托盤(pán)天平是科學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的儀器。下列關(guān)子其使用的方法中不正確的是（     ）

    A．稱(chēng)量物體前首先應(yīng)估計(jì)被測(cè)物體的質(zhì)量，以免超過(guò)量程

    B．稱(chēng)量時(shí)，向右移動(dòng)砝碼，相當(dāng)于向右盤(pán)加砝碼

    C．不管桌面是否水平，只要調(diào)平橫粱就可以稱(chēng)量

    D．不能把化學(xué)藥品直接放在托盤(pán)上稱(chēng)量

在實(shí)驗(yàn)室里的下列做法中正確的是（     ）

A．為了節(jié)約藥品，用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶

B．為了獲得感性認(rèn)識(shí)，可觸摸藥品或品嘗藥品的味道

C．為了能看到標(biāo)簽，傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽不能向著手心

D．為了安全，給試管里的液體加熱時(shí)，試管口不能朝著有人的方向

下列變化中，前者是物理變化，后者是化學(xué)變化的是（     ）

A．輪胎爆炸、石蠟熔化                          B．食物腐敗、干冰升華

C．氣球升空、石墨轉(zhuǎn)化為金剛石         D．鎂條燃燒、鋼鐵生銹

近來(lái)，以弘揚(yáng)經(jīng)典文化為主旨的經(jīng)典誦讀熱正風(fēng)行于我國(guó)很多省市的中心學(xué)校。下列詩(shī)句中你認(rèn)為其中包含化學(xué)變化的是（     ）

A．欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山（《行路難》）

    B．氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城（《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）

    C．粉身碎骨渾不悟，要留清白在人聞（《石灰吟》）

    D．忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)（《白雪歌送武判官歸京》）

2005年11月份，我國(guó)部分地區(qū)禽流感疫情較重，小華同學(xué)為幫自家養(yǎng)雞場(chǎng)防禽流感而配置消毒液，需75g水。你認(rèn)為他應(yīng)該選擇的最合適儀器為（     ）

    A．托盤(pán)天平       B．50ml量筒              C．100ml量籬              D．500ml量筒

經(jīng)過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)，你認(rèn)為下列選項(xiàng)不屬于化學(xué)這門(mén)自然科學(xué)研究范疇的是（    ）

A．物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)        B．物質(zhì)的變化與性質(zhì)

C．物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)            D．物質(zhì)的用途與制取

下列物質(zhì)是我們生活中常見(jiàn)物質(zhì)，屬于人造材料的是（    ）

A．木材    B．鋼筋             C．大理石          D．淀粉

實(shí)驗(yàn)室用分解過(guò)氧化氫的方法制取氧氣。l02g過(guò)氧化氫完全分解�？梢陨�成多少升氧氣?（標(biāo)準(zhǔn)狀況下O₂的密度為1.429g／L）（準(zhǔn)確到小數(shù)點(diǎn)后1位小數(shù)）

實(shí)驗(yàn)室里某小組正在探究一個(gè)問(wèn)題。根據(jù)設(shè)計(jì)方案，小英向試管中加入2ml氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，溶液顯紅色。然后她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀鹽酸，溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色。

（1）他們探究的問(wèn)題是_________（填“A”或“B”）

A．酚酞溶液遇酸，堿溶液能顯示不同顏色嗎？

B．酸和堿溶液能發(fā)生反應(yīng)嗎？

（2）大家對(duì)小英得到的無(wú)色溶液繼續(xù)進(jìn)行探究。小斌認(rèn)為反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉，小亮認(rèn)為溶質(zhì)還有一種，它是_________。同學(xué)們根據(jù)如下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，一致認(rèn)為小亮的觀點(diǎn)是正確的。請(qǐng)你補(bǔ)填下表空缺。

實(shí)驗(yàn)室可以用下圖裝置來(lái)制取氧氣

（1）指出儀器名稱(chēng)A_________

（2）該裝置在使用前應(yīng)_____________，此圖中收集氧氣的方法是________________。

（3）若用此裝置制取二氧化碳，你認(rèn)為應(yīng)怎樣改正：__________________。若用改正后的裝置制取CO₂，則發(fā)生反應(yīng)的方程式________________________________。