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我們知道二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,那么二氧化硫與水是否也能反應(yīng)生成一種酸呢?某實驗小組對此進行探究,設(shè)計的探究過程如下。請你回答其中的有關(guān)問題:
(1)做出假設(shè): ;
(2)設(shè)計方案:先驗證水能否使藍色石蕊試紙變色,再驗證二氧化硫氣體能否使干燥的藍色石蕊試紙變色,最后驗證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅,實驗裝置和藥品如圖:
(3)查閱資料:你認為該實驗小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括(填序號)
①二氧化硫易溶于水 ②酸能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅 ③SO2不與濃硫酸反應(yīng) ④二氧化硫有毒,能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水
(4)實驗:
①實驗過程中裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化,這說明 。
②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍色石蕊試紙上,未見試紙顏色發(fā)生變化,當有二氧化硫氣體通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍色石蕊試紙變紅。此現(xiàn)象說明 ,此過程中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
③裝置E的作用是 。
(5)結(jié)論:原假設(shè) (填“成立”或“不成立”)
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無土栽培是一種在營養(yǎng)液中培育植物的農(nóng)業(yè)高新技術(shù),有良好的發(fā)展前景。某課外實驗小組要配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為1.4的硝酸鉀溶液用于配制營養(yǎng)液。
(1)需硝酸鉀 g,需水 ml(水的密度是1.0g/cm3)
(2)配制此硝酸鉀溶液的步驟為 、 和 ;配制過程中用到的儀器有 藥匙和膠頭滴管。
(3)若在量取水時俯視凹液面最低處,其它操作正確,則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
1.4(填 > 或 < 或 = )。
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用氯氣消毒飲用水時,會生成少量對人體有害的有機物。因此,世界環(huán)保聯(lián)盟建議全面禁止用氯氣對飲用水消毒,推廣使用安全、高效殺菌消毒劑ClO2。
ClO2是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體,冷卻至11.0℃以下時變成紅色液體,易溶于水,見光易分解。ClO2易與堿反應(yīng),其殺菌、漂白能力均優(yōu)于氯氣,消毒水體時不生成有害物質(zhì),也不存在用氯氣消毒時殘留的氣味。
(1)根據(jù)以上信息,請你總結(jié)出ClO2的性質(zhì):
物理性質(zhì) ;
化學(xué)性質(zhì) 。
(2)制取ClO2的方法有多種,目前歐洲一些國家用氯酸鈉(NaClO3)與濃鹽酸反應(yīng)制取ClO2(Kestiog法),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaClO3 + 4HCl = 2 ClO2 + Cl2↑+ 2H2O + 2NaCl。
我國最近研究成功用氯氣和亞氯酸鈉(NaClO2)反應(yīng)制取ClO2,同時生成一種生活中常見的鹽,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,此法與
Kestiog法相比,其優(yōu)點是 。
(3)工業(yè)上也可以在60℃時,用稍加潮濕的KClO3與草酸(HOOCCOOH)反應(yīng)制取ClO2。 某實驗小組用下圖所示裝置制取并收集ClO2,在裝置中A為ClO2的發(fā)生裝置,B為ClO2收集裝置,C為尾氣吸收裝置。請回答:
①為了保證實驗成功,裝置A、裝置B分別應(yīng)控制什么條件? ;你能采取什么方法達到這些條件? 。
②C中盛放的液體是 。
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學(xué)習(xí)化學(xué)可以幫助我們解決生活中的許多問題
(1)請選用兩種簡便、可行的方法區(qū)分食鹽和純堿:
方法一 ;
方法二 。
(2)烹飪時,若鍋里的油著火了,可采取的滅火措施是
其滅火原理是 。
(3)若要用大粒食鹽來配制鹽水,為使大粒食鹽盡快溶解,可采取的兩種方法是:
方法一 ;
方法二 。
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“以廢制廢”是治理污染新思路。如冶煉鋼鐵時,為減少煤中硫燃燒生成二氧化硫所造成的污染,一般是在煤燃燒時添加生石灰或石灰石進行固硫[主要是利用二氧化硫與生石灰反應(yīng)生成亞硫酸鈣(CaSO3)]。根據(jù)這一原理,可以將造紙廠回收的堿白泥(主要成分:CaCO3 和NaOH)摻進煤中進行固硫。寫出由堿白泥固硫時,可能發(fā)生的與固硫有關(guān)的化學(xué)方程式 。
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由于國際原油價格不斷攀升,國家的關(guān)部門決定擴大“乙醇汽油”的試點范圍。乙醇可用高梁、玉米、薯類為原料,經(jīng)過發(fā)酵蒸餾制得。同時,由于能源價格的上漲,昔日常用的蜂窩煤因價格低廉又受到人們的青睞。請回答:
(1)煤燃燒所產(chǎn)生的空氣污染物有(寫一種即可) ;
(2)乙醇是一種綠色能源,其燃燒的化學(xué)方程式為 ;
(3)為減緩能源危機,請你提出一條合理化建議 。
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在Cu(NO3)2、AgNO3的混合溶液中,加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后,可能有下列情況:
(1)若反應(yīng)后鋅有剩余,則此時溶液中所含的溶質(zhì)是 ;
(2)若將反應(yīng)后的混合物過濾,向所得的固體物質(zhì)中滴加稀鹽酸,沒有氣泡產(chǎn)生,則固體物質(zhì)中一定有 ,可能有 。
(3)若將反應(yīng)后的混合物過濾,向濾液中滴加NaCl溶液,有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成,則濾液中含有的溶質(zhì)是 。
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分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子,請各舉一例:由分子構(gòu)成的物質(zhì),如
;由原子構(gòu)成的物質(zhì),如 ;由離子構(gòu)成的物質(zhì),如 。
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化學(xué)來源于生活,服務(wù)于生活。下表給出了生活中常用溶液的PH及溶質(zhì)成分:
編號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
名稱 | 食醋 | 白酒 | 白糖水 | 石灰水 | 純堿溶液 |
溶質(zhì)成分 | 乙酸 | 乙醇 | 蔗糖 | 氫氧化鈣 | 碳酸鈉 |
溶液PH | 3 | 7 | 7 | 12 | 10 |
(1)將上表①~⑤中的溶質(zhì)成分進行分類(填序號,下同)
屬于酸的是 ;屬于堿的是 ;
屬于鹽的是 ;屬于有機物的是 。
(2)當有人被蚊蟲(毒液中含有一種酸性物質(zhì))叮咬后,為減輕疼痛,可在傷處涂抹
。
(3)鋁壺長時間煮水,內(nèi)有一層水垢,(主要含CaCO3和Mg(OH)2)可選用
采取少量多次的方法除去。不宜采取大量一次的原因是 。
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