間間隔很小
C.“蔗糖能溶于水”是因?yàn)檎崽欠肿臃纸獬闪烁〉牧W?/p>
D.“墻內(nèi)開(kāi)花墻外香”是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
將一定量的石灰石放入燒杯中,加入100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不 溶解,也不參加反應(yīng)),此時(shí),燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量比反應(yīng)前減少了8.8 g。
試計(jì)算:
(1)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量;
(2)所用鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
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科目: 來(lái)源: 題型:
甘油的化學(xué)名稱(chēng)為丙三醇,它的化學(xué)式為C3H8O3。甘油的水溶液有保濕潤(rùn)膚的作用,將甘油和水按質(zhì)量比為4;1的比例配制的甘油溶液護(hù)膚效果最好。試計(jì)算:(計(jì)算結(jié)果精確到0.1 %)
(1)丙三醇中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________;
(2)護(hù)膚效果最好的這種甘油溶液中甘油的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
已知2H2O22H2O+O2↑溶液對(duì)過(guò)氧化氫的分解也具有催化作用。有同學(xué)猜想其他鹽溶液是否也能在這個(gè)反應(yīng)中起同樣的作用,于是他們做了以下的探究:
(1)請(qǐng)你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
(2)已知FeCl3在水中可電離出Fe3+和Cl-,同學(xué)們提出以下猜想:
甲同學(xué)的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+
乙同學(xué)的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-
(3)同學(xué)們對(duì)甲、乙兩位同學(xué)的猜想,用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究。請(qǐng)你仔細(xì)分析后完成
實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)過(guò)程 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
向盛有5 mL5%的H2O2溶液的試管中加入少量的稀鹽酸,并把帶火星的木條伸入試管 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | |
向盛有5 mL 5%的H2O2溶液的試管中加入少量的_______,并把帶火星的木條伸入試管 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
隨著人們生活水平的不斷提高,天然氣已進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)。天然氣完全燃燒時(shí),生成CO:和H。O,如果氧氣不充足,天然氣不充分燃燒,可能還會(huì)有CO生成。
課題:驗(yàn)證天然氣在氧氣不充足的條件下燃燒,燃燒產(chǎn)物中有C0存在。實(shí)驗(yàn)裝置如下:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)裝置B中的試劑是_____________;
(2)裝置C的作用是____________________________________________________
(3)裝置D中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________________________
(4)確定天然氣不完全燃燒產(chǎn)物中有CO的現(xiàn)象是__________________________
(5)從環(huán)境保護(hù)的角度考慮,該裝置還存在哪些問(wèn)題?如何完善,談?wù)勀愕奶幚硪庖?jiàn)?
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科目: 來(lái)源: 題型:
氫氧化鈉固體保存不善會(huì)變質(zhì)而產(chǎn)生碳酸鈉,為了除去氫氧化鈉中的碳酸鈉雜質(zhì),興趣小組最初設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)按照此方案得到的固體物質(zhì)B是___________(填物質(zhì)的化學(xué)式);
(2)你認(rèn)為要得到較純凈的氫氧化鈉固體,應(yīng)選擇除雜試劑是――(填物質(zhì)的名稱(chēng)),加入該試劑后,分離除去沉淀A的實(shí)驗(yàn)操作方法是_________________。雜質(zhì)與該試劑反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
甲、乙、丙是三種單質(zhì),A、B、C是三種化合物,它們之間有下圖所示的關(guān)系:
據(jù)此推斷:
(1)乙__________、B、__________、C___________;(每空填一種物質(zhì)的化學(xué)式)
(2)甲單質(zhì)應(yīng)滿(mǎn)足的條件是_________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
t℃時(shí),分別向盛有10 g水的A、B兩支試管中,加入等 質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水),使其充分溶解,可觀察到如右圖I所示的現(xiàn)象。請(qǐng)思考:
(1)t℃時(shí),______(填“A”或“B’’)試管中的溶液一定是飽和溶液;
(2)圖Ⅱ中可表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是______(填“a”或“b”)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
高鐵酸鉀(K2FeO4)是紫色光澤的微細(xì)結(jié)晶粉末,它的氧化性超過(guò)高錳酸鉀,是一種新型、高效的多功能水處理劑。干燥的高鐵酸鉀在198℃以下是穩(wěn)定的,受熱易分解為金屬氧化物和氧氣。
根據(jù)上述信息,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)高鐵酸鉀的物理性質(zhì)是_______________________
(2)高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)為_(kāi)______________________
(3)保存高鐵酸鉀時(shí)應(yīng)注意_______________________
(4)完成高鐵酸鉀與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:4K2FeO4+10H2O===4Fe(OH)3↓+8KOH+3_____↑
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科目: 來(lái)源: 題型:
某研究性學(xué)習(xí)小組在一本參考書(shū)上發(fā)現(xiàn),鎂居然能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒!于是他們進(jìn)行了這個(gè)實(shí)驗(yàn):將鎂條點(diǎn)燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末。
(1)請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式及反應(yīng)類(lèi)型:
________________、_________________________
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)還引發(fā)了我對(duì)過(guò)去某些知識(shí)的反思,從而有些新的發(fā)現(xiàn):
①____________________________________________________;
②___________________________________________________。
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