碳酸氫銨（）是農(nóng)民常用的化肥，易溶于水，易受熱分解，與堿性物質(zhì)反應(yīng)放出刺激性氣體，則施用和存放碳酸氫銨時(shí)應(yīng)注意的幾點(diǎn)是：           。

活性炭能吸附多種氣體，下表列出了四種可被活性炭吸附的氣體的有關(guān)數(shù)據(jù)。

分析表中數(shù)據(jù)，可以歸納出：常溫下氣態(tài)物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量越大，沸點(diǎn)越         。可被單位體積活性炭吸附的體積越       ，根據(jù)以上規(guī)律預(yù)計(jì)氯化氫的沸點(diǎn)介于        兩種物質(zhì)沸點(diǎn)之間。

有ABCD四種元素，已知A元素的原子是自然界中質(zhì)量最小的原子，B元素的常見單質(zhì)占空氣體積的21％，C元素的一種單質(zhì)是物質(zhì)中硬度最大的晶體，D元素是人體含量最多的金屬元素，它的陽離子帶2個(gè)正電荷。請(qǐng)回答

（1）A元素單質(zhì)的化學(xué)式            ，D元素陽離子的符號(hào)           ，B、C兩元素形成的化合物的化學(xué)式          和            。

（2）由轉(zhuǎn)化為的化學(xué)方程式                               。

（3）C元素可形成不同的單質(zhì)分別是                  。三種物質(zhì)化性相同而物性不同，其原因是                               。

初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有許多涉及到“先”“后”，如果把“先”與“后”的順序顛倒，就會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果或?qū)е率鹿�，�?qǐng)寫出下列幾種情況的“先”與“后”

①     用托盤天平稱量固體                       

②實(shí)驗(yàn)室制取氣體                            

③點(diǎn)燃等氣體                             

④稀釋濃硫酸                                 

下圖是對(duì)四個(gè)實(shí)驗(yàn)繪制的圖形，其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果與圖形相對(duì)應(yīng)的是（    ）

A．向一定質(zhì)量的稀鹽酸中不斷滴入蒸餾水

B．在恒定溫度下，向一定量的水中不斷加入固體

C．向一定質(zhì)量的硝酸和硝酸鈣混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液

D．向一定量的氫氧化鈉溶液中不斷滴入稀硫酸

在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，總結(jié)規(guī)律要嚴(yán)謹(jǐn)、全面、科學(xué)，下列總結(jié)出的規(guī)律不符合這一要求的是（    ）

A．一種元素只能組成一種單質(zhì)

B．含氧元素的化合物不一定是氧化物

C．堿和氧化物中一定含有氧元素

D．酸性溶液中一定含有

小明用如圖裝置來測(cè)定空氣中氧氣的含量，對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確的是（    ）

A．燃燒足夠的紅磷可使進(jìn)入容器的水占容器的4／5

B．使用紅磷的量多與量少不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C．紅磷一經(jīng)燃完，就要立即觀察，并記錄水進(jìn)入容器的刻度

D．紅磷燃燒消耗容器內(nèi)的氧氣使容器內(nèi)壓強(qiáng)下降，水面上升

生活中用的蜂窩煤球比球狀或塊狀的煤球燃燒的好一些，這樣做的目的是（    ）  

A．可增加煤燃燒的熱值    

B．可降低煤的著火點(diǎn)

C．可增大空氣中氧的含量

D．使煤與空氣接觸面增大

用25％的溶液與5％的溶液混合配制10％的溶液，則混合時(shí)兩種溶液的質(zhì)量比為（    ）

A．3∶1                        B．1∶3                       C．1∶5                      D．5∶1

將一瓶鹽酸二等分，分別倒入兩個(gè)試管，加入等質(zhì)量的Mg、Zn，反應(yīng)結(jié)束后，兩種金屬都有剩余，若Mg、Zn與鹽酸反應(yīng)生成的氫氣的質(zhì)量用a、b表示，a、b兩者大小關(guān)系為（    ）

A．a(chǎn)>b               B．a(chǎn)<b                 C．a(chǎn)=b                D．無法判斷